【題目】下圖是實驗室制取氣體的部分裝置,請回答下列問題:

1)儀器名稱:① ________,② ________

2)用氯酸鉀和二氧化錳制取并收集一瓶干燥氧氣,可選用裝置 ________(選填序號), 二氧化錳的作用是 ________,選用 B 裝置制氧氣的化學(xué)方程式為 ________。

3)實驗室制取 CO2 的化學(xué)方程式為 ________,若將發(fā)生裝置由 B 改為 C, 其優(yōu)點是________。

4 SO2 是無色有刺激性氣味的有毒氣體,密度比空氣大,其化學(xué)性質(zhì)與 CO2 相似。用上圖中 FGH 的組合收集一瓶干燥的 SO2,裝置中導(dǎo)管按氣流方向連接順序是①______________⑤(填序號);燒杯中 NaOH 溶液的作用是 ________(用化學(xué)方程式表示),漏斗的作用是________。

【答案】鐵架臺; 長頸漏斗; AFD; 催化作用; 2H2O22H2O+O2 CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2; 可以控制反應(yīng)的發(fā)生和停止 ④; ③; SO2+2NaOH=Na2SO3+H2O; 增大二氧化硫與氫氧化鈉溶液的接觸面積,防止液體倒吸

【解析】

1)鐵架臺是常用的夾持儀器,長頸漏斗方便加液體藥品,故答案為:鐵架臺;長頸漏斗;

2)加熱固體制取氣體選擇發(fā)生裝置A,用排水法收集的氧氣中混合水蒸氣,濃硫酸具有吸水性,可用來干燥氧氣,所以用氯酸鉀和二氧化錳制取并收集一瓶干燥氧氣,可選用裝置AFE,其中二氧化錳起催化作用;過氧化氫在二氧化錳作催化作用下生成水和氧氣。故答案為:AFD;催化作用;2H2O22H2O+O2

3)實驗室是在常溫下,用大理石或石灰石和稀鹽酸制取CO2的,碳酸鈣和稀鹽酸發(fā)生化學(xué)反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳;C裝置的優(yōu)點是:關(guān)閉活塞,二氧化碳氣體不能排出,試管內(nèi)壓強變大,稀鹽酸被壓進漏斗中與石灰石脫離,反應(yīng)停止;打開活塞,二氧化碳氣體排出,試管內(nèi)壓強變小,漏斗中的稀鹽酸進入試管中與石灰石接觸,反應(yīng)開始發(fā)生,所以裝置C可以控制反應(yīng)的發(fā)生和停止;故答案為:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2;可以控制反應(yīng)的發(fā)生和停止;

4)用圖中FGH的組合收集一瓶干燥的SO2,由于二氧化硫的密度比空氣的密度大,進入以后占據(jù)下方空間而空氣被趕到上方空間而易③排出,所以裝置中導(dǎo)管按氣流方向連接順序是①⑤;燒杯中NaOH溶液的作用是:吸收多余的二氧化硫;漏斗的作用是:增大二氧化硫與氫氧化鈉溶液的接觸面積,防止液體倒吸。故答案為:④、③;SO2+2NaOH=Na2SO3+H2O;增大二氧化硫與氫氧化鈉溶液的接觸面積,防止液體倒吸;

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】ClO2是新一代飲用水的消毒劑,可以用來代替Cl2進行自來水的消毒。制取ClO2的反應(yīng)過程示意圖如下,請回答:

C物質(zhì)中氯元素的化合價是 ________ ,D物質(zhì)的名稱是_____________ ,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是 __________________ 。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知:葡萄糖的化學(xué)式為C6H12O6,已知每克葡萄糖分解時產(chǎn)生的熱量為17KJ。請回答:

1)葡萄糖的相對分子質(zhì)量為_______

2)葡萄糖中碳元素的質(zhì)量分數(shù)為_________。

3)某人若輸入兩瓶如圖所示的葡萄糖注射液,可補充能量_____KJ。

4)若把20%的葡萄糖溶液稀釋成5%的溶液100g,需加水_______g。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】20175月,我國在南海首次試采可燃冰成功。

材料一:可燃冰的化學(xué)式為CH4·nH2O,它是由甲烷氣體與不在高壓低溫條件下形成的類冰狀水合物?扇急鶡嶂蹈、儲藏量大。燃燒不產(chǎn)生污染物。

材料二:將CO2注入海底的可燃冰儲層,能將可燃冰中的CH4擠走,而形成二氧化碳水合物。

回答下列問題:

1)寫出甲烷(CH4) 燃燒的化學(xué)方程式______________

26若有16克甲烷完全燃燒,產(chǎn)生多少二氧化碳氣體_______________(列方程式計算)

3)下列關(guān)于可燃冰的說法正確的是________。

A.可燃冰是一種清潔能源

B.甲烷和水形成可燃冰的過程是化學(xué)變化

C.用CO2擠走可燃冰中的CH4過程屬于置換反應(yīng)

4)一種甲烷水合物晶體中,平均每46個水分子構(gòu)成8個分子籠,每個分子籠可容納1個甲烷分子或水分子,若這8個分子籠中有6個容納的是甲烷分子,另外2個被水分子填充,這種可燃冰的平均組成可表示為__________。

5)大海深處有大量的可燃冰CH4·nH2O,由于地震,若震動過于劇烈,將是可燃冰變?yōu)闅怏w快速逸出,可能后果為__________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】10g含雜質(zhì)的高錳酸鉀樣品制取氧氣,充分加熱至固體質(zhì)量不在改變時,稱量固體質(zhì)量為9.04g。(雜質(zhì)不參與反應(yīng))求:

1)反應(yīng)中產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量是多少_______

2)參加反應(yīng)的高錳酸鉀的質(zhì)量是多少_______?

3)若要制取4.8g氧氣需要多少克該樣品_______?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖中的①、②分別是氟元素、鈣元素在元素周期表中的信息,AB、CD分別是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖。根據(jù)題中信息回答:

1)鈣原子的核電荷數(shù)為_____,氟元素的相對原子質(zhì)量為_____;

2D圖中的X_____;A、BC、D中屬于同種元素的粒子是_____(填序號);

3A粒子的化學(xué)性質(zhì)與B、C、D中哪一種粒子的化學(xué)性質(zhì)相似_____(填序號);

4)已知10.0g 第②號元素的單質(zhì)在足量氧氣中燃燒,生成18.0g 純凈的固體產(chǎn)物,則該固體產(chǎn)物的化學(xué)式為_____。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某化學(xué)興趣小組的同學(xué)用石灰石和稀鹽酸為原料,制取并收集一瓶純凈、干燥的二氧化碳氣體,請利用下圖的裝置完成該實驗并回答問題:

(1)該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________

(2)組裝好儀器后,應(yīng)先______,再添加藥品。

(3)所選儀器的連接順序為_______(填寫儀器序號字母)。

(4)若將少量二氧化碳氣體通入盛有大量澄清石灰水的燒杯中,燒杯中溶液的質(zhì)量與之前相比會_____(填“增大”、“減小”或“不變")。

(5)滅火是二氧化碳的主要用途之-,二氧化碳能夠撲滅木材著火的根本原因是___(填序號)。

①二氧化碳密度比空氣大 ②二氧化碳降低了木材的著火點

③二氧化碳能與水反應(yīng) ④二氧化碳既不能燃燒,也不能支持燃燒

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下圖是實驗室制備和收集氣體的部分裝置,請回答下列實驗問題:

①上圖裝置中,甲儀器的名稱是______

②實驗室將雙氧水加人二氧化錳粉末制取氧氣,可選擇的發(fā)生裝置是______(填序號)反應(yīng)的化學(xué)方程式為______,若用裝置收集氧氣,驗滿的方法是______,若用裝置收集氧氣,當(dāng)有______時,開始收集氣體。

③實驗室可以按照真空氣囊的裝置順序制取純凈的氣體,第一個裝置感放的試劑是飽和碳酸氫鈉溶液,目的是除去氣體中的氣體第二個裝置盛放的試劑為______。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】化學(xué)興趣小組為測定某石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù),取26g石灰石樣品放在燒杯中,然后向其中逐漸加入90g稀鹽酸,使之與樣品充分反應(yīng)(雜質(zhì)不參加反應(yīng)),加入稀鹽酸的質(zhì)量與生成氣體的質(zhì)量關(guān)系如圖所示請計算:

1)反應(yīng)生成氣體的質(zhì)量_____________ g。

2)樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)____________。(結(jié)果保留到0.1%)。

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