有四瓶無色氣體，分別是氧氣、空氣、氫氣和二氧化碳，一次就能鑒別出它們的物質(zhì)是（　�。�
分析：根據(jù)二氧化碳、氫氣、氧氣、空氣四種氣體的性質(zhì)不同來考慮它們的檢驗方法，所選的方法能出現(xiàn)不同的現(xiàn)象即可鑒別．
解答：解：A、將帶火星的木條伸入氣體中只能驗證出氧氣，其它不容易區(qū)分，此項錯誤；
B、將氣體分別通入澄清石灰水中只能鑒別出二氧化，此項錯誤；
C、將燃著的木條分別伸入氣體中，熄滅的是二氧化碳，燃燒得更旺的是氧氣，照常燃燒的是空氣，氣體燃燒并發(fā)出淡藍(lán)色火焰的是氫氣，可以鑒別，此項正確；
D、將氣體分別通入紫色石蕊試液中，二氧化碳能使紫色石蕊試液變紅，其它沒有什么特殊現(xiàn)象發(fā)生，無法鑒別它們，此項錯誤．
故選：C．
點評：檢驗氧氣用帶火星的木條，檢驗二氧化碳用澄清石灰水，檢驗氫氣用燃著的木條，檢驗二氧化碳、氫氣、氧氣、空氣要用燃著的木條．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

17、有四瓶無色氣體，它們分別是氧氣、空氣、氮氣、和二氧化碳?xì)怏w，為區(qū)別它們，將然著的木條分別伸入四個集氣瓶中，使木條燃燒狀況不變的是
空氣
，使木條劇烈燃燒的是
O2（氧氣）
，使燃著的木條熄滅的是
CO2（二氧化碳）
和
N2（氮氣）
．要想?yún)^(qū)別這兩種氣體，應(yīng)采用的方法是
倒入澄清石灰水
，有
變渾濁
現(xiàn)象的是二氧化碳．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2008?資陽）現(xiàn)每個同學(xué)實驗桌上有四瓶無色氣體，分別是O2、H2、CO、CO2，下列四位同學(xué)進(jìn)行的鑒別實驗，其中鑒別結(jié)論錯誤的是（　�。�

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

已知實驗室有四瓶無色氣體，分別為空氣，氧氣，氮氣，二氧化碳，試用最簡單的方法鑒別它們．（步驟不超過3步，寫出操作過程，現(xiàn)象，結(jié)論．）

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

有四瓶無色氣體，它們分別是氧氣、空氣、氮氣和二氧化碳?xì)怏w．用燃著的木條去鑒別它們時可觀察到：能使木條燃燒得更劇烈的氣體是
氧氣
氧氣
，能使燃著的木條熄滅的氣體是
氮氣和二氧化碳
氮氣和二氧化碳
，要想確定這種氣體是哪種物質(zhì)，應(yīng)該采用的方法是
將兩者分別通入到澄清石灰水中能使石灰水變渾濁的是二氧化碳，無現(xiàn)象的是氮氣；
將兩者分別通入到澄清石灰水中能使石灰水變渾濁的是二氧化碳，無現(xiàn)象的是氮氣；
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

有四瓶無色氣體，分別是空氣、氧氣、二氧化碳和氮氣，請設(shè)計實驗如何區(qū)分他們？（要求有實驗步驟、實驗現(xiàn)象和實驗結(jié)論）
①將少量澄清石灰水倒入四瓶氣體中，能使澄清石灰水變渾濁的是二氧化碳．另外三瓶無現(xiàn)象；②將燃著的木條分別伸入剩余的三個集氣瓶中，燃燒更旺的是氧氣，繼續(xù)燃燒的空氣，熄滅的是氮氣．（合理均可）
①將少量澄清石灰水倒入四瓶氣體中，能使澄清石灰水變渾濁的是二氧化碳．另外三瓶無現(xiàn)象；②將燃著的木條分別伸入剩余的三個集氣瓶中，燃燒更旺的是氧氣，繼續(xù)燃燒的空氣，熄滅的是氮氣．（合理均可）
．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案