分別分解高錳酸鉀、氯酸鉀、過氧化氫(化學(xué)式為H2O2)三種物質(zhì)，都可以制得氧氣。這說明三種物質(zhì)的組成中都含有(　　)。

A．氧氣  B．氧元素

C．氧分子  D．氧化物

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


 從2012年7月1日起，《生活飲用水衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)》將在全國強(qiáng)制實(shí)施，飲用水監(jiān)測(cè)指

   標(biāo)將從目前的35項(xiàng)提高到106項(xiàng)。

（1） 按新《標(biāo)準(zhǔn)》檢測(cè)水質(zhì)，從所取水樣中檢測(cè)出含氮、磷、鈉等，這里的氮、磷、

  鈉是指（　�。�。  A．單質(zhì) 　    B．分子　  　C．原子 　   D．元素

（2）我國規(guī)定水質(zhì)必須在感官性指標(biāo)、化學(xué)指標(biāo)、病理學(xué)指標(biāo)等方面均達(dá)標(biāo)方可成為

 生活飲用水． ①感官性指標(biāo)中有一項(xiàng)要求為：不得含有肉眼可見物，水應(yīng)澄清透明．為

 達(dá)到此要求，凈化水時(shí)，可以通過加入絮凝劑凝聚、沉降，然后通過________（填操

 作名稱）而實(shí)現(xiàn)。 ②化學(xué)指標(biāo)中含有水源的硬度指標(biāo)．用井水洗衣服，發(fā)現(xiàn)洗不凈衣

 服，時(shí)間長(zhǎng)了衣服變硬．則該井水屬于________（填“硬水”或“軟水”），可以用

 _________來區(qū)分硬水和軟水。 ③病理學(xué)指標(biāo)中對(duì)細(xì)菌的含量有嚴(yán)格的限制．要?dú)?/p>

 細(xì)菌可以向水中加入某種氯的氧化物，該氧化物中氯元素的化合價(jià)為+4，該氧化物的

 化學(xué)式是________。也可以通過_____操作，既殺滅細(xì)菌，又能得到幾乎純凈的水。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


空氣中含量最多的氣體是________；澄清石灰水露置在空氣中會(huì)逐漸變渾濁，這說明空氣中有少量的________；盛有冰水的杯子，放在常溫的空氣中，外壁會(huì)潮濕，說明空氣中有________；將一只老鼠放入一個(gè)密封的玻璃瓶?jī)?nèi)，過一段時(shí)間，老鼠才會(huì)死亡，說明空氣中有________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


關(guān)于木炭和紅磷在氧氣中燃燒的反應(yīng)，說法不正確的是(　　)。

A．反應(yīng)條件都是點(diǎn)燃         B．都是化合反應(yīng)

C．都是氧化反應(yīng)              D．生成物都是氣體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


檢驗(yàn)氧氣的方法是(　　)。

A．用火柴去點(diǎn)               

B．用帶火星木條伸入氣體中

C．用鼻子去嗅氣味           

D．用天平稱量

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


實(shí)驗(yàn)室制取氧氣時(shí)，裝藥品的大試管管口應(yīng)(　　)。

A．朝下         B．朝上      

C．略向下傾斜       D．略向上傾斜

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


有一瓶用排水法收集好的無色氣體，如下圖所示方法進(jìn)行暫時(shí)存放。據(jù)此，請(qǐng)你判斷與這種氣體相關(guān)的物理性質(zhì)(除顏色、狀態(tài)外)：

________________________________________________________________________；

________________________________________________________________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


要區(qū)別CO和CO2，可以使用的方法是(　　)。

A．分別插入帶火星的木條  B．分別通過未加熱的氧化銅

C．觀察顏色和聞氣味  D．分別通入澄清石灰水中

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列物質(zhì)中，屬于純凈物的是（   ）

A．空氣           B ．液氧        C ．海水        D．白醋

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同步練習(xí)冊(cè)答案