【題目】下圖可用于表示氫氣和氧氣在一定條件下發(fā)生反應(yīng)的過程。

回答下列問題：

（1）寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式為________，反應(yīng)的基本類型是______。

（2）根據(jù)此圖，說明化學(xué)反應(yīng)的實質(zhì)是__________。

（3）氫氣等可燃性氣體，在使用之前一定要進(jìn)行的操作是______。

【答案】氫氣+氧氣水 化合反應(yīng) 舊分子分解為原子，原子重新組合成新分子（符合題意就算對） 驗純

【解析】

（1）觀察圖示可知：氫氣和氧氣在一定條件下生成水，是兩種物質(zhì)生成一種物質(zhì)，符合化合反應(yīng)的特點，屬于化合反應(yīng)；故答案為：氫氣+氧氣水；化合反應(yīng)；

（2）由微粒的變化可知，化學(xué)反應(yīng)的實質(zhì)是分子的破裂，原子的重新組合．故填：舊分子分解為原子，原子重新組合成新分子；

（3）氫氣等可燃性氣體點燃可能發(fā)生爆炸，在使用之前一定要進(jìn)行的操作是驗純，故填：驗純。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某化學(xué)興趣小組用10. 0g石灰石和足量的稀鹽酸充分反應(yīng)制取二氧化碳，產(chǎn)生CO2氣體的情況如圖所示。

（1）制取二氧化碳的物質(zhì)的量為_____mol。

（2）石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少? （根據(jù)化學(xué)方程式列式計算） _____。

（3）興趣小組收集4瓶CO2氣體，設(shè)計了如下圖所示實驗，探究CO2和NaOH是否發(fā)生化學(xué)反應(yīng)?

①甲、乙兩個實驗的現(xiàn)象是甲軟塑料瓶變癟，乙瓶“吞了雞蛋”。有同學(xué)認(rèn)為，根據(jù)甲、乙兩個實驗可以得出CO2和NaOH發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，他們共同原理是_____；還有同學(xué)提出質(zhì)疑，認(rèn)為上述實驗還不足以說明CO2和NaOH發(fā)生了反應(yīng)，其理由是_____；該同學(xué)設(shè)計了兩種實驗改進(jìn):①向甲實驗后變癟塑料瓶的溶液中加入_____；觀察到有_____的現(xiàn)象，從而證明CO2與NaOH已經(jīng)發(fā)生了反應(yīng)。

②設(shè)計如丙裝置圖所示實驗，在A、B兩個集氣瓶中盛等量的二氧化碳?xì)怏w，再用注射器向A、B兩個集氣瓶中，分別注入相同體積的氫氧化鈉溶液與_____；充分反應(yīng)后觀察U型管里紅墨水，可看到_____；則可證明CO2和NaOH發(fā)生了反應(yīng)。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)向一定質(zhì)量且部分變質(zhì)的氫氧化鈉溶液中逐滴加入稀鹽酸，并振蕩。下圖表示反應(yīng)過程中溶液質(zhì)量隨加入鹽酸質(zhì)量的變化而變化的情況。下列說法正確的是

A．圖線BC段無明顯實驗現(xiàn)象

B．在C點后溶液中的溶質(zhì)是NaCl

C．溶液的pH由大變小

D．隨逐滴加入稀鹽酸，氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定變大

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某不純的鐵5．6g與足量的稀硫酸充分反應(yīng)，生成0．21g氫氣，則鐵中混有的金屬可能是

（ ）

A.ZnB.CuC.MgD.Ag

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】幾種常見物質(zhì)之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示（各字母代表一種物質(zhì)，部分反應(yīng)物＝生成物及反應(yīng)條件略去）．已知：①五種物質(zhì)均含銅元素，且化合物中銅元素的化合價均為+2；②A為單質(zhì)，在空氣中加熱后生成黑色物質(zhì)B；③X溶液與鐵反應(yīng)可得到A；④X溶液與氯化鋇溶液反應(yīng)可得到D，同時有白色沉淀產(chǎn)生；⑤D溶液中加入少量的氫氧化鈉溶液得到E，結(jié)合信息推斷：

（1）B的化學(xué)式是_____．

（2）D→E的反應(yīng)基本類型是_____；與某種酸反應(yīng)可實現(xiàn)E→X轉(zhuǎn)化，該酸的名稱是_____．

（3）寫出以下轉(zhuǎn)化的化學(xué)方程式：X→A：_____．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】A、B、C、D、E、F是初中化學(xué)常見的六種物質(zhì)，已知A為紅棕色固體，A與F屬于氧化物，D常用于改良酸性土壤，C是單質(zhì)，其相互反應(yīng)情況如下圖所示（短線“—”相連的物質(zhì)間能反應(yīng)，箭頭“→”表示能生成），上述反應(yīng)均屬于基本反應(yīng)類型。

（1）B的濃溶液暴露在空氣中質(zhì)量會減少（不計水蒸發(fā)），B的俗稱為_____。

（2）F→D的反應(yīng)_____（填“放出”或“吸收”）熱量。

（3）寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式：

A→C：_____；

D→E：_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖中的①②是氟元素、鈣元素在元素周期表中的信息，A，B，C，D是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖。

請回答下列問題：

（1）B在化學(xué)反應(yīng)中容易_______（填“得”或“失”）電子，形成_______（填“陰”或陽”）離子。

（2）x=___________。

（3）A，B，C，D粒子，屬于同種元素的粒子是______________（填序號）。

（4）A粒子的化學(xué)性質(zhì)與B，C，D中哪一種粒子的化學(xué)性質(zhì)相似？_______（填序號，下同），A，B，C中屬于穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的是_________。

（5）氟元素與鈣元素最本質(zhì)的區(qū)別是_________________。

（6）C的離子符號為____________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】元素周期表是化學(xué)學(xué)習(xí)和研究的重要工具。如圖是元素周期表的一部分。

（1）從表中查出硅元素的相對原子質(zhì)量為__________。

（2）6-11號元素中屬于金屬的有__________（填元素符號）。

（3）科學(xué)家宣布已人工合成了第116號元素，則此元素的核電荷數(shù)為____________。

（4）從橫向看，表中體現(xiàn)的規(guī)律有（寫一條即可）_________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】請將下列短文中加點的部分用恰當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)用語填空。“南澳一號”考古發(fā)掘出青花瓷、青銅器、鐵器等文物。青花瓷上的著色劑是氧化鉆（CoO）標(biāo)出氧化鈷中鈷元素的化合價________；青銅器文物上的銅綠可以用酸洗掉清洗后的溶液中含有大量的硫酸根離子____________；鐵質(zhì)文物上的鐵銹主要成分是氧化鐵___________；這些文物在博物館往往把它們放到氦氣的環(huán)境中保存，氦氣的化學(xué)式為__________。

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