【題目】推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法。下列推理正確的是()

A.鋁表面的氧化鋁薄膜能起到保護(hù)作用，則鐵表面的氧化鐵也能起到保護(hù)作用

B.堿溶液能使酚酞溶液變紅，則能使酚酞溶液變紅的一定是堿溶液

C.酸溶液中都含有H+，所以酸有相似的化學(xué)性質(zhì)

D.復(fù)分解反應(yīng)的反應(yīng)物、生成物都是兩種化合物，則反應(yīng)物和生成物都是兩種化合物的反應(yīng)一定屬于復(fù)分解反應(yīng)

【答案】C

【解析】

A、鋁表面有一層致密的氧化鋁薄膜，可以阻止鋁進(jìn)一步被氧化，鐵表面的氧化鐵比較疏松，不能對(duì)鐵起到保護(hù)作用，不符合題意；

B、堿溶液能使酚酞溶液變紅，但是能使酚酞溶液變紅的不一定是堿溶液，如碳酸鈉能使酚酞溶液變紅，但是屬于鹽溶液，不符合題意；

C、酸溶液中都含有H+，所以酸有相似的化學(xué)性質(zhì)，說(shuō)法正確，符合題意；

D、復(fù)分解反應(yīng)的反應(yīng)物、生成物都是兩種化合物，但是反應(yīng)物和生成物都是兩種化合物的反應(yīng)不一定屬于復(fù)分解反應(yīng)，如，反應(yīng)物和生成物都是化合物，不屬于復(fù)分解反應(yīng)，不符合題意。

故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列四個(gè)圖象中，能正確表示對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是（　�。�

A向一定量稀鹽酸中加水稀釋

B加熱一定量的高錳酸鉀固體

C一定溫度下，向不飽和硝酸鉀溶液中加入硝酸鉀

D向等質(zhì)量鐵、鋅分別加入足量稀鹽酸

A.AB.BC.CD.D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】“不用電、不用火，一杯涼水吃火鍋！”下圖是一種“方便火鍋”的部分信息，加熱包的主要成分是生石灰。

（1）“塑料盒”是用_____制作的。

A 金屬材料

B 有機(jī)合成材料

C 天然有機(jī)高分子材料

（2）食材中的“土豆粉”主要提供的營(yíng)養(yǎng)素是_____。

（3）往加熱包上加涼水能夠產(chǎn)生大量熱的原理是_____。（請(qǐng)用化學(xué)方程式表示）

（4）剛用過(guò)的加熱包是軟的，若放置在空氣中一段時(shí)間，加熱包內(nèi)的物質(zhì)會(huì)變成整個(gè)硬塊。此變化過(guò)程中的化學(xué)方程式為_____。

（5）工業(yè)上可用高溫煅燒石灰石的方法制取生石灰，實(shí)驗(yàn)室也可用它來(lái)制取二氧化碳。

①實(shí)驗(yàn)室常用A、C裝置來(lái)制取二氧化碳?xì)怏w，請(qǐng)簡(jiǎn)述檢查A裝置氣密性的方法：_____；利用該裝置還能制取的氣體是_____。

②B裝置也可用于實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w，請(qǐng)簡(jiǎn)述B裝置與A相比的優(yōu)點(diǎn)_____。

③現(xiàn)有含碳酸鈣75%的石灰石200 g（ 雜質(zhì)不參加反應(yīng)）制取二氧化碳，最多可以得到二氧化碳的質(zhì)量是多少_____？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】用元素符號(hào)或化學(xué)式表示：

（1）2個(gè)鐵原子_____

（2）4個(gè)氫分子_____

（3）5個(gè)碳酸根離子_____

（4）已知濃硝酸是一種易揮發(fā)的強(qiáng)酸，見(jiàn)光易分解，其分解的反應(yīng)方程式為：4HNO3=2H2O+4NO2↑+X↑。根據(jù)上述信息，回答下列問(wèn)題：

①濃硝酸的化學(xué)性質(zhì)_____（寫(xiě)出一種即可）；

②二氧化氮中氮、氧元素的質(zhì)量比_____（最簡(jiǎn)比）；

③判斷X的化學(xué)式_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是初中化學(xué)的一些基本實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題。

（1）A實(shí)驗(yàn)中熱水的作用是____（答一點(diǎn)即可）。

（2）B實(shí)驗(yàn)中澄清的石灰水沒(méi)有變渾濁，原因是_____。

（3）C.實(shí)驗(yàn)中兩支蠟燭依次熄滅，說(shuō)明二氧化碳具有化學(xué)性質(zhì)是___。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)與生活密切相關(guān)，身邊處處有化學(xué)。

（1）教育部規(guī)定學(xué)生的“營(yíng)養(yǎng)餐”以肉、蛋、奶為主，主要補(bǔ)充人體所需營(yíng)養(yǎng)素中的________。

（2）打開(kāi)碳酸飲料的瓶蓋,會(huì)有_______氣體放出。

（3）生石灰常用作食品干燥劑，原因是_______(用化學(xué)方程式表示)。

（4）在醫(yī)療上可作為治療胃酸過(guò)多病癥的一種藥劑，在生活中是焙制糕點(diǎn)所用的發(fā)酵粉的主要成分之一的物質(zhì)的化學(xué)式是______。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】宋代宋慈所著的《洗冤集錄》中有用銀針驗(yàn)毒的記載。其驗(yàn)毒原理中涉及到的某一化學(xué)反應(yīng)的微觀過(guò)程如圖所示。下列有關(guān)該反應(yīng)說(shuō)法正確的是

A.反應(yīng)中丙和戊的微粒個(gè)數(shù)比為1：2

B.甲和丙都由原子直接構(gòu)成

C.反應(yīng)前后元素的種類(lèi)及化合價(jià)均未發(fā)生改變

D.保持戊化學(xué)性質(zhì)的最小微粒是氫原子和氧原子

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是實(shí)驗(yàn)室常用的儀器。

（1）寫(xiě)出圖甲中儀器的名稱(chēng)：A___，H__。

（2）組裝二氧化碳的發(fā)生和收集裝置時(shí)，除選擇儀器A和B外，還要從圖甲中選擇的儀器有__（填字母序號(hào)）。

（3）寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液制取氧氣的化學(xué)方程式__。若干燥氧氣，發(fā)生裝置應(yīng)與圖乙裝置中的___（填“a”或“b”）連接。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為實(shí)驗(yàn)室中常用裝置。

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）標(biāo)號(hào)為a的儀器名稱(chēng)是____________。

（2）實(shí)驗(yàn)室高錳酸鉀制取較純凈的氧氣，選擇的發(fā)生裝置和收集裝置是_______________________。

（3）實(shí)驗(yàn)室用A、C裝置組合制取某氣體，寫(xiě)出其反應(yīng)的化學(xué)方程式______________________________。

（4）用F裝置除去二氧化碳?xì)怏w中少量水蒸氣，F中應(yīng)放入試劑名稱(chēng)是____________。

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