【題目】如圖是初中化學常見的氣體發(fā)生與收集裝置,根據(jù)要求回答下列問題。
(1)寫出儀器名稱a___,b___。
(2)實驗室用裝置A制取氧氣的化學方程式是___。
(3)若采用C裝置收集氧氣,驗滿的操作是___。
(4)實驗室用鋅粒和稀硫酸制取氫氣所選用的一組發(fā)生和收集裝置是___(填序號),寫出該反應的化學方程式___。
(5)實驗室以大理石和稀鹽酸為原料制取二氧化碳,采用___裝置作為氣體的發(fā)生裝置反應的化學方程式為___。收集二氧化碳采用的方法是___法。
(6)氯氣(Cl2)是一種黃綠色的有毒氣體,密度比空氣大,能和水、氫氧化鈉溶液等反應。實驗室用裝置F收集氯氣,氯氣應從___(填“c”或“d”)端通入。為防止Cl2造成污染,還要用堿液吸收多余的Cl2.請完成Cl2和NaOH反應的化學方程式:Cl2+2NaOH=___+NaClO+H2O
【答案】錐形瓶 長頸漏斗 2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑ 將帶火星的木條平放在集氣瓶口,木條復燃,證明氧氣滿了 BD或BE Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑ B CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑ 向上排空氣 d NaCl
【解析】
(1)錐形瓶是常用的反應容器,長頸漏斗方便加液體藥品。
(2)裝置A的試管中有棉花團,因此是加熱高錳酸鉀制氧氣,高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀和二氧化錳和氧氣,化學方程式為。
(3)氧氣的驗滿方法是:將帶火星的木條平放在集氣瓶口,木條復燃,證明氧氣滿了。
(4)實驗室是用鋅粒和稀硫酸在常溫下反應制氫氣的,氫氣難溶于水,密度比空氣的密度小,因此可以用排水法和向下排空氣法收集;裝置用BD或BE;反應的化學方程式為
。
(5)實驗室制取CO2,是在常溫下,用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的,發(fā)生裝置用B裝置。碳酸鈣和鹽酸反應生成氯化鈣和水和二氧化碳,化學方程式為
因此不需要加熱。二氧化碳能溶于水,密度比空氣的密度大,因此只能用向上排空氣法收集。
(6)實驗室用裝置F收集氯氣,氯氣應從長管進入,故從d進,因為氯氣的密度比空氣大;根據(jù)質(zhì)量守恒定律,Cl2和NaOH反應生成氯化鈉和次氯酸鈉和水。
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【題目】下列是初中化學中的一些常見實驗。請回答:
(1)如圖1為探究金屬活動性強弱的實驗,試管A中的現(xiàn)象為_____,由實驗可以得到三種金屬活動性由強到弱的順序為_____。
(2)圖2所示實驗是用pH試紙測小蘇打溶液的酸堿度,若先用蒸餾水潤濕pH試紙,再滴小蘇打溶液,則測得結果與實際值相比_____(填“偏大”、“偏小”或“不變”)。
(3)圖3所示實驗是將等體積的水和氫氧化鈉溶液分別倒入體積相同并充滿CO2的軟塑料瓶中,迅速擰緊瓶蓋,振蕩,能說明CO2與氫氧化鈉發(fā)生了化學反應的實驗現(xiàn)象是_____,CO2與氫氧化鈉反應的化學方程式是_____。
(4)丙圖是實驗室制取氫氣的裝置,圖中有一處錯誤,請指出_____。
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【題目】寫出下列反應的化學方程式,并按要求填空。
(1)將鋅粒投入少量硫酸銅溶液中充分反應_________,溶液質(zhì)量________ (填"變大"、"變小"或"不變")
(2)服用碳酸氫鈉以治療胃酸過多癥________, 基本反應類型是________
(3)用稀鹽酸除鐵銹________
(4)亞硫酸發(fā)生氧化反應形成硫酸________,在反應過程中溶液的酸性_______ (填“增強”、 “減弱”或“不變”)
(5)工業(yè)上用氨氣和二氧化碳在高溫高壓條件下合成尿素[化學式:CO(NH2)2]__________,尿素屬于______氮肥
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【題目】寫出下列反應的化學方程式
(1)一氧化碳在空氣中燃燒_________;
(2)鐵與稀硫酸反應_________;
(3)澄清的石灰水在空氣中敞口放置變渾濁______________;
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【題目】為了保證長時間潛航,在潛水艇里要配備氧氣再生裝置。有以下幾種制氧氣的方法:①加熱高錳酸鉀②電解水③在常溫下過氧化鈉(Na2O2)固體與二氧化碳反應生成碳酸鈉和氧氣。
(1)寫出方法③制取氧氣的化學方程式___。
(2)你認為最適合于潛水艇里制氧氣的方法是___(填序號)。
(3)如圖為某化學反應的微觀過程,其中不同的兩種小球表示兩種不同原子。
①反應屬于___(填基本反應類型)反應。
②虛線框內(nèi)應填的微觀圖示是___(選填A、B、C、D)。
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【題目】進行如下圖所示微型實驗,研究金屬的性質(zhì)。
(1)A中發(fā)生反應的化學方程式為____。
(2)C中銅不與硫酸亞鐵溶液反應,其原因是____。
(3)若要驗證鐵、銅、銀的金屬活動性順序,依據(jù)的現(xiàn)象是_____。
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【題目】向裝有等量水的A、B、C燒杯中分別加入10g、25g、25g NaNO3固體,充分溶解后,現(xiàn)象如圖一所示,甲乙對應的溶解度曲線如圖二所示。下列說法錯誤的( 。
A. 圖一燒杯中的溶液一定屬于飽和溶液的是B
B. 在圖二中,能表示NaNO3溶解度曲線的是甲
C. 欲除去混在甲中的少量乙物質(zhì)可采用的方法是降溫結晶
D. 依據(jù)圖二的分析判斷,若分別將100g甲、乙的飽和溶液從t2℃降溫到t1℃,對所得溶液的溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù):甲=乙
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【題目】某興趣小組為檢驗氫氧化鈉溶液和碳酸鈉溶液,設計了如圖所示的四組實驗方案,請按要求回答問題。
(1)上述實驗方案中能達到實驗目的的是_____(填字母序號);
(2)C組實驗中發(fā)生反應的化學方程式為_____。
(繼續(xù)探究)實驗結束后,同學們將A、B、C、D四組實驗的八支試管中的物質(zhì)倒入同一個燒杯中,過濾,最終得到白色沉淀和無色透明的濾液。
(實驗驗證1)小明取白色沉淀滴加足量稀硝酸,沉淀不溶解,證明沉淀是_____。
(實驗驗證2)小紅取無色透明濾液加入少量鋅粒,有氣泡生成。
(分析討論)
(1)最終得到的濾液中,一定含有的陽離子是_____(填化學符號,下同),一定不含有的陰離子是_____。
(2)為驗證最終得到的濾液中可能含有的陽離子是否存在,小敏取濾液并向其中滴加硫酸鈉溶液,觀察到_____,證明不含有該離子。
(拓展延伸)實驗結束后的廢液若直接倒入下水道,造成的后果是_____(只寫一點)。
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【題目】甲烷燃燒前后分子變化的微觀示意圖如圖所示。下列說法正確的是( 。
A. 化學方程式是CH4+O2CO2+H2O
B. 反應前后,元素和分子的種類都沒有變化
C. 反應前后,氫原子、碳原子和氧原子的數(shù)目都沒有改變
D. 反應中A、B、C、D四種分子的個數(shù)比是1:2:3:2
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