【題目】圖是甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線，下列說法正確的是（ ）

A．t1℃時，三種固體物質(zhì)的溶解度關(guān)系為乙＞甲=丙

B．t2℃100g甲物質(zhì)飽和溶液中含有60g甲

C．將丙物質(zhì)飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤�，可采用升溫的方�?/span>

D．t2℃時，分別用100g水配制甲、乙的飽和溶液，再降溫到t1℃，析出無水晶體的質(zhì)量：甲＞乙

【答案】A

【解析】

試題分析：A、通過分析溶解度曲線可知，t1℃時，三種固體物質(zhì)的溶解度關(guān)系為乙＞甲=丙；A正確；B、t2℃，甲物質(zhì)的溶解度是60g，所以160g甲物質(zhì)飽和溶液中含有60g甲，故B錯誤；C、丙物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而減小，所以將丙物質(zhì)飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤�，可采用降溫的方法，故C錯誤；D、飽和溶液的質(zhì)量不能確定，析出無水晶體的質(zhì)量就不能確定，故D錯誤．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】為測定空氣里氧氣的含量，甲、乙、丙三個同學(xué)用如圖所示的裝置分別進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究：

（1）甲同學(xué)：點(diǎn)燃紅磷立即伸入瓶中并塞上瓶塞．待紅磷燃燒停止并冷卻后，打開止水夾，觀察到集氣瓶中吸入水的體積少于集氣瓶容積的，可能的原因是什么？（寫出兩條）

（2）乙同學(xué)：用碳替代紅磷，完成上述實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)集氣瓶內(nèi)并沒有吸入水，其原因是什么？

（3）丙同學(xué)：向集氣瓶中加入少量的氫氧化鈉溶液，然后完成乙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)，得到了與甲同學(xué)相同的實(shí)驗(yàn)結(jié)果．請推測氫氧化鈉具有什么性質(zhì)？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)如圖所示實(shí)驗(yàn)，并閱讀小資料，回答下列問題：

（1）圖1中反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ，集氣瓶中加入液體的作用是 。

（2）圖2中的反應(yīng)現(xiàn)象為 ，集氣瓶中加入的液體可能是 ，其目的為 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】有關(guān)物質(zhì)的量的說法中正確的是

A. 物質(zhì)的量的單位是n B. 摩爾是國際單位制中七個基本物理量之一

C. 1mol二氧化碳分子中含有1mol碳原子和2mol氧原子 D. 水的摩爾質(zhì)量是18g

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】A、B、C、D四個燒杯分別盛有質(zhì)量相等的同種溶劑，向四個燒杯加入某溶質(zhì)，且固體溶質(zhì)質(zhì)量依次減少（溫度相同），充分溶解，（如圖所示）回答下列各問（填序號）。

（1） 中盛的一定是飽和溶液；

（2） 中盛的可能是飽和溶液；

（3） 中盛的一定是不飽和溶液；

（4）若固體溶質(zhì)是硝酸鉀，對一定盛有飽和溶液的燒杯進(jìn)行加熱，隨著溫度的升高，先變成不飽和溶液的是 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室利用分解反應(yīng)制取氧氣，一定不能用作反應(yīng)物的是

A. H2O2 B. NaCl C. KClO3 D. KMnO4

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】近年來，嚴(yán)重的霧霾天氣使我國中東部地區(qū)的城市遭受了嚴(yán)重污染。下列不屬于空氣污染物的是

A．二氧化碳 B．二氧化硫 C．PM2.5 D．二氧化氮

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】從環(huán)保角度考慮，最理想的燃料是

A. 煤 B. 氫氣 C. 汽油 D. 天然氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)。

（1）將“分子”、“原子”、“元素”填入如圖序號所對應(yīng)的橫線上。

① ；

② ；

③ 。

（2）在銅、氯化鈉、二氧化碳三種物質(zhì)中，由離子構(gòu)成的是 （寫化學(xué)式）,保持銅的化學(xué)性質(zhì)的最小的粒子是 。

（3）根據(jù)原子結(jié)構(gòu)的相關(guān)知識和下圖的信息填空：

甲圖中①代表的元素符號是 ，乙圖中所示元素原子的核電荷數(shù)是 ，鋁和氧兩種元素形成化合物的化學(xué)式是 。丙圖所示粒子屬于 （填“原子”、“陽離子”或“陰離子”），其微粒符號是 。

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