7．受北方強(qiáng)冷空氣影響，甘肅省曾出現(xiàn)了大范圍的沙塵天氣過程．這次沙塵天氣過程中，有些地方的能見度一度降至零．沙塵暴天氣使空氣中增加了大量的（　�。�
A．可吸入顆粒物B．一氧化碳C．二氧化氮D．二氧化硫

分析 根據(jù)空氣污染物包括有害氣體和煙塵兩類，有害氣體中有二氧化硫、二氧化氮和一氧化碳，沙塵暴天氣使空氣中增加了大量的可吸入顆粒物進(jìn)行解答．

解答 解：一氧化碳、二氧化氮、二氧化硫常溫下均為氣態(tài)大氣污染物，沙塵屬于固體，為固態(tài)大氣污染物，是可吸入顆粒物．
故答案為：A．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了沙塵暴的成因，注意沙塵暴形成的人為因素，森林的過量砍伐、草場大面積開墾，造成了土地出現(xiàn)沙漠化，形成沙塵暴，使空氣中的可吸入顆粒物增加，嚴(yán)重影響了人的身體健康，題目難度不大．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．下列變化屬于物理變化的是（　�。�
A．硫在氧氣中燃燒，發(fā)出藍(lán)紫色火焰B．白磷在空氣中自燃
C．分離液態(tài)空氣制氧氣D．綠色植物進(jìn)行光合作用

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

18．氫氣是一種熱值高的清潔能源，也是重要的化工原料．
（1）寫出在加熱條件下，H2與二氧化鍺（CeO2）反應(yīng)制備金屬鍺的化學(xué)方程式：GeO2+2H2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Ge+2H2O．
（2）如何大量、廉價(jià)地制備氫氣是各國正努力研究的課題．日本科學(xué)家最近開發(fā)出一種含鎳氧化物半導(dǎo)體粉末，將少量這種粉末放入水中，用波長為402nm的可見光照射，能夠不斷地將水分解成氫氣和氧氣．在上述過程中，這種氧化物粉末的作用是催化作用；寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式2H2O$\frac{\underline{\;含鎳氧化物\;}}{可見光}$2H2↑+O2↑．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

15．圖是鋁絲在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)的操作圖．試回答下列問題：
（1）鋁絲的一端所系火柴的作用是引燃鋁絲；瓶中放水的作用是防止濺落的熔化物炸裂瓶底．
（2）在實(shí)驗(yàn)中可以觀察到的現(xiàn)象是：鋁在氧氣中劇烈燃燒，生成一種白色的固體（Al2O3）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

2．測定空氣成分的方法很多，某�；瘜W(xué)興趣小組設(shè)計(jì)了如圖所示的裝置．
（1）依據(jù)反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)原理，選擇的藥品既要能消耗氧氣，又不會(huì)跟空氣中的其他成分反應(yīng)，而且生成物為固體．他們應(yīng)該選擇B（填編號(hào)）．
A．蠟燭　　　 B．紅磷
C．硫粉　 D．鐵絲
（2）為了確保實(shí)驗(yàn)的成功，在裝藥品之前應(yīng)檢查裝置的氣密性，同時(shí)燃燒藥品的用量應(yīng)保證足量．
（3）在充分討論后，他們進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)．你認(rèn)為怎樣測量集氣瓶中水的體積？將集氣瓶中的水倒入量筒中量取．實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，大家整理的數(shù)據(jù)如表：（注：集氣瓶容積為100 mL）．
組別123456
進(jìn)入集氣瓶中水的體積（ML）201920202220
通過對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的交流，大多數(shù)同學(xué)都驗(yàn)證出氧氣約占空氣體積的$\frac{1}{5}$．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

12．如圖所示，一木塊漂浮于50℃時(shí)的KNO3飽和溶液中（見圖A），當(dāng)溫度改變時(shí)（不考慮由此引起的木塊和溶液體積的變化），木塊排開液體的體積（V排）隨時(shí)間（t）發(fā)生了如圖中B所示的變化．由此推測出溫度的改變方式是（填“升溫”或“降溫”）降溫，同時(shí)觀察到燒杯底部KNO3晶體（填“增多”或“減少”）增多．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

19．過氧化氫（化學(xué)式H2O2）溶液在二氧化錳作催化劑的條件下能迅速分解生成氧氣，分液漏斗可以通過調(diào)節(jié)塞控制液體的滴加速度．

回答下列制取氧氣的問題：
（1）分液漏斗中應(yīng)放入的物質(zhì)是過氧化氫溶液，錐形瓶中應(yīng)放入的物質(zhì)是二氧化錳．
（2）寫出該方法制取氧氣反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑；要收集一瓶純凈的氧氣，最好選擇裝置D（填字母）．
（3）某同學(xué)在觀察到錐形瓶內(nèi)有大量氣泡時(shí)，開始用B裝置收集氧氣，過一段時(shí)間后，用帶火星的木條伸入瓶口、瓶中和瓶底，都未見木條復(fù)燃．其原因可能是裝置漏氣．
（4）A裝置還能制取另一種氣體，該氣體的是二氧化碳．此反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．檢驗(yàn)該氣體是否收集滿的方法是燃燒著的木條，放在集氣瓶口，如果熄滅，證明已滿．
（5）若實(shí)驗(yàn)時(shí)用此法代替高錳酸鉀加熱制取氧氣，則優(yōu)點(diǎn)是②（填編號(hào)）．
①生成物只有氧氣②不需加熱③需加熱
（6）錐形瓶中的反應(yīng)很劇烈，請(qǐng)?zhí)岢鰧?shí)驗(yàn)安全注意事項(xiàng)①（填編號(hào)）．
①控制液體的滴加速度②用體積較小的錐形瓶③加熱錐形瓶．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

16．化學(xué)用語是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具．請(qǐng)你用物質(zhì)的化學(xué)式表示：
（1）空氣成分中可用于填充探空氣球的物質(zhì)是He；
（2）用紅磷燃燒測定空氣中氧氣的含量時(shí)，產(chǎn)生的“大量白煙”是P2O5．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．下面是某化學(xué)反應(yīng)的微觀模型示意圖，據(jù)此分析錯(cuò)誤的是（　�。�
A．反應(yīng)前后原子數(shù)目沒有變化B．反應(yīng)的本質(zhì)是原子的重新組合過程
C．分子是由原子構(gòu)成的D．反應(yīng)前后分子不變

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