8.化學(xué)興趣小組對某品牌牙膏中碳酸鈣含量進行以下探究.
查得資料:該牙膏摩擦劑主要由碳酸鈣、氫氧化鋁組成;其他成分遇到鹽酸時無氣體生成.
方案設(shè)計:小組的兩位同學(xué)提出了各自的設(shè)計方案
甲同學(xué):利用下圖所示裝置(圖中夾持儀器略去)進行實驗,充分反應(yīng)后,測定C中生成的BaCO3沉淀質(zhì)量,以確定碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
乙同學(xué):也利用圖示裝置進行實驗,充分反應(yīng)后,測定C裝置中反應(yīng)前后的質(zhì)量差,得出二氧化碳質(zhì)量,以確定碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

小組同學(xué)認(rèn)為甲同學(xué)裝置還需要進一步完善,在C裝置后他們又增加了一個裝置,你認(rèn)為他們增加的裝置是E(選填D或E),其目的是防止空氣中的二氧化碳進入C裝置影響實驗測定.同時小組同學(xué)經(jīng)過討論后認(rèn)為乙同學(xué)的設(shè)計存在明顯的缺陷,你認(rèn)為此缺陷是揮發(fā)的氯化氫氣體等也進入了C裝置.
實驗步驟:(1)檢查裝置氣密性(2)打開止水夾,緩緩?fù)ㄈ胍欢螘r間空氣(3)關(guān)閉止水夾,打開分液漏斗活塞(4)再次打開止水夾,緩緩?fù)ㄈ胍欢螘r間空氣(5)過濾出沉淀,進行適當(dāng)?shù)奶幚砗蠓Q量其質(zhì)量.實驗過程中,C裝置應(yīng)該在實驗步驟2后(填序號)與B裝置連接,否則實驗結(jié)果偏大 (填偏大、偏小或無影響).
進行實驗:同學(xué)們分四組準(zhǔn)確稱取四份樣品,每份均為16.00g,按照實驗步驟分別進行實驗,得到了如下的實驗數(shù)據(jù):
組別第一組第二組第三組第四組
沉淀質(zhì)量(g)7.867.887.909.86
(1)同學(xué)們經(jīng)過討論后認(rèn)為第四組同學(xué)的數(shù)據(jù)不正確.造成數(shù)據(jù)偏差較大的原因可能是BC:
A.實驗結(jié)束后通入空氣速度太快,裝置中的二氧化碳沒有完全吸收
B.沉淀過濾后沒有洗滌
C.沉淀沒有干燥直接稱量
D.稱量沉淀質(zhì)量時,砝碼與藥品位置放反了
(2)根據(jù)另外三組同學(xué)的BaCO3平均質(zhì)量,計算出了收集到的二氧化碳質(zhì)量為1.76g.
(3)計算該樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)?(寫出計算過程)
實驗反思:實驗后,有同學(xué)提出用氫氧化鈣溶液替代氫氧化鋇溶液可以直接得到碳酸鈣沉淀,稱量其質(zhì)量后即可算出質(zhì)量分?jǐn)?shù).大家討論后認(rèn)為用氫氧化鋇溶液比氫氧化鈣更好,請說出他們的理由氫氧化鋇的溶解性大于氫氧化鈣,更容易完全吸收二氧化碳(答出一點即可).

分析 方案設(shè)計:根據(jù)實驗?zāi)康目梢灾溃瑸榱耸箤嶒灲Y(jié)果更準(zhǔn)確,在C裝置后加一個吸收二氧化碳的裝置,可以據(jù)此解答.而乙同學(xué)的裝置中沒有干燥和除雜裝置,而使裝置中揮發(fā)出的氯化氫氣體等進入而使實驗結(jié)果不準(zhǔn)確,可以據(jù)此解答該題.
實驗步驟:為了防止錐形瓶中空氣中含有的二氧化碳進入C裝置而被吸收,所以應(yīng)該在步驟(2)后再連接C裝置,可以據(jù)此解答該題.
進行實驗:(1)A、若通入氣體速度過快則會使反應(yīng)不完全而使稱得的質(zhì)量減少;
B、沉淀過濾后沒有洗滌,會使沉淀質(zhì)量增加;
C、沉淀沒有干燥直接稱量,可以使稱得的質(zhì)量增加;
D、由于1g以下用游碼,所以造成的誤差一般不會超過1g,可以據(jù)此判斷.
(2)根據(jù)氫氧化鋇溶液和二氧化碳反應(yīng)的化學(xué)方程式結(jié)合碳酸鋇的質(zhì)量可以求算出二氧化碳的質(zhì)量;
(3)根據(jù)反應(yīng)的化學(xué)方程式結(jié)合二氧化碳的質(zhì)量可以求算出碳酸鈣的質(zhì)量,進而求出碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
實驗反思:在吸收二氧化碳時,堿溶液的濃度越大越利于吸收,可以據(jù)此解答該題.

解答 解:方案設(shè)計:根據(jù)實驗?zāi)康目梢灾,為了使實驗結(jié)果更準(zhǔn)確,在甲同學(xué)的方案中應(yīng)該在C裝置后加一個吸收二氧化碳的裝置,所以應(yīng)該選擇E裝置.而乙同學(xué)的裝置中沒有干燥和除雜裝置,而使裝置中揮發(fā)出的氯化氫氣體等進入而使實驗結(jié)果不準(zhǔn)確,可以據(jù)此解答該題.
實驗步驟:為了防止錐形瓶中空氣中含有的二氧化碳進入C裝置而被吸收,所以應(yīng)該在步驟(2)后再連接C裝置.
進行實驗:(1)A、若通入氣體速度過快則會使反應(yīng)不完全而使稱得的質(zhì)量減少,故A不對;
B、沉淀過濾后沒有洗滌,會使沉淀質(zhì)量增加,故B正確;
C、沉淀沒有干燥直接稱量,可以使稱得的質(zhì)量增加,故C正確;D、由于1g以下用游碼,所以造成的誤差一般不會超過1g,故D不對.
故選BC.
(2)設(shè)二氧化碳的質(zhì)量為x
Ba(OH)2+CO2═BaCO3↓+H2O
           44      197
           x       7.88g
 $\frac{44}{x}$=$\frac{197}{7.88g}$
解得:x=1.76g 
(3)設(shè)碳酸鈣的質(zhì)量為y
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2
100                   44
y                    1.76g
$\frac{100}{y}$=$\frac{44}{1.76g}$
解得:y=4g
所以碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為:$\frac{4g}{16g}$×100%=25%
答:該樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為25%.
實驗反思:在吸收二氧化碳時,堿溶液的濃度越大越利于吸收,氫氧化鋇的溶解性比氫氧化鈣的溶解性好,所以更容易吸收二氧化碳,所以用氫氧化鋇溶液比氫氧化鈣溶液更好.
故答案為:
方案設(shè)計:E;防止空氣中的二氧化碳進入C裝置影響實驗測定;揮發(fā)的氯化氫氣體等也進入了C 裝置.
實驗步驟:2;偏大.
進行實驗:(1)BC;(2)1.76.
(3)25%.
實驗反思:氫氧化鋇的溶解性大于氫氧化鈣,更容易完全吸收二氧化碳.

點評 本考點屬于鹽的性質(zhì)中實驗方法和過程的探究,根據(jù)物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì),要認(rèn)真分析,不僅要把握實驗設(shè)計的每一個步驟中的實驗?zāi)康,對于有關(guān)的計算要準(zhǔn)確,本考點經(jīng)常出現(xiàn)在實驗題中.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

20.科學(xué)知識中有很多的“相等”.請你判斷下列說法中正確的是( 。
A.在化學(xué)反應(yīng)中,反應(yīng)物的質(zhì)量總和與生成物的質(zhì)量總和相等
B.化合物中元素化合價的正價總數(shù)與負(fù)價總數(shù)的數(shù)值相等
C.潛水艇在水下潛行時,不管是在深處還是在淺處所受壓強相等
D.等質(zhì)量的金屬鐵與鋁跟等質(zhì)量且等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸反應(yīng)生成的氫氣質(zhì)量也一定相等

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

1.某純堿樣品中含有少量氯化鈉,現(xiàn)欲測定其中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù),進行如下實驗:
【實驗原理】
Na2CO3+H2SO4═Na2SO4+H2O+CO2↑   通過實驗測定反應(yīng)產(chǎn)生的二氧化碳的質(zhì)量,即可求得原樣品中碳酸鈉的質(zhì)量,進而求得碳酸鈉在樣品中的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
【實驗步驟】
①按如圖所示連接裝置(除B、C外)并加入所需藥品. 
②稱量并記錄B的質(zhì)量(m1) (稱量時注  意封閉B的兩端.)
③擠壓鼓氣球,持續(xù)約1分鐘.
④連接上B、C.
⑤打開分液漏斗F的活塞,將稀硫酸快速加入D中后,關(guān)閉活塞.
⑥擠壓鼓氣球,持續(xù)約1分鐘.
⑦稱量并記錄B的質(zhì)量(m2).(稱量時注意封閉B的兩端及E右端的出口.)
⑧計算.
(1)已知堿石灰的主要成分是氧化鈣和氫氧化鈉,則干燥管A的作用是除去鼓入空氣中的二氧化碳,干燥管C的作用是防止空氣中的二氧化碳和水進入B中影響實驗結(jié)果,E裝置的作用是防止D中的水蒸氣進入B中.步驟③中鼓氣的目的是用除去二氧化碳的空氣趕走體系中的二氧化碳;步驟⑥中鼓氣的目的是用除去二氧化碳的空氣將反應(yīng)產(chǎn)生的二氧化碳 全部趕入B中;本實驗?zāi)芊裢瑫r省略③、⑥兩個步驟?不能,原因是①空氣中含少量二氧化碳、②反應(yīng)后裝置中殘留二氧化碳均會造成結(jié)論偏差.
(2)若所取樣品的質(zhì)量為5g,為確保實驗順利進行,分液漏斗F中至少要盛放10%的稀硫酸(密度為1.07g/mL)43.0mL,若m1為51.20 g,m2為53.18g,樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為95.4%.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

16.“墻角數(shù)枝梅,凌寒獨自開”,這句古詩說明了( 。
A.分子是由原子構(gòu)成的B.分子間是有間隔的
C.分子是不斷運動的D.原子是化學(xué)變化中的最小粒子

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

3.根據(jù)題意,下列化學(xué)方程式書寫正確的是( 。
A.紅磷在空氣中燃燒   5P+O2═P5O2
B.水的電解   2H2O═2H2+O2
C.在高溫下,用CO還原赤鐵礦(主要成份Fe2O3)來煉鐵   3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$ 2Fe+3CO2
D.用稀鹽酸除去水垢中的Mg(OH)2    2HCl+Mg(OH)2=MgCl2+H2O

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

13.(1)有水(H2O)、雙氧水(H2O2)、重水(D2O,“D”表示原子核中有一個質(zhì)子和一個中子的氫原子)三種物質(zhì),從物質(zhì)組成的角度看,這三種物質(zhì)所含的元素共有2種,從化學(xué)性質(zhì)的角度看,雙氧水與水的化學(xué)性質(zhì)有較大的差異.
(2)把相同體積、相同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸,分別滴到等質(zhì)量、顆粒大小相同的X、Y、Z三種較活潑金屬中,生成H2的質(zhì)量與反應(yīng)時間的關(guān)系如圖1所示.這三種金屬的活動性順序為Y>X>Z;假如X、Y、Z都是+2價金屬,則相對原子質(zhì)量由大到小的順序為Z>Y>X.

(3)缺鈣能導(dǎo)致兒童發(fā)育不良或佝僂。∶魍瑢W(xué)從食物中攝入鈣元素的量不足,每天需要服用2片某種鈣片.該鈣片標(biāo)簽的部分內(nèi)容如圖2所示(假設(shè)鈣片中只有碳酸鈣含有鈣元素).碳酸鈣中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為40%;小明同學(xué)每天從鈣片中攝入鈣元素的質(zhì)量為0.6g.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

20.根據(jù)下列實驗裝置圖回答(裝置用代號字母A、B、C、D、E表示):

(1)寫出圖中儀器的名稱:①酒精燈   ②錐形瓶     ③集氣瓶
(2)實驗室用二氧化錳和雙氧水混合制氧氣的文字表達式或化學(xué)反應(yīng)方程式為:過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣或2H2O2 $\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,其中二氧化錳起催化作用,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是B.
(3)實驗室用高錳酸鉀制氧氣時應(yīng)選用的發(fā)生裝置為A,如果用排水法來收集氧氣,實驗結(jié)束后應(yīng)先移出導(dǎo)管后熄滅酒精燈,防止水倒流而炸裂試管,該反應(yīng)的文字表達式或化學(xué)反應(yīng)方程式為高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣或2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(4)已知氨氣是一種無色、有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小,極易溶于水,在實驗室中,通常用加熱固體氯化銨和熟石灰的混合物來制取氨氣.試回答下列問題:
①實驗室制氨氣的發(fā)生裝置是A;
②氨氣的收集裝置是D;
③收集氨氣的集氣瓶必須十分干燥,這是因為氨氣極易溶于水.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

17.請從下列常見的儀器中選擇恰當(dāng)?shù)淖帜感蛱柼羁眨?br />a、集氣瓶  b、玻璃棒 c、藥匙  d、燒杯e、試管f、膠頭滴管.
①可以直接在酒精燈火焰上加熱的玻璃儀器是e
②排空氣法收集氣體的玻璃儀器是a
③用酒精燈加熱時需墊加石棉網(wǎng)的儀器是d
④取用粉末狀固體用到的儀器是c
⑤吸取和滴加少量液體試劑的儀器是f.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

18.2015年8月12日23:30左右,位于天津濱海新區(qū)某國際物流公司所屬危險品倉庫發(fā)生爆炸,事故原因正在調(diào)查.以現(xiàn)學(xué)知識回答下列問題:
(1)環(huán)保部門需實時監(jiān)測,提供空氣質(zhì)量報告,目前計入空氣污染指數(shù)的物質(zhì)有一氧化碳、二氧化硫(舉兩例).
(2)爆炸引發(fā)樓房著火,用高壓水槍滅火,其原理是降低溫度至可燃物的著火點以下.
(3)天然氣在使用時應(yīng)注意安全,從燃燒的條件分析:因為天然氣具有可燃性,所以泄漏后與氧氣接觸,遇明火發(fā)生爆炸.家用天然氣中會加有臭味的硫醇,目的是便于人們及時發(fā)現(xiàn)天然氣泄露.
(4)在爆炸現(xiàn)場放置有劇毒物NaCN,應(yīng)及時轉(zhuǎn)移,你認(rèn)為NaCN屬于鹽(“氧化物”“酸”“堿”“鹽”).
(5)學(xué)習(xí)化學(xué)要善于用化學(xué)知識去分析、解決實際問題,下列說法正確的是C.
A、圖書、檔案失火,用泡沫滅火器撲滅
B、發(fā)現(xiàn)煤氣泄漏立即打開排風(fēng)扇
C、被困火災(zāi)區(qū),要用濕毛巾捂住口鼻,匍匐前進
D、炒菜時油鍋著火立即加水滅火.

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同步練習(xí)冊答案