【題目】根據(jù)下列裝置圖,回答有關問題:
(1)請寫出儀器的名稱:①_________,②_______。
(2)若選用B裝置作為制取氧氣的發(fā)生裝置,其化學方程式是_______________。
(3)用高錳酸鉀制取氧氣:化學方程式為_________________;如果用A作為發(fā)生裝置則需________________;如果用D裝置收集氧氣,當氣泡連續(xù)均勻冒出時才能收集的原因是______________。
【答案】 鐵架臺 水槽 略 略 在試管口放一團棉花 開始時冒出的氣泡主要是空氣(或防止收集到的氧氣不純)
【解析】(1)根據(jù)常見儀器的名稱和作用進行分析;(2)根據(jù)B裝置為固液常溫型裝置,故實驗室用過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣,寫出反應的化學方程式即可;(3)根據(jù)高錳酸鉀加熱生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣寫出化學方程式以及用高錳酸鉀制取氧氣時的注意事項進行分析。
(1)圖中儀器的名稱:①是鐵架臺;②是水槽;(2)過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣,因為反應物是固體和液體,不需要加熱,所以發(fā)生裝置選B,反應的化學方程式為: , (3)高錳酸鉀加熱生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,反應的方程式是: ,如果用A作為發(fā)生裝置則需在試管口放一團棉花,以防高錳酸鉀粉末進入導管;利用排水法收集氣體時,剛出現(xiàn)氣泡時不能立即收集,因為這時排出的氣體主要是空氣,當氣泡連續(xù)均勻冒出時方可開始收集。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】請結合下圖回答問題:
(1)儀器①名稱是________;實驗室用加熱無水醋酸鈉和堿石灰兩種固體混合物的方法制甲烷氣體,應選擇A、B、C中的_____作為發(fā)生裝置,收集甲烷可用排水法和向下排空法,由此推斷甲烷具有的物理性質有_________________________ 。
(2)實驗室若用KMnO4制取O2,反應的文字表達式為___________,選用A作發(fā)生裝置的不足之處是___________,收集氧氣應選擇a、b、c、d中的________裝置;若用氯酸鉀制取O2并用排水法收集氣體,如果O2純度明顯偏低,則原因可能是______(填字母,可多選):
A.氯酸鉀中混入了二氧化錳 B.收集前,集氣瓶中未注滿水
C.收集后,集氣瓶中仍有少量水 D.加熱前就將發(fā)生裝置和收集裝置連接好
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】鑒別O2、CO、CO2三種氣體,可行簡便的方法是( )
A.將氣體分別通入澄清石灰水 B.將氣體分別通入石蕊試液
C.試驗三種氣體在水中溶解性 D.用燃著的木條分別伸入瓶內
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列變化一定屬于化學變化的是( )
A.冬季鋼軌之間縫隙加大
B.打開濃鹽酸瓶蓋,從瓶口涌出白霧
C.澄清石灰水露置空氣后液面產(chǎn)生了一層白膜
D.通常狀況下的氧氣通過低溫加壓變成了淡藍色液體
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下面是實驗室制取氧氣的裝置圖,根據(jù)裝置圖回答下列問題:
(1)寫出裝置圖中標有①、②序號的儀器名稱:①______,②________。
(2)實驗室用高錳酸鉀制取并收集氧氣,可選用裝置_____________,該裝置一個明顯錯誤是_____________________;寫出高錳酸鉀制取氧氣反應的符號表達式為________________________________,該反應屬于________反應(填基本反應類型)。
(3)某同學選用氯酸鉀制取氧氣,發(fā)現(xiàn)實驗室沒有二氧化錳,于是就加入少許高錳酸鉀,也能加快反應速率。高錳酸鉀是不是該反應的催化劑?________(填“是”或“不是”) ,理由是______________________,能加快反應速率的原因是__________________________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某小組對H2O2溶液制取氧氣進行了如下探究:
【探究一】:探究不同催化劑對H2O2分解快慢的影響
該小組采用了如下圖所示裝置進行實驗,實驗中催化劑均為0.4g,H2O2溶液濃度均為10%20mL,在C框中連接導管和量筒,并測量收集到50mL水時的某項數(shù)據(jù),經(jīng)計算后的數(shù)據(jù)如下表:
催化劑種類 | 氣體產(chǎn)生速率(mL/s) |
二氧化錳 | 3.5 |
氧化銅 | 4.5 |
活性炭 | 5.8 |
(1)檢查A裝置氣密性的方法是:用彈簧夾夾住A裝置右側導氣管,打開①的兩個活塞,向其中加水,若___________,則氣密性良好。
(2)C框內選用C1或C2裝置,對該探究實驗結論有無影響______。
(3)從實驗數(shù)據(jù)可知:相同條件下表中催化劑的催化效果由強到弱依次為________。
(4)該探究實驗中,需要測定的數(shù)據(jù)是____________。
(5)當量筒中收集到50mL水時,雙氧水分解出的氧氣體積______50mL(填“大于”、“等于”、“小于”)。
【探究二】:探究H2O2溶液濃度對分解速率的影響
如圖:在250mL三頸瓶中,加入MnO2均為0.5g,在恒壓漏斗中加入不同濃度的H2O2溶液各20mL分別進行實驗。并用溫度傳感器測量并繪制出瓶內溫度與時間關系圖。如下圖所示。
再將該裝置的三頸瓶浸入水浴池中(該池可使瓶內的溶液溫度恒定在20℃),用上述實驗中相同量的各物質重復上述實
驗,用氣壓傳感器測量并繪制出瓶內氣壓與時間關系圖。如下圖所示。
(6)實驗中,恒壓漏斗的作用是__________。
(7)由圖1知道:H2O2溶液分解時會_________熱量(填“放出”或“吸收”)。
(8)由圖2知道: H2O2溶液濃度越高,其分解反應速率越______(填“快”或“慢”),以10%H2O2溶液為例,20S后三頸瓶內氣壓約由高緩慢降低的原因是_________。
(9)影響H2O2溶液分解速率的因素,除了催化劑的種類、H2O2溶液濃度外,還可能有的因素如:__________(請寫出一種)。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】人造奶油中通常含有一種反式脂肪酸,其化學式是C18H34O2,對該物質說法正確的是
A. 反式脂肪酸的相對分子質量為272g
B. 反式脂肪酸由18個碳原子、34個氫原子和2個氧原子構成
C. 反式脂肪酸中氫元素的質量分數(shù)最大
D. 反式脂肪酸由碳元素、氫元素和氧元素組成
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】(1) A元素的原子結構示意圖為:,則A元素在化學反應中容易____電子(填得到或失去)變成_______離子(填陰或陽)。
(2)某物質的化學式為CS2,其名稱是______。
(3)硬水給生活和生產(chǎn)帶來很多麻煩,生活中常用_______的方法來降低水的硬度。
制取蒸餾水時在燒瓶中加幾粒沸石,作用是__________________
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