2．x、y、z三種金屬，只有x能與稀鹽酸反應(yīng)，當(dāng)把y放入z的硫酸鹽溶液中時(shí)，y表面有z析出，則x、y、z三種多金屬的活動(dòng)性順序?yàn)椋ā　。?table class="qanwser">A．x＞y＞zB．x＞z＞yC．z＞y＞xD．y＞z＞x

分析 在金屬活動(dòng)性順序中，位于氫前面的金屬能置換出酸中的氫；位于前面的金屬能把排在它后面的金屬?gòu)钠潲}溶液中置換出來(lái)；據(jù)此根據(jù)題意可確定三種金屬活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序．

解答 解：x、y、z三種金屬，只有x能與稀鹽酸反應(yīng)，說(shuō)明x的活動(dòng)性比氫強(qiáng)，y、z的活動(dòng)性比氫弱，即x＞H＞y、z；
當(dāng)把y放入z的硫酸鹽溶液中，y表面有z析出，說(shuō)明y的活動(dòng)性比z強(qiáng)，即y＞z．
則z、y、z三種金屬的活動(dòng)性順序?yàn)閦＞y＞z．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，考查金屬活動(dòng)性應(yīng)用，掌握金屬活動(dòng)性應(yīng)用“反應(yīng)則活潑、不反應(yīng)則不活潑”是正確解答此類題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

12．下列屬于化學(xué)變化的是（　�。�
A．鞭炮爆炸B．玻璃破碎C．西瓜榨汁D．白糖結(jié)晶

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

13．下列物質(zhì)的化學(xué)式是否正確？請(qǐng)?jiān)谙鄳?yīng)的答案處作出判斷，正確的打“√”，不正確的請(qǐng)改正．
名稱氧化鎂氧化鐵氯化鈣氫氧化鈉氦氣碳酸鈉氧氣硝酸銨
化學(xué)式OMgFeOCaCl2NaOHHe2NaCO3ONH4NO3
答案

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

10．碳酸鎂晶須（MgCO3•nH2O，n=1～5的整數(shù)）廣泛應(yīng)用于冶金、耐火材料及化工產(chǎn)品等領(lǐng)域．為測(cè)定碳酸鎂晶須中n的值，學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)了如圖1裝置并進(jìn)行了3次實(shí)驗(yàn)：（不考慮稀鹽酸揮發(fā)）
【查閱資料】：
a、碳酸鎂晶須受熱分解，生成3種氧化物；
b、相對(duì)分子質(zhì)量：[Mr（MgCO3）：84、Mr（H2O）：18、Mr（MgO）：40、Mr（CO2）：44]

【實(shí)驗(yàn)步驟】
①檢查裝置的氣密性；
②準(zhǔn)確稱取3.45g MgCO3•nH2O放在B裝置中，連接儀器；
③打開彈簧夾a，鼓入一段時(shí)間空氣，稱量C裝置的質(zhì)量；
④關(guān)閉彈簧夾a，打開分液漏斗活塞，緩緩滴入稀鹽酸至不再產(chǎn)生氣體為止；
⑤打開彈簧夾a，緩緩鼓入空氣；
⑥準(zhǔn)確稱量C裝置的質(zhì)量（如表）；
編　　號(hào)123
實(shí)驗(yàn)前228.00228.00228.00
實(shí)驗(yàn)后229.10229.11229.09
⑦重復(fù)上述步驟；
⑧根據(jù)數(shù)據(jù)進(jìn)行計(jì)算．
【實(shí)驗(yàn)分析及數(shù)據(jù)處理】
（1）完善實(shí)驗(yàn)步驟：①檢查裝置的氣密性；⑤緩緩鼓入空氣；
（2）請(qǐng)計(jì)算碳酸鎂晶須中的n值．（要求有計(jì)算過(guò)程）
（3）A裝置中盛放的溶液是NaOH（濃）溶液；其作用是除去空氣中的CO2防止干擾實(shí)驗(yàn)
（4）D裝置的作用是防止空氣中的CO2進(jìn)入C裝置，造成誤差；
【實(shí)驗(yàn)反思】
（5）下列選項(xiàng)中，會(huì)造成實(shí)驗(yàn)結(jié)果偏大的是①⑤；偏小的是②③④；
①反應(yīng)結(jié)束后，沒(méi)有通空氣；     ②稱量C裝置前，沒(méi)有通空氣；
③沒(méi)有A裝置；     ④沒(méi)有D裝置；
⑤稀鹽酸滴加速率太快；    ⑥C裝置中NaOH溶液濃度過(guò)大；
（7）為精確測(cè)定n的值，在老師指導(dǎo)下，小組同學(xué)稱取13.8g MgCO3•nH2O進(jìn)行熱重分析，并繪制出如圖2所示的熱重曲線示意圖．則：
①t1-t2段發(fā)生的反應(yīng)化學(xué)方程式為：MgCO3•3H2O$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$MgCO3•H2O+2H2O；
②t2-t3段發(fā)生的反應(yīng)化學(xué)方程式為：MgCO3•H2O$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$MgCO3+H2O．
③t3-t4段發(fā)生的反應(yīng)化學(xué)方程式為：MgCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$MgO+CO2↑．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

17．實(shí)驗(yàn)室提供以下實(shí)驗(yàn)儀器，供完成下列氣體制取實(shí)驗(yàn)時(shí)選用（不可重復(fù)選用）

（1）寫出上述儀器的名稱①鐵架臺(tái)  ③酒精燈⑤燒杯
（2）實(shí)驗(yàn)室采用加熱高錳酸鉀（一種固體）制取O2時(shí)，其發(fā)生裝置必須選用上述儀器中的（填序號(hào)，下同）①③④，還缺少的儀器是帶單孔橡皮塞的導(dǎo)管．
（3）過(guò)氧化氫（H2O2）俗稱雙氧水，常溫下是一種無(wú)色液體，它在二氧化錳的催化下能迅速分解，放出氧氣，若實(shí)驗(yàn)室采用該反應(yīng)原理制取O2，并且在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中可以隨時(shí)添加雙氧水，上述儀器中必需使用的有②、⑥．
（4）實(shí)驗(yàn)室收集氧氣可以用排水法，原因是氧氣不易溶于水也可以用向上排空氣法，原因是氧氣密度比空氣大若直接用圖2所示裝置收集O2，O2由b口進(jìn)入；若將裝置中充滿水，O2由a口進(jìn)入．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

7．一次實(shí)驗(yàn)課上，細(xì)心的小紅、小敏同學(xué)同時(shí)發(fā)現(xiàn)盛NaOH溶液的試劑瓶塞外有少量白色粉末．
【提出問(wèn)題】白色粉末是什么呢？
【猜想與假設(shè)】①白色粉末是NaOH固體；②白色粉末是Na2CO3固體；③白色粉末是NaOH和Na2CO3的固體混合物．
【實(shí)驗(yàn)探究】為了探究上述猜想，小紅小敏取白色粉末置于燒杯中，加入水配成溶液．
（1）能否向溶液中滴加酚酞溶液來(lái)證明上述猜想不能（填“能”或“不能”），你的理由是氫氧化鈉溶液和碳酸鈉溶液都是顯堿性的溶液，都能夠使酚酞試液變紅色．
（2）小紅取溶液少量于試管中，加入稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生，該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明猜想①不成立．
（3）為了探究另兩個(gè)猜想哪個(gè)成立，小敏取溶液少量于試管中，加入足量CaCl2溶液，過(guò)濾，在濾液中滴加酚酞溶液變紅，表明猜想③成立．
【總結(jié)交流】
（1）小敏能否用Ca（OH）2代替CaCl2進(jìn)行實(shí)驗(yàn)不能（填“能”或“不能”）．
（2）用化學(xué)方程式解釋NaOH變質(zhì)的原因2NaOH+CO2 =Na2CO3+H2O，該事實(shí)說(shuō)明NaOH溶液或固體都必須密封保存．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

14．分別用下列四種元素Ca、C、0、H寫出組成下列物質(zhì)類別的化學(xué)式（寫一種即可）：
非金屬單質(zhì)C或H2或O2、金屬氧化物CaO、酸H2CO3、堿、Ca（OH）2鹽CaCO3．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

11．下列基本實(shí)驗(yàn)操作的圖示正確的是（　　）
A．
測(cè)溶液pH		B．
過(guò)濾懸濁液		C．
收集氧氣		D．
讀液體體積

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

8．如圖表示某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖，其中“○”和“”分別代表不同元素的原子，“○”的相對(duì)原子質(zhì)量是“”的16倍．請(qǐng)回答．

（1）該反應(yīng)所屬的基本類型為分解反應(yīng)．
（2）該反應(yīng)生成的和的質(zhì)量比為9：8．
（3）由該圖還能獲得的一條信息是在化學(xué)反應(yīng)中原子的種類和數(shù)目不變．

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同步練習(xí)冊(cè)答案