請(qǐng)根據(jù)下圖回答問(wèn)題:
(1)寫出下列儀器的名稱:
①_______,② __________
(2)如果用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳,則二氧化碳的制取裝置應(yīng)選圖中的____________(填序號(hào))等組裝而成,其化學(xué)方程式為________。
(3)裝置③可用于制取________(填化學(xué)式)氣體,該氣體可用________收集。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
通過(guò)一段時(shí)間的化學(xué)學(xué)習(xí),我們初步了解了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的有關(guān)知識(shí)。請(qǐng)結(jié)合圖示回答問(wèn)題:
(1)組裝儀器時(shí),將玻璃管插入帶孔橡膠塞前,要先把玻璃管口 ,然后對(duì)準(zhǔn)橡膠塞上的孔稍稍用力轉(zhuǎn)動(dòng),將其插入。
(2)實(shí)驗(yàn)室常用高錳酸鉀制取氧氣,①應(yīng)選用的發(fā)生裝置為 (選填序號(hào));取用高錳酸鉀時(shí),應(yīng)選用的儀器是 (選填序號(hào))。②可選用裝置F收集氧氣的原因是 。
(3)實(shí)驗(yàn)室也可選用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳在裝置E中制取氧氣,
①注射器C可用于檢查裝置E的氣密性,步驟如下:
第一步:向錐形瓶中加入一定量水至浸沒(méi)長(zhǎng)頸漏斗下端管口;
第二步:將注射器C連接到裝置E的導(dǎo)管口處;
第三步:緩慢拉動(dòng)注射器C的活塞,觀察到裝置E中出現(xiàn) ,表示裝置E的氣密性良好。
②也可用注射器C替換裝置E中的長(zhǎng)頸漏斗來(lái)制氧氣,優(yōu)點(diǎn)是 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
(8分)請(qǐng)根據(jù)如圖回答問(wèn)題:
(1)儀器G的名稱是 .
(2)檢查裝置氣密性的方法是 .
(3)實(shí)驗(yàn)室制取和收集CO2,應(yīng)選用上圖中的 (填序號(hào)),組裝儀器時(shí),連接玻璃棒和膠皮管的方法是把玻璃管口 然后稍微用力,即可把玻璃管插入橡皮管中.反應(yīng)的化學(xué)方程式: ;在收集CO2的集氣瓶中依次加入了NaOH和HCl溶液,列舉該集氣瓶中新產(chǎn)生的化學(xué)物質(zhì)的用途各一種 .
(4)實(shí)驗(yàn)室用加熱醋酸鈉和氫氧化鈉的混合物制取甲烷,如果用圖I的裝置收集甲烷,那么氣體應(yīng)該
從 口進(jìn)(填接口字母),甲烷燃燒的化學(xué)方程式是 .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
如圖是化學(xué)實(shí)驗(yàn)室常見(jiàn)幾種制取氣體的裝置.
(1)指出標(biāo)注儀器的名稱:① .
(2)利用圖中的 和 (填序號(hào))組合可制取CO2氣體,寫出實(shí)驗(yàn)室制取該氣體的化學(xué)方程式 ,檢驗(yàn)該氣體是否收集滿的方法是 .
(3)實(shí)驗(yàn)室常用無(wú)水醋酸鈉末和堿石灰粉末混合,在加熱的條件下制取甲燒氣體,則發(fā)生裝置應(yīng)選用 (填序號(hào)).若收集裝置即可選用C,又可選用D,則甲燒氣體一定具有的物理性質(zhì)是 、 .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
根據(jù)如圖實(shí)驗(yàn)裝置回答問(wèn)題.
(1)寫出圖1中標(biāo)有序號(hào)儀器的名稱:① ;② .
(2)選用裝置B制氧氣時(shí)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 .
(3)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳所選用的收集裝置為 (填裝置代號(hào),下同).
(4)圖2氣體的發(fā)生裝置中,在制二氧化碳時(shí)能起到“控制反應(yīng)的發(fā)生或停止”效果的是 .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
下圖為初中化學(xué)常見(jiàn)氣體的發(fā)生與收集裝置。
(1)儀器甲的名稱是 。
(2)實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣的化學(xué)方程式為 ,利用此反應(yīng)組裝一套制取干燥氧氣的裝置,所選用的裝置連接順序是( )→( )→( )(填裝置字母代號(hào))。
(3)實(shí)驗(yàn)室常用鋅和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ,若用右圖裝置進(jìn)行“排水法”收集氫氣,則氫氣應(yīng)從 端通入(填“a”或“b”)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:問(wèn)答題
請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)知識(shí)并結(jié)合如圖所示裝置回答下列問(wèn)題.
(1)寫出圖中標(biāo)有①、②的儀器名稱:① 、② .
(2)用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為 ,發(fā)生裝置應(yīng)選 ,若收集氧氣選擇裝置E,什么時(shí)候開始收集最佳? ,集滿氧氣的集氣瓶應(yīng) (填“正”或“倒)放在桌面上,停止制氣時(shí)應(yīng)進(jìn)行的操作是 .
(3)裝置B和裝置C相比較,裝置C的優(yōu)點(diǎn)是 .
(4)曉華同學(xué)用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳?xì)怏w,他應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是 ,收集裝置是 .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:問(wèn)答題
實(shí)驗(yàn)室制取氧氣所需裝置如圖1所示.回答下列問(wèn)題:
(1)寫出儀器名稱:a ,b .
(2)用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣時(shí),所選用的發(fā)生裝置是 (填序號(hào)),其反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ,所選用的收集裝置是或 (填序號(hào)).
(3)若用鋅與稀硫酸制取氫氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ,其收集裝置不能選 (填序號(hào)).
(4)若采用如圖2所示裝置制取氧氣并測(cè)定其體積,實(shí)驗(yàn)前應(yīng)檢查裝置的氣密性.為了準(zhǔn)確測(cè)定氧氣的體積,有人提出讀數(shù)時(shí)應(yīng)該注意以下事項(xiàng):①容器中氣體必須冷卻至室溫;②長(zhǎng)頸漏斗不能傾斜;③必須使量氣管和長(zhǎng)頸漏斗兩邊液面相平;④視線應(yīng)與液體凹液面最低處保持水平.你認(rèn)為必須要做到的是 (填序號(hào)).
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:探究題
(7 分)由于大量使用一次性塑料方便袋造成的“白色污染”,已成為一個(gè)嚴(yán)重的社會(huì)問(wèn)題。某化學(xué)研究小組的同學(xué)欲對(duì)某種塑料袋的組成進(jìn)行分析研究,測(cè)定樣品中元素的質(zhì)量比,設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置。
(小資料:該種塑料袋只含碳、氫兩種元素,燃燒產(chǎn)物為二氧化碳和水。圖中堿石灰可以吸收空氣中的二氧化碳與水蒸氣)
(1)按上面連接好裝置,在裝入藥品之前,必須進(jìn)行的操作是 。
(2)裝置 A 中所發(fā)生的反應(yīng)化學(xué)方程式為 。裝置中 MnO2 粉末的作用是 。
(3)由于發(fā)生裝置 A 制取的氧氣中混有水蒸氣,為不影響測(cè)定結(jié)果,裝置B中盛放的試劑應(yīng)該是_____________(寫名稱)。
(4)判斷塑料袋試樣中含有碳元素的依據(jù)是____________________________________。
(5)根據(jù)實(shí)驗(yàn)前后裝置的質(zhì)量變化測(cè)算出儀器D質(zhì)量增重5.4g,儀器 E 質(zhì)量增重 8.8g,則該塑料袋試樣中碳元素與氫元素的質(zhì)量比為______________。
(6)若實(shí)驗(yàn)過(guò)程中由于過(guò)氧化氫的量不足,塑料袋試樣燃燒不充分,則該塑料試樣中碳 元素與氫元素的質(zhì)量比的測(cè)算結(jié)果 (填“一定偏大”、“一定偏小”、“基本一致”之一)。
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