【題目】實(shí)驗(yàn)室常用下列裝置來(lái)制取氧氣:
(1) 寫出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱:a _____________________;b ____________________;
(2) 用高錳酸鉀制取氧氣時(shí),可選用的發(fā)生裝置是_________(填序號(hào),下同),該裝置有一處明顯的不足,請(qǐng)改進(jìn):________________,要收集一瓶純凈的氧氣,應(yīng)選用的收集裝置是 _________,發(fā)生反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為 ________________________________ ;
(3) 用E裝置收集氧氣時(shí),該如何驗(yàn)滿:_____________________________________;
(4) 實(shí)驗(yàn)室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來(lái)制取氨氣,常溫下,氨氣是一種無(wú)色、有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小,極易溶于水,那么在制取和收集氨氣時(shí),應(yīng)該從圖中選擇的發(fā)生裝置是_________,收集裝置是_________ 。
【答案】 酒精燈 鐵架臺(tái) A 試管口放一團(tuán)棉花 C KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑ 將帶火星的木條放在集氣瓶口,木條復(fù)燃,證明氧氣已滿 A D
【解析】(1) a是酒精燈,b是鐵架臺(tái)。(2) 加熱固體制取氧氣選擇裝置A,用高錳酸鉀制取氧氣,試管口放一團(tuán)棉花,以防高錳酸鉀堵塞導(dǎo)氣管,用排水法收集的氧氣較純凈,發(fā)生反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為:KMnO4K2MnO4+MnO2+O2 (3)氧氣的驗(yàn)滿方法是:將帶火星的木條放在集氣瓶口,木條復(fù)燃,證明氧氣已滿。(4)加熱固體制取氣體選擇裝置A,氨氣極易溶于水,不能用排水法收集,密度比空氣小,用向下排空氣法收集,故選D。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)室常用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳,現(xiàn)取含碳酸鈣80%的石灰石12.5 g和94.4 g稀鹽酸恰好完全反應(yīng)(石灰石中雜質(zhì)不溶于水,也不與稀鹽酸反應(yīng))。求:
(1)生成二氧化碳的質(zhì)量。
(2)恰好完全反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的裝置中,有關(guān)幾個(gè)“口“的位置正確的是
A. 裝藥品的試管口應(yīng)向下傾斜45°角 B. 用排空氣法收集氧氣時(shí),集氣瓶口應(yīng)向下
C. 進(jìn)入試管的導(dǎo)氣管口應(yīng)露出膠塞較長(zhǎng) D. 驗(yàn)滿時(shí),帶火星的木條應(yīng)放在集氣瓶口
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列反應(yīng)屬于分解反應(yīng)的是( )
A. 硫在氧氣中燃燒 B. 氯酸鉀受熱分解
C. 鐵在氧氣中燃燒 D. 蠟燭燃燒
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】讀下表完成填空:
表示原子的是_________, 元素符號(hào)為__________;
表示陰離子的是_____, 離子符號(hào)為__________;
表示陽(yáng)離子的是_______; 離子符號(hào)為 _________;
具有相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的粒子是__________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣,有如下操作步驟:①加熱;②檢查裝置的氣密性;③裝入高錳酸鉀,并在試管口放一團(tuán)棉花;④用排水法收集氧氣;⑤從水槽中取出導(dǎo)管;⑥熄滅酒精燈,其操作順序正確的是( )
A. ②③①④⑥⑤ B. ③②①④⑤⑥ C. ③②①④⑥⑤ D. ②③①④⑤⑥
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)室在進(jìn)行雙氧水制備氧氣實(shí)驗(yàn)時(shí),某同學(xué)不小心將硫酸銅溶液滴加到試管中,發(fā)現(xiàn)立即有大量氣泡產(chǎn)生,該同學(xué)就此對(duì)“硫酸銅對(duì)過(guò)氧化氫溶液的分解是否也有催化作用”的課題進(jìn)行研究,以下是探究的主要過(guò)程:
【提出猜想】硫酸銅可以作過(guò)氧化氫溶液的催化劑。
【實(shí)驗(yàn)方案】常溫下取兩瓶H2O2溶液,其中一瓶加入一定量的硫酸銅(另外一瓶不加),測(cè)量各生成一瓶(相同體積)O2所需要的時(shí)間。
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】如圖所示為進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的裝置圖,此實(shí)驗(yàn)中B處宜采用的氣體收集方法是____________。
【實(shí)驗(yàn)記錄】
實(shí)驗(yàn)編號(hào) | 1 | 2 |
反應(yīng)物 | 6%的H2O2 | 6%的H2O2 |
反應(yīng)物的量/mL | 2 | 2 |
加入物質(zhì)名稱 | 不加任何物質(zhì) | 1 g CuSO4 |
時(shí)間/s | 270 | 40 |
【得出結(jié)論】由該實(shí)驗(yàn)過(guò)程可知硫酸銅溶液對(duì)雙氧水分解具有催化作用,則該實(shí)驗(yàn)過(guò)程發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________________。
【實(shí)驗(yàn)反思】實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,小明又對(duì)硫酸銅溶液中哪種微粒對(duì)雙氧水分解產(chǎn)生催化作用產(chǎn)生興趣(該溶液中有Cu2+、SO和H2O),并進(jìn)行猜想:①可能是水分子;②可能是________;③可能是Cu2+。
小明將此猜想與同學(xué)小芳進(jìn)行討論,小芳立即否決了猜想①,原因是________________________。
【查閱資料】Na+、NO對(duì)雙氧水的分解沒(méi)有催化作用,據(jù)此小明在實(shí)驗(yàn)室里選擇了兩種試劑進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究,它們分別為________和________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某同學(xué)用鹽酸與氫氧化鈉按照如圖的方式進(jìn)行中和反應(yīng)實(shí)驗(yàn):
(1)反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ;
(2)向燒杯中逐滴滴入鹽酸至過(guò)量,在這個(gè)過(guò)程中,能夠說(shuō)明鹽酸與氫氧化鈉發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是 ;
(3)以下證明鹽酸過(guò)量的操作積實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的敘述正確的是 (填字母代號(hào))。
A.滴加石蕊溶液,攪拌后溶液變藍(lán)
B.滴加氫氧化鈉溶液,攪拌后溶液顏色不變
C.加入蒸餾水,攪拌后溶液顏色不變
D.加入金屬Zn片,產(chǎn)生氣泡
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