【題目】根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖,回答問(wèn)題。

1)圖中標(biāo)有a的儀器名稱(chēng)是_____。

2)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀與二氧化錳的混合物制取氧氣,選用的發(fā)生裝置是_____(填字母),試管口略向下傾斜的原因_____,反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____

3)實(shí)驗(yàn)室用鹽酸和鋅粒制取氫氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。若將B裝置改進(jìn)為C裝置,其改進(jìn)后的優(yōu)點(diǎn)是_____。若用E裝置收集氫氣,則氣體從_____端進(jìn)入(填“b”或“c”)。若要除去氫氣中混有的氯化氫,則D裝置中可放入的試劑有_____(填字母)。

A 氫氧化鈉溶液 B 碳酸氫鈉溶液

4)實(shí)驗(yàn)小組用如圖裝置進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn)。

已知:甲瓶中充滿(mǎn)二氧化碳,乙中液體是水,實(shí)驗(yàn)前K關(guān)閉。

將膠頭滴管中的濃NaOH溶液擠入瓶中,振蕩,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

打開(kāi)K,觀察到乙中導(dǎo)管口有氣泡冒出,原因是_____。

將分液漏斗中的稀鹽酸注入甲中,觀察到乙中的現(xiàn)象是_____。

【答案】長(zhǎng)頸漏斗 A 防止藥品中水分在加熱時(shí)變成水蒸氣在管口冷凝倒流,致使試管破裂 2KClO32KCl+3O2 Zn+2HClZnCl2+H2 可以控制反應(yīng)的發(fā)生和停止 c A CO2+2NaOHNa2CO3+H2O 因?yàn)槎趸寂c氫氧化鈉溶液反應(yīng),壓強(qiáng)減小,內(nèi)外產(chǎn)生壓強(qiáng)差 導(dǎo)管中有一段水柱

【解析】

1)儀器a是長(zhǎng)頸漏斗,主要方便加液體藥品,故答案為:長(zhǎng)頸漏斗;

2)如果用氯酸鉀制氧氣就需要加熱,氯酸鉀在二氧化錳做催化劑和加熱的條件下生成氯化鉀和氧氣,配平即可;試管口稍向下傾斜原因是:防止藥品中水分在加熱時(shí)變成水蒸氣在管口冷凝倒流,致使試管破裂;故答案為:A;防止藥品中水分在加熱時(shí)變成水蒸氣在管口冷凝倒流,致使試管破裂;2KClO32KCl+3O2↑;

3)鋅和鹽酸反應(yīng)生成氯化鋅和氫氣,配平即可;若將B裝置改進(jìn)為C裝置,其改進(jìn)后的優(yōu)點(diǎn)是:可以控制反應(yīng)的發(fā)生和停止;若用E裝置收集氫氣,則氣體從短管進(jìn)入,因?yàn)闅錃獾拿芏缺瓤諝庑;若要除去氫氣中混有的氯化氫,則D裝置中可放入的試劑有氫氧化鈉溶液,因?yàn)樘妓釟溻c溶液與鹽酸反應(yīng)生成雜質(zhì)二氧化碳?xì)怏w;故答案為:Zn+2HClZnCl2+H2↑;可以控制反應(yīng)的發(fā)生和停止;c;A

4)如圖裝置,二氧化碳與氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成碳酸鈉和水,配平即可;打開(kāi)K,觀察到乙中導(dǎo)管口有氣泡冒出,原因是:因?yàn)槎趸寂c氫氧化鈉溶液反應(yīng),壓強(qiáng)減小,內(nèi)外產(chǎn)生壓強(qiáng)差;將分液漏斗中的稀鹽酸注入甲中,觀察到乙中的現(xiàn)象是導(dǎo)管中有一段水柱;故答案為:①CO2+2NaOHNa2CO3+H2O因?yàn)槎趸寂c氫氧化鈉溶液反應(yīng),壓強(qiáng)減小,內(nèi)外產(chǎn)生壓強(qiáng)差;導(dǎo)管中有一段水柱。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】水和溶液在生命活動(dòng)和生產(chǎn)生活中起著十分重要的作用,珍惜水、節(jié)約水、保護(hù)水是每個(gè)公民的義務(wù)和責(zé)任。

1)洗滌劑可清洗餐具上的油污,這是因?yàn)橄礈靹┚哂?/span>_____作用,在生活中人們可用_____的方法降低水的硬度;

2)某同學(xué)自制如圖所示簡(jiǎn)易凈水器,圖中活性炭的主要作用是_____,凈化后的水_____(填不是)純凈物;

3)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)常用溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%20%NaCl溶液來(lái)選種。現(xiàn)將300g25%NaC1溶液稀釋為15%NaCl溶液,需加水的質(zhì)量為_____g

4)保護(hù)水資源是每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù),請(qǐng)你寫(xiě)出防止水污染的一種措施:_____。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某學(xué)習(xí)小組的同學(xué)對(duì)過(guò)氧化鈉(Na2O2)可以作供氧劑的反應(yīng)產(chǎn)物進(jìn)行探究。

(查閱資料)

。Na2O2是一種淡黃色固體,能與CO2發(fā)生反應(yīng)生成一種氣體和另一種物質(zhì)。

ⅱ.2Na2O2+2H2O4NaOH+O2

ⅲ.NH4C1溶液呈酸性。

Ⅰ.(探究一)二氧化碳與過(guò)氧化鈉反應(yīng)生成的氣體。

設(shè)計(jì)收集生成氣體的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示(圖中鐵架臺(tái)未畫(huà)出)。

1B中氫氧化鈉溶液的作用是_____,當(dāng)觀察到C中澄清石灰水不變渾濁,說(shuō)明二氧化碳已經(jīng)除盡。

2)檢驗(yàn)氣體:將帶火星的小木條伸入收集氣體的D中發(fā)現(xiàn)木條復(fù)燃,證明二氧化碳與過(guò)氧化鈉反應(yīng)生成的氣體是_____。

Ⅱ.(探究二)二氧化碳與過(guò)氧化鈉反應(yīng)生成的另一種物質(zhì)。

(猜想假設(shè))對(duì)反應(yīng)生成的另一種物質(zhì)提出了3種猜想。

猜想1:是氫氧化鈉 猜想2:是碳酸鈉 猜想3:是碳酸氫鈉

請(qǐng)對(duì)反應(yīng)物中有關(guān)元素的組成分析,你認(rèn)為猜想_____是不正確的,你的理由是_____。

(進(jìn)行實(shí)驗(yàn))排除錯(cuò)誤猜想后通過(guò)以下實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證了另一種物質(zhì),完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告。

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

用試管取少量CO2Na2O2反應(yīng)后的固體溶于蒸餾水中,加入_____溶液,振蕩,觀察現(xiàn)象。

溶液中產(chǎn)生_____。

猜想_____是正確的。

(交流反思)

1)若將人呼出的氣體通過(guò)如圖裝置,也可以證明二氧化碳與過(guò)氧化鈉反應(yīng)生成了氧氣,請(qǐng)判斷這種做法是否合理?答:_____(填“合理”或“不合理”)。

2)若向NH4C1溶液中加入一定量的Na2O2,充分反應(yīng),產(chǎn)生的氣體有_____(填化學(xué)式)。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列反應(yīng)中不屬于化合、分解、置換反應(yīng)的是(  )

A. Fe+2HClFeCl2+H2

B. 2NO+O22NO2

C. 3CO+Fe2O32Fe+3CO2

D. 2NaCl2Na+Cl2

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】據(jù)報(bào)道:一輛滿(mǎn)載20t電石的掛車(chē),在浙江濱江區(qū)江南大道信誠(chéng)路口燃起熊熊大火。在事故路面上,沿路灑滿(mǎn)了五六百米燃著的石頭,這輛貨車(chē)在雨中整整燒了一天,消防官兵對(duì)大火也束手無(wú)策,場(chǎng)面令人震撼。

長(zhǎng)嶺中心中學(xué)九(1)班化學(xué)興趣小組對(duì)上述報(bào)道產(chǎn)生濃厚興趣,為此進(jìn)行探究,請(qǐng)你一起參入。

(查閱資料)電石[CaC2]是一種重要的化工原料,遇水即發(fā)生劇烈反應(yīng)并放出大量的熱,生成一種可燃?xì)怏w[C2H2]和一種白色固體。

(提出問(wèn)題)白色固體是什么物質(zhì)?

(進(jìn)行猜想)小明猜想白色固體可能是CaOCa(OH)2、Ca(HCO3)2CaCO3中的一種。

1)你認(rèn)為小明猜想的依據(jù)是_____。

2)小雨上網(wǎng)查閱后得知,白色固體不是Ca(HCO3)2,同時(shí)提出猜想中的CaO也不存在,你認(rèn)為白色固體不是CaO的理由是(用化學(xué)方程式表示)_____。

(實(shí)驗(yàn)探究)小浩對(duì)白色固體講行探究,請(qǐng)你幫忙完成。

實(shí)驗(yàn)方案

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

小浩的方案

取少量白色固體于試管中,向其中加入稀鹽酸

固體溶解,無(wú)氣泡冒出

_____

我的方案

_____

_____

白色固體是Ca(OH)2

(綜合應(yīng)用)結(jié)合上述事例,請(qǐng)你就易燃易爆物在貯存和運(yùn)輸時(shí)應(yīng)注意的事項(xiàng),提出一條合理建議: _____。

(拓展創(chuàng)新)氫氧化鈣在空氣中易變質(zhì),若變質(zhì)后的固體中只含有碳酸鈣和氫氧化鈣,取變質(zhì)后的固體17.4g加入到150g稀鹽酸中恰好完全反應(yīng),生成二氧化碳的質(zhì)量為4.4g。則變質(zhì)后的固體中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____,反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____(只寫(xiě)計(jì)算式)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】甲、乙兩物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示,下列敘述中正確的是(

A. t1時(shí),甲和乙的溶解度均為30

B. t1時(shí),甲和乙的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量相等

C. t2時(shí),在100g水中放入60g甲,其溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為37.5%

D. t2時(shí),分別在100g水中各溶解20g甲、乙,同時(shí)降溫,甲先達(dá)到飽和

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】達(dá)菲是治療甲型HIN1流感的有效藥品之一,其主要制作原料是八角茴香中的莽草酸(C7H10O5).下列關(guān)于莽草酸的說(shuō)法中,正確的是(  )

A. 莽草酸的含碳質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為48.28%

B. 莽草酸由7個(gè)碳原子、10個(gè)氫原子、5個(gè)氧原子構(gòu)成

C. 莽草酸的相對(duì)分子質(zhì)量為174

D. 莽草酸中碳?xì)溲跞N元素的質(zhì)量比為7105

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某純凈物X在空氣中完全燃燒,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:X+2O2CO2+2H2O,下列關(guān)于X的說(shuō)法正確的是( )

A.X由碳、氫、氧三種元素組成

B.X的相對(duì)分子質(zhì)量為10

C.X中碳、氫元素的質(zhì)量比為1:4

D.X屬于有機(jī)化合物

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】通過(guò)近一學(xué)期的化學(xué)學(xué)習(xí),知道了常見(jiàn)氣體的實(shí)驗(yàn)室制取方法和相關(guān)性質(zhì),請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題。

1)如圖是實(shí)驗(yàn)室常用的制取氣體的裝置:實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式是_____,所選用的發(fā)生裝置是_____(填序號(hào)),用C裝置收集氧氣后,驗(yàn)滿(mǎn)的方法是_____。

2)小麗欲用下圖裝置收集純凈的氧氣,則應(yīng)先將裝置中裝滿(mǎn)水,再將氣體從_____(填“a”或“b”)端通入。

3)小麗用排新制的澄清石灰水的方法收集了半瓶氧氣,然后將紅熱的木炭伸入該集氣瓶中繼續(xù)做氣體性質(zhì)實(shí)驗(yàn),能觀察到的現(xiàn)象是_____

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同步練習(xí)冊(cè)答案