【題目】下列做法與“創(chuàng)建衛(wèi)生城市，建設(shè)水綠鹽城”不吻合的是

A．植樹種草 B．就地焚燒垃圾 C．節(jié)能減排 D．公共場所禁止吸煙

【答案】B

【解析】

試題分析：就地焚燒垃圾會產(chǎn)生大量的有害氣體和可吸入顆粒物物，故選B。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】生活中有太多的變化，下列“變”中主要涉及化學(xué)變化的是

A．樹根“變”根雕 B．葡萄“變”美酒

C．水“變”冰塊 D．汽車人“變”形

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于氧氣的說法，錯誤的是

A．實驗室制取氧氣時，一定要加催化劑 B．硫在氧氣中燃燒，發(fā)出藍紫色火焰

C．物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng)都是氧化反應(yīng) D．氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列變化中屬于物理變化的是

A．將石油加熱煉制，以得到多種石油化工產(chǎn)品

B．不小心將食醋灑落在大理石地面上，大理石地面被腐蝕

C．用鋁制容器盛放酸性食物，鋁制容器被腐蝕

D．把秸桿、雜草、人畜糞便放在密閉的沼氣池中發(fā)酵制沼氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（6分）認真觀察下列化學(xué)方程式，回答有關(guān)問題：4P + 5O22P2O5

（1）該反應(yīng)的反應(yīng)物是 ，生成物是 （均填中文名稱）。

（2）該反應(yīng)的反應(yīng)條件是 。

（3）該反應(yīng)中P、O2、P2O5的質(zhì)量比是 。

（4）如果反應(yīng)結(jié)束后生成了62g P2O5,那么，參加反應(yīng)的P、O2的質(zhì)量總和應(yīng)該是 克。

（5）如果反應(yīng)前P、O2的質(zhì)量總和是10g,那么反應(yīng)后生成的P2O5的質(zhì)量應(yīng)該是 10g（填“等于”或“大于”或“小于”或“不小于”或“不大于”當中的一個詞）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)有X、Y、Z三種金屬，已知：①X+YCl2===XCl2+Y,②把Y、Z兩種金屬分別放入稀硫酸中，只有 Y 和稀硫酸反應(yīng)。這三種金屬的活動性由強到弱的順序是

A． X > Z > Y B． Z> Y > X

C． Y > Z > X D． X > Y > Z

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】Vc泡騰片中含有檸檬酸（C6H8O7），關(guān)于檸檬酸的說法正確的是

A．相對分子質(zhì)量為192g

B．碳元素質(zhì)量分數(shù)小于氧元素質(zhì)量分數(shù)

C．一個分子中含有21個元素

D．分子中C、H、O質(zhì)量比為6：8：7

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】往ZnSO4和CuSO4的混合溶液中加入過量的鐵粉，充分反應(yīng)后過濾，濾紙上的物質(zhì)是

A．Cu B．Cu和Fe C．Cu和Zn D．Fe、Cu和Zn

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（6分）初中常見的3種元素X、Y和Z的相關(guān)信息如下表所示。

元素

X

Y

Z

相關(guān)

信息

其單質(zhì)甲是

一種清潔能源

地殼中含量

最多的元素

其一種單質(zhì)是天然

存在的最硬的物質(zhì)

（1）甲的化學(xué)式是 。

（2）ZY2可與Z的單質(zhì)在高溫條件下反應(yīng)生成ZY，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。

（3）下列關(guān)于X2Y 和 X3Y+ 兩種粒子的敘述中，不正確的是 （填序號）。

a．質(zhì)子總數(shù)相同 b．電子總數(shù)相同

c．化學(xué)性質(zhì)相同 d．相對分子質(zhì)量相同

（4）A、B、C是由上述3種元素組成的單質(zhì)或化合物，G由Ca、Y和Z 3種元素組成。它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖所示。（“→”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系，部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去）

①G的化學(xué)式是 。

②若A中不含X元素，則C→A的化學(xué)方程式是 。

③若A中不含Z元素，則B→C的化學(xué)方程式是 。

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