下圖所示實驗操作中，正確的是（ ）

A. 量取液體 B. 檢查裝置的氣密性

C. 加熱液體 D. 傾倒液體

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：廣東省佛山市三水區(qū)2019屆九年級第一學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量檢測化學(xué)試卷 題型：單選題

下列三副圖都是和水相關(guān)的.結(jié)合圖形，指出下列說法中敘述正確的是（ ）

A. 圖1中的水分子種類發(fā)生改變 B. 圖2得到的水是純凈物

C. 圖3中水分子的體積變大了 D. 三副圖中的水的化學(xué)性質(zhì)不同

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科目：初中化學(xué) 來源：江西省吉安市遂川縣2019屆九年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型：簡答題

化學(xué)就在我們身邊，請你用所學(xué)化學(xué)知識回答下列問題。

(1)在生日晚宴上，媽媽為爸爸斟了滿滿一杯白酒，白酒的主要成分是_________(用化學(xué)式表示)小斌點(diǎn)燃了生日蠟燭。許愿后大家一起將蠟燭吹滅。這種熄滅蠟燭火焰的原理是__________。

(2)活性炭常用于冰箱內(nèi)除異味，是利用了它的_____性。

(3)飲用硬度過大的水不利于人體健康，生活中常用______的方法來降低水的硬度。

(4)用鋁制水壺在煤爐上燒水是利用了鋁的_______性。

(5)遂川是板鴨之鄉(xiāng)，板鴨采用真空包裝可延長保質(zhì)期，其原理是_________。

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科目：初中化學(xué) 來源：安徽省潁上縣2019屆九年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型：計算題

魚類運(yùn)輸是需要不斷增氧，過氧化鈣（CaO2）是一種常見的制氧劑，過氧化鈣與水反應(yīng)的方程式為：2CaO2+2H2O＝2Ca（OH）2+O2↑，某次運(yùn)輸使用掉300 g含過氧化鈣60%的樣品，請計算：

（1）樣品中CaO2的質(zhì)量_________；

（2）理論上可以制得質(zhì)量為________的氧氣？

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科目：初中化學(xué) 來源：安徽省潁上縣2019屆九年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型：單選題

下列探究實驗不能達(dá)到目的的是（ ）

選項

A

B

C

D

實驗?zāi)康?/p>

證明二氧化碳能溶于水

驗證燃燒需要溫度達(dá)到著火點(diǎn)

除去氧化銅粉末中的銅粉

探究水的組成

實驗設(shè)計

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中化學(xué) 來源：湖南省課程中心2019屆九年級上學(xué)期第四次限時檢測（期末考試）化學(xué)試卷 題型：簡答題

酸和堿能發(fā)生中和反應(yīng)，它在日常生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中有著廣泛的應(yīng)用，如圖表示稀鹽酸和氫氧化鈉溶液發(fā)生反應(yīng)時燒杯中溶液的pH隨加入液體體積的變化曲線及相關(guān)的實驗操作，請從中獲取信息，回答下列問題。

(1)①燒杯中盛放的是_____溶液。

②曲線上坐標(biāo)為(15，12)的點(diǎn)所表示的意義：_____。

(2)小明完成上述實驗幾天后發(fā)現(xiàn)，忘記蓋上盛放氫氧化鈉溶液試劑瓶的瓶塞，請幫助小明完成如下實驗方案來檢驗氫氧化鈉溶液是否變質(zhì)。

(提示：碳酸鈉與氯化鋇反應(yīng)會生成碳酸鋇沉淀和氯化鈉)

實驗方案

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

方案一

取少量溶液于試管中，滴加幾滴稀鹽酸

_____

沒有變質(zhì)

方案二

取少量溶液于試管中，滴加幾滴氯化鋇溶液

產(chǎn)生白色沉淀

已經(jīng)變質(zhì)

你認(rèn)為方案一的實驗設(shè)計是否正確？請作出判斷并說明理由：_____。

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科目：初中化學(xué) 來源：湖南省課程中心2019屆九年級上學(xué)期第四次限時檢測（期末考試）化學(xué)試卷 題型：單選題

溶液與生產(chǎn)、生活密切相關(guān)，下列有關(guān)溶液的說法正確的是( )

A. 5gNaCl完全溶解于100g水中，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%

B. 固體物質(zhì)的溶解度隨溫度升高一定增大

C. 飽和硝酸鉀溶液析出晶體后變?yōu)椴伙柡腿芤?/p>

D. 在其它條件不變時，氮?dú)獾娜芙舛入S溫度的升高而減小

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科目：初中化學(xué) 來源：內(nèi)蒙古自治區(qū)杭錦后旗四校2019屆九年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型：實驗題

下圖是實驗室常用的裝置。請據(jù)圖回答：

(1)用高錳酸鉀制取氧氣的裝置組合是____(填序號)，反應(yīng)的化學(xué)方程式為____。

(2)實驗室制得的CO2氣體的藥品是_______和________。

(3)實驗室制得的CO2氣體中常含有HCl和水蒸氣。為了得到純凈、干燥的CO2氣體，除雜裝置的導(dǎo)管氣流方向連接順序是____(填選項)。

(4)實驗室用A制取氧氣長頸漏斗必須_____原因是____。此裝置的優(yōu)點(diǎn)是____。

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科目：初中化學(xué) 來源：山東省煙臺市芝罘區(qū)2017-2018學(xué)年八年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

如圖1是某泡打粉的部分說明，它是西點(diǎn)膨大劑的一種，經(jīng)常用于蛋糕及西餅的制作，化學(xué)小組對其進(jìn)行以下探究：

（發(fā)現(xiàn)并提出問題）泡打粉如何能使面食膨脹松軟？

（查閱資料）

（1）面食的疏松多孔主要是因為制作過程中產(chǎn)生了氣體；

（2）小蘇打的主要成分是碳酸氫鈉，通常是白色粉末狀晶體，能溶于水，受熱易分解。

（3）碳酸鈣不溶于水，與小蘇打不反應(yīng)，℃以下可以分解。

以上信息屬于小蘇打物理性質(zhì)的是______。

（猜想與假設(shè)）根據(jù)使用說明，小組同學(xué)提出以下猜想：① ______；

②泡打粉在受熱時能產(chǎn)生氣體使面團(tuán)膨脹松軟。

（設(shè)計并進(jìn)行實驗）（1）小明取少量泡打粉于試管中，加入適量水，觀察無氣體產(chǎn)生，從而否定了猜想①，請把猜想①補(bǔ)充完整。

（2）小聰為探究猜想②設(shè)計了如圖2所示的實驗裝置。該裝置實驗前應(yīng)首先檢查______，小聰取一定量小蘇打計入試管中，加熱，觀察到a試管口有水珠，b試管中澄清石灰水變渾濁，試管中剩余的固體經(jīng)驗證為碳酸鈉，請寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式______。

（解釋與結(jié)論）該泡打粉使面食膨脹松軟的原因是______，因此該泡打粉烘焙加熱使用效果最佳。

（反思與交流）為什么實驗（2）中小聰只取小蘇打而不取碳酸鈣？______。

（儀器的洗滌與整理）清洗試管時，要使用的儀器是______。實驗后，發(fā)現(xiàn)試管a破裂，則可能的原因是______。

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