【題目】會說“化”的符號
化學符號是世界通用的“化學語言”,請用化學符號表示下列題中加點的部分或按題中要求寫出相應的化學符號。
(1)小明發(fā)現(xiàn),將生銹的鐵釘(其主要成分是氧化鐵______ 和鐵_______)放入到盛有稀硫酸的試管中,觀察到稀硫酸逐漸由無色變成黃色,過了一會兒,鐵釘表面有氣泡產(chǎn)生。查閱資料知:
(2)稀硫酸變黃是因為氧化鐵與硫酸(H2SO4)反應生成了由鐵離子_______和硫酸根離子_____構成的硫酸鐵,另一種產(chǎn)物水是由n個水分子________構成的(n代表無數(shù)),一個水分子又是由兩個氫原子_______和一個氧原子_______構成。
(3)有氣泡產(chǎn)生是因為鐵與硫酸反應生成了氫氣,該反應的另一種產(chǎn)物是硫酸亞鐵,寫出該化合物的化學式并標注其中硫元素的化合價___________。
【答案】 Fe2O3 Fe Fe3+ SO42— nH2O 2H O FeO4
【解析】本題考查 了常用化學用語的書寫,書寫時注意規(guī)范。
(1)氧化鐵中鐵元素呈+3價,氧元素呈-2價,化學式為:Fe2O3;鐵是金屬可用元素符號表示其化學式,鐵的化學式為:Fe;
(2)離子的表示方法是在表示該離子的元素符號右上角,標出該離子所帶的正負電荷數(shù),數(shù)字在前,正負符號在后,帶1個電荷時,1要省略。鐵離子可表示為:Fe3+,硫酸根離子表示為:SO42—;分子的表示方法是正確書寫物質(zhì)的化學式,表示多個該分子,就在其化學式前加上相應的數(shù)字,n個水分子可表示為:nH2O;原子的表示方法就是用元素符號來表示一個原子,表示多個該原子,就在其元素符號前加上相應的數(shù)字。所以兩個氫原子和一個氧原子就可分別表示為:2H、O;
(3)設:硫酸亞鐵(FeSO4)中硫元素的化合價為x,根據(jù)化合物中元素化合價代數(shù)和為零,則有(+2) ×1+x+(-2)×4=0,x=+6.化合價的表示方法是在該元素的上方用正負號和數(shù)字表示,正負號在前,數(shù)字在后,硫酸亞鐵中硫元素的化合價可表示為:FeO4。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】甲乙兩物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示,下列說法正確的是( )
A. 甲物質(zhì)的溶解度大于乙物質(zhì)的溶解度
B. 甲物質(zhì)飽和溶液從t2℃降溫到t1℃,一定有晶體析出
C. t1℃時,甲和乙溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)一定相等
D. 當甲中混有少量乙時,可用蒸發(fā)結晶的方法提純甲
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】粗鹽中除NaCl外,還含有MgCl2、CaCl2、MgSO4以及泥沙等雜質(zhì),他們要除去雜質(zhì)得到精鹽,設計了下列實驗方案(序號①~⑧表示實驗操作,用于沉淀的試劑稍過量):
根據(jù)上述方案,回答下列問題:
(1)操作①中玻璃棒的作用是___.
(2)第⑤步操作的名稱是___.
(3)“蒸發(fā)結晶”用到的儀器有:鐵架臺、坩堝鉗、石棉網(wǎng)、玻璃棒、酒精燈、___.
(4)實驗中加入“Na2CO3溶液”的目的是___.
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】實驗室制取常見氣體所使用的一些裝置如圖所示,根據(jù)所學知識回答下列問題:
(1)寫出圖甲中標號a的儀器名稱_____。
(2)用膠皮管連接裝置E中的玻璃導管時,應先把玻璃導管口_____,然后稍稍用力將玻璃導管旋入膠皮管中。
(3)實驗室用A裝置制取氧氣的化學方程式是_____。
(4)加熱固體碳酸氫鈉或固體碳酸氫銨都能產(chǎn)生CO2,其化學方程式分別是:
①2NaHCO3Na2CO3+H2O+CO2↑ ②NH4HCO3NH3↑+H2O+CO2↑
某同學采用反應①的方法制取CO2,應該選用的發(fā)生裝置是_____(填裝置字母序號),他不選擇反應②制取CO2的理由是_____。
(5)若用D裝置收集二氧化碳,驗滿的方法是_____。
(6)小彭同學設計了如圖乙裝置驗證二氧化碳的性質(zhì),當通入二氧化碳一段時間后,F中的現(xiàn)象是_____;G中澄清石灰水變渾濁,反應的化學方程式為_____;H中觀察到蠟燭由低到高依次熄滅,說明_____。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】(9分)醫(yī)療上的生理鹽水含有A、B、C、D四種元素,A、B、C、D的原子序數(shù)依次增大。
(1)D元素的名稱是 。C原子結構示意圖為 。
(2)A與B可形成原子個數(shù)比1︰1的分子,其化學式為 ,該分子中B的化合價是 。
(3)A、B、C形成化合物X的名稱為 ,其固體溶于水時要 (填“吸熱”或“放熱”),在X的水溶液中滴加少量CuSO4溶液,現(xiàn)象是 。
(4)A與D形成化合物Y,Y與X在水溶液中反應的化學方程式為 。
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【題目】通過海水晾曬可得粗鹽,粗鹽除NaCl外,還含有MgCl2、CaCl2、Na2SO4以及泥沙等雜質(zhì),以下是制備精鹽的實驗方案,各步操作流程如下:
⑴在第①步粗鹽溶解操作中要用玻璃棒攪拌,作用是_________________。
⑵第⑤步“過濾”操作中得到沉淀的成分有:泥沙、BaSO4、Mg(OH)2 ___________(填化學式)。
⑶在第③步操作中,選擇的除雜的試劑不能用KOH代替NaOH,理由是____________。
⑷在利用粗鹽制備精鹽過程的第⑥步操作中,加入適量鹽酸的目的是____________。
⑸實驗所得精鹽的質(zhì)量大于粗鹽中的NaCl的質(zhì)量,原因是_____________。
⑹某品牌純堿中含有雜質(zhì)NaCl,化學興趣小組的同學進行了如下實驗探究:稱取12g樣品放入燒杯中加入稀鹽酸至不再產(chǎn)生氣泡為止,并繪制出加入稀鹽酸的質(zhì)量與放出氣體質(zhì)量的關系如下圖。
①純堿恰好完全反應時,生成CO2的質(zhì)量為___________g。
②計算當鹽酸與純堿恰好完全反應時,所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)是_____________。
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【題目】人造大理石的主要成分是有機化合物,一般不與酸、堿發(fā)生化學反應,天然大理石的主要成分是碳酸鈣.現(xiàn)有一塊大理石樣品,某同學為了檢驗該樣品是人造大理石還是天然大理石,做了如下實驗:
(1)請幫助該同學完成實驗方案:在橫線上填寫所需試劑,在最后一個方框內(nèi)填寫實驗結論_____,_____.
(2)如果該樣品是天然大理石,請回答下列問題
①檢驗時可能發(fā)生反應的化學方程式為:_____;
②用其在實驗室制取二氧化碳,則需要的儀器有_____(將其標號填在橫線上);
③小明為了檢驗產(chǎn)生的氣體是CO2,將生成的氣體通入 澄清的石灰水中,現(xiàn)象是_____.
(3)用上圖中的a、b、c、d、e、g等儀器組裝成另一套制取氣體的裝置:
①其中a、b儀器的名稱分別為:_____、_____;
②則該裝置可用來制取的氣體是_____,反應的化學方程式為_____.
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列圖像不能正確反映對應變化關系的是
A. 電解水一段時間
B. 等質(zhì)量的氯酸鉀制氧氣
C. 向一定量的氫氧化鈉溶液滴加pH=3的稀鹽酸
D. 足量的三種金屬分別與等質(zhì)量等質(zhì)量分數(shù)稀鹽酸反應
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示。下列敘述中正確的是( 。
A. 甲物質(zhì)的溶解度大于乙物質(zhì)的溶解度
B. t1℃時,甲、乙兩物質(zhì)飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量一定相等
C. t2℃時,將20g乙物質(zhì)放入100g水中,所得溶液的質(zhì)量為120g
D. t2℃時,等質(zhì)量甲、乙兩物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1℃,析出晶體質(zhì)量甲>乙
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