【題目】重慶一中化學(xué)興趣小組的同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)了木炭燃燒實(shí)驗(yàn)后,對(duì)木炭燃燒需要的條件產(chǎn)生了興趣,他們用如下裝置進(jìn)行了探究。

【實(shí)驗(yàn)原理】

錐形瓶中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)式為___________________。

【檢查裝置氣密性】

在連接好裝置后,小娜將錐形瓶置于冰水中,觀察到________________現(xiàn)象,說明該裝置氣密性良好。

【實(shí)驗(yàn)步驟】

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

①保持彈簧夾關(guān)閉,將紗布袋伸入雙氧水中

木炭不燃燒

②提起紗布袋,打開彈簧夾,擠壓氮?dú)獯?/span>

目的是_____________________

③關(guān)閉彈簧夾,點(diǎn)燃酒精燈

木炭不燃燒

④保持酒精燈燃燒,再將紗布袋伸入雙氧水中

木炭立即燃燒,澄清石灰水變渾濁

【分析并得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論】

對(duì)比

結(jié)論

步驟__________

說明木炭燃燒需要氧氣助燃

步驟__________

說明木炭燃燒需要溫度達(dá)可燃物著火點(diǎn)

【實(shí)驗(yàn)反思】

小兵發(fā)現(xiàn)將布袋中二氧化錳換為氧化鐵也能較快地產(chǎn)生氧氣,若要證明它能作該反應(yīng)的催化劑還需補(bǔ)做的實(shí)驗(yàn)有______________(填序號(hào))。

①測(cè)量反應(yīng)前后氧化鐵質(zhì)量是否不變 ②檢驗(yàn)氧化鐵物理性質(zhì)是否不變

③檢驗(yàn)氧化鐵化學(xué)性質(zhì)是否不變 ④觀察能否改變反應(yīng)速率

【答案】【實(shí)驗(yàn)原理】H2O2H2O+ O2; 右端導(dǎo)管內(nèi)形成一段穩(wěn)定水柱;

【實(shí)驗(yàn)步驟】排出裝置內(nèi)空氣;

【分析并得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論】③④; ①④;

【實(shí)驗(yàn)反思】①③;

【解析】

試題分析:【實(shí)驗(yàn)原理】為過氧化氫在二氧化錳催化下分解為水和氧氣,H2O2H2O+ O2 降溫使錐形瓶?jī)?nèi)氣壓減小,那么石灰水被吸入使右端導(dǎo)管內(nèi)形成一段穩(wěn)定水柱;

【實(shí)驗(yàn)步驟】提起紗布袋即將二氧化錳取出以減慢過氧化氫的分解,擠壓氮?dú)庖酝鶅x器沖入氮?dú)鈦砼懦鲅b置內(nèi)空氣;

【分析并得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論】③④為無氧氣時(shí)不燃燒有氧氣時(shí)燃燒對(duì)比;①④無酒精燈加熱與有酒精燈加熱對(duì)比;

【實(shí)驗(yàn)反思】催化劑為能改變反應(yīng)速率且自身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變,選①③。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列是初中化學(xué)部分重要的實(shí)驗(yàn)或?qū)嶒?yàn)裝置,請(qǐng)按要求填空:

(1)圖一實(shí)驗(yàn)中紅磷需稍過量,目的是______________,若未冷卻至室溫就打開止水夾,會(huì)導(dǎo)致測(cè)出的氧氣含量偏___________(填“高”或“低”)。已知:鎂+氧氣氧化鎂(固體),鎂+氮?dú)?/span> 氮化鎂(固體)。根據(jù)上述反應(yīng), (填“能”或“不能”)用鎂代替紅磷測(cè)定空氣成分。

(2)根據(jù)圖二裝置可以得出該氣體具有的一點(diǎn)物理性質(zhì)是

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】小華同學(xué)在化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作考試時(shí),抽到的題目是“二氧化碳的制取、收集和驗(yàn)滿”.

(1)小華要制取二氧化碳,應(yīng)該從以上藥品選擇 (填名稱),寫出符號(hào)表達(dá)式: ,不選擇木炭和氧氣的理由是

(2)下圖是小華實(shí)驗(yàn)時(shí)的主要步驟,這些步驟的正確順序是(填字母,下同 ,

其中,操作有誤的是

(3)用圖中制取二氧化碳的發(fā)生裝置還可以用來制取氧氣,寫出相應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列除去雜質(zhì)(括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì))的方法錯(cuò)誤的是

A.CO2 (CO) ——點(diǎn)燃

B.MnO2 (KCl )—加適量水充分溶解,過濾,洗滌、烘干

C.N2 ( O2 ) ——通入灼熱的銅網(wǎng)

D.CaO (CaCO3 )——高溫煅燒

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列說法正確的是( )

A.鹽酸能使紫色石蕊試液變藍(lán)

B濃硫酸露置于空氣中,溶質(zhì)的質(zhì)量質(zhì)量分?jǐn)?shù)變大

C長(zhǎng)期露置于空氣中的固體氫氧化鈉,其成分不會(huì)發(fā)生變化

D.打開盛濃鹽酸的試劑瓶,瓶口會(huì)產(chǎn)生白霧

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】日常生活中的下列變化,其中一種與其余三種類別不同的是

A.冰雪消融 B.葡萄釀酒 C.糧食霉變 D.煙花爆炸

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】“低碳生活”倡導(dǎo)我們?cè)谏钪兴牡哪芰俊⒉牧弦M量減少,從而降低二氧化碳的排放量。下列做法不符合“低碳生活”理念的是( )

A.教科書循環(huán)使用

B.多用電子郵箱、QQ等即時(shí)通訊工具

C.夏天為了更涼快,把室內(nèi)空調(diào)溫度設(shè)置到很低

D.提倡乘坐公共交通工具、騎自行車或步行等出行方式

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】水是寶貴的自然資源,在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和日常生活中有著極其廣泛的運(yùn)用。

水資源的現(xiàn)狀:

1 我國(guó)淡水屬于缺水國(guó)之列,人均淡水資源僅為世界人均量的1/4。北方,有些村莊打深井取用地下水。檢驗(yàn)地下水是硬水還是軟水,可以取水樣加入少量 ,振蕩,發(fā)現(xiàn)泡沫少,有較多浮渣產(chǎn)生,說明是硬水。使用硬水會(huì)給生產(chǎn)、生活帶來麻煩,生活中常用 的方法來降低水的硬度。

水的凈化

2小剛收集到一瓶渾濁的河水,他要模擬自來水廠的凈水過程,最終制成蒸餾水。其實(shí)驗(yàn)過程如下圖所示。則:圖中A物質(zhì)是一種絮凝劑,它的名稱是 ;操作①的名 ;操作②主要是除去水中的一些異味和色素,應(yīng)選用的物質(zhì)是

3海水淡化主要是為了提供飲用水和農(nóng)業(yè)用水,目前淡化膜法是市場(chǎng)中的主流。高分子半透膜只允許水透過,鹽類物質(zhì)不能透過。海水淡化過程屬于 變化。填“物理”或“化學(xué)”。

水資源的利用

4水在生產(chǎn)生活中常用于溶解物質(zhì)形成溶液。實(shí)驗(yàn)室溶解物質(zhì)時(shí),用到的玻璃儀器有燒杯和

5水一種重要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),被稱為“六大營(yíng)養(yǎng)素”之首。 病人輸液時(shí)常用生理鹽水【09%的氯化鈉溶液】。醫(yī)用生理鹽水是 選填“純凈物”“混合物”。

6分解水可以得到氫氣。氫氣是一種可燃性氣體。由于其清潔、高效、安全、可貯存、可運(yùn)輸?shù)戎T多優(yōu)點(diǎn),被稱為“最理想的綠色能源”。

圖是電解水的簡(jiǎn)單裝置:根據(jù)圖中現(xiàn)象判斷,乙試管內(nèi)的氣體可以用 來檢驗(yàn);實(shí)驗(yàn)證明水是由 組成的;

電解水要消耗大量的電能,科學(xué)家正致力于用其他方法由水制氫氣,如用TiO2作催化劑,經(jīng)光照可分解水得到氫氣,該反應(yīng)用化學(xué)式表示為 。

7下表是興趣小組同學(xué)一次電解水實(shí)驗(yàn)測(cè)得的實(shí)際數(shù)據(jù):

電解時(shí)間

1

2

3

4

5

6

負(fù)極生成氣體體積/mL

6

12

20

29

39

49

正極生成氣體體積/mL

2

4

7

11

16

21

分析表中的數(shù)據(jù)你發(fā)現(xiàn)的問題是 ,產(chǎn)生這一問題的原因可能是 。

8【已知通常狀況下氣體的密度:H2 : 0089g/L O2: 1429 g/L】。試根據(jù)電解水正、負(fù)兩極所得氣體體積的理論值,計(jì)算正、負(fù)兩極所得氣體的質(zhì)量比為 結(jié)果取整數(shù)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖是鎂元素、氯元素在周期表中的位置及有關(guān)粒子的結(jié)構(gòu)示意圖。請(qǐng)回答:

(1)氯元素的相對(duì)原子質(zhì)量為________,鎂原子的質(zhì)子數(shù)為_______。

(2)C、D、E中表示穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的是________________。

(3)表示陰離子的是__________(填序號(hào)),圖C表示的微粒符號(hào)是__________。

(4)鎂元素與氯元素的最本質(zhì)的區(qū)別是____________。

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同步練習(xí)冊(cè)答案