【題目】如圖為A、B、C三種物質(zhì)(均不含結(jié)晶水)的溶解度曲線，下列說法正確的是( )

A. t1℃時，A、C兩種物質(zhì)飽和溶液中含有的溶質(zhì)質(zhì)量一定相同

B. t1℃時，A溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%

C. t2℃的三種物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1℃時，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序為B＞A＝C

D. t1℃時，125gA物質(zhì)的飽和溶液加水稀釋可以得到250g質(zhì)量分?jǐn)?shù)10%的A物質(zhì)的溶液

【答案】D

【解析】

A、t1℃時，A、C兩種物質(zhì)飽和溶液中含有的溶質(zhì)質(zhì)量一定相同錯誤，因為沒有指明是等質(zhì)量的飽和溶液，故選項錯誤；

B、t1℃時，A溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%錯誤，因為沒有指明是飽和溶液，故選項錯誤；

C、t2℃的三種物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1℃時，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序為B＞A＞C，B＞A＝C錯誤，故選項錯誤；

D、t1℃時，125gA物質(zhì)的飽和溶液，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是20%，加水稀釋可以得到250g質(zhì)量分?jǐn)?shù)10%的A物質(zhì)的溶液正確，因為要使溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)減半，需要加水的質(zhì)量是原溶液的一倍，故選項正確。

故選D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)是一種重要的學(xué)習(xí)方法。如圖是一定條件下相關(guān)物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系，其中A為紅棕色固體，G是淺綠色溶液，B、C、E、F均是初中常見的無色、無味的純凈氣體。

寫出符合反應(yīng)的化學(xué)方程式：①_____；②_____；③_____；④_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)實驗是化學(xué)科學(xué)發(fā)展和化學(xué)學(xué)習(xí)的重要途徑。下列實驗操作正確的是（　　）

A. 比較硬度

B. 稀釋濃硫酸

C. 過濾

D. 測試某溶液的酸堿度

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某興趣小組為了測定某品牌的發(fā)酵粉中碳酸鈉(其他成分為氯化鈉)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，稱取6克發(fā)酵粉置于大試管中，然后加入氯化鈣溶液，振蕩、靜置，再加入氯化鈣溶液，反復(fù)以上操作至沉淀不再產(chǎn)生為止。過濾、洗滌、烘干，稱得固體質(zhì)量為5克，請回答下列問題：

(1)過濾操作時，所需玻璃儀器除膠頭滴管、玻璃棒和燒杯外還需要______。

(2)計算發(fā)酵粉中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)______；

(3)有同學(xué)認(rèn)為此方法存在操作復(fù)雜、測量誤差大等缺點，重新設(shè)計了如圖實驗測定碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。根據(jù)上述實驗數(shù)據(jù)計算得出使碳酸鈉恰好完全反應(yīng)所需要的硫酸溶液的質(zhì)量為49克。則實際操作中a的數(shù)值應(yīng)取______49克(選填“大于”或“等于”或“小于”)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】鐵、鋁、銅是常見的三種金屬。生活中的鋁制品和銅器表面一般不用防銹，而鐵制品則需防銹處理。

（提出問題）這三種金屬的活動性強弱到底如何呢？

（實驗探究）同學(xué)們將粗細(xì)相同的鐵絲、鋁絲、銅絲分別插入等體積、等濃度的稀鹽酸溶液中：

操作

片刻后現(xiàn)象

緩慢產(chǎn)生少量氣泡

無氣泡

無氣泡

幾分鐘后現(xiàn)象

緩慢產(chǎn)生少量氣泡

快速產(chǎn)生大量氣泡

無氣泡

（討論交流）

分析上述現(xiàn)象，得出三種金屬的活動性由強到弱的順序是_____。

鋁絲插入稀鹽酸的實驗中，請你分析隨著時間變化而出現(xiàn)的現(xiàn)象，并猜測該過程中還發(fā)生了什么反應(yīng)？_____。（用文字?jǐn)⑹觯?/span>

（反思改進）氧化鋁與稀鹽酸反應(yīng)

做驗證金屬的性質(zhì)實驗前，需對金屬進行怎樣的處理？_____。

有同學(xué)提出“只用一支盛有少量稀鹽酸的試管，只需調(diào)整金屬絲的插入順序，也能證明三種金屬的活動性順序”。則金屬絲的插入順序可以為_____（填一種順序即可）。

（拓展遷移）將一定質(zhì)量的鋁粉放入含有硫酸亞鐵、硫酸銅的混合溶液中，充分反應(yīng)后，過濾。向濾出的固體中滴加稀硫酸，發(fā)現(xiàn)有氣泡產(chǎn)生。

濾液中一定含有的溶質(zhì)是_____（填化學(xué)式）。

該過程中產(chǎn)生氣體時，一定發(fā)生的反應(yīng)的方程式為_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下列所示圖回答問題。

（1）將圖一實驗所得液體靜置，說明乙醇能溶于水的現(xiàn)象是_____。

（2）圖二實驗中，若觀察到U形管右端液面_____（填“升高”或“降低”），則證明溶液中的氫氧化鈉能與二氧化碳反應(yīng)，寫出其反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。

（3）圖三實驗中，若觀察到_____，說明該化肥是銨態(tài)氮肥。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】物質(zhì)燃燒需要的條件是什么？化學(xué)興趣小組做了以下探究．

（1）第一小組同學(xué)做了如圖甲所示的實驗，當(dāng)他們觀察到_____的現(xiàn)象時，得出可燃物燃燒需要與氧氣接觸的結(jié)論．

（2）第二小組同學(xué)取了等大的濾紙片和乒乓球片，放在薄銅片兩側(cè)，用酒精燈在銅片中間加熱（如圖乙所示）可以說明燃燒的條件之一為_____．

（3）第三組探究了滅火原理（如圖）．其中與其他三項滅火原理不同的是_____．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】可用帶柄V形玻璃管完成以下實驗：

（1）如圖1所示，往A處注入H2O2溶液，在B處下方加熱使硫粉燃燒，產(chǎn)生的氣體通入C處后排放的目的是__________________________________________。寫出A處和C處反應(yīng)的化學(xué)方程式：___________________________，_________________________。

圖1中用V型管代替集氣瓶的優(yōu)點是____________________。

（2）如圖2所示，A處盛濃氨水，B處放滴有無色酚酞試液的長濾紙條，可觀察到的現(xiàn)象是___。若另取一相同V形玻璃管（含相同的實驗用品），在A處稍加熱，在更短的時間內(nèi)可觀察到上述現(xiàn)象，請從微觀角度解釋：___________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如下圖所示，集氣瓶中盛有少量澄清石灰水和一氧化碳，當(dāng)插入灼熱的薄銅片，一會后再用燃著的木條檢驗剩余氣體。有關(guān)該實驗的敘述不正確的是

A. 該實驗可驗證CO具有可燃性和還原性

B. 圖B的現(xiàn)象是：受熱部分的銅片由亮紅色變?yōu)楹谏?/span>

C. 圖C實驗一段時間后振蕩，只能觀察到澄清石灰水變渾濁的現(xiàn)象

D. 圖D用燃著的木條點燃瓶中的剩余氣體，瓶口可能出現(xiàn)藍色火焰

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