選項 | 實驗?zāi)康?/TD> | 實驗方案 |
A | 區(qū)分氯化鈉和硝酸銨 | 加水溶解、測量溫度 |
B | 檢驗CO2中是否含有的少量CO | 點燃?xì)怏w,觀察能否燃燒 |
C | 檢驗氧氣、二氧化碳和氮氣 | 加入澄清石灰水,觀察澄清石灰水的變化 |
D | 鑒別羊毛和蠶絲 | 點燃后聞氣味 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
分析 A、根據(jù)兩種物質(zhì)與同種試劑反應(yīng)產(chǎn)生的不同現(xiàn)象來鑒別它們,若兩種物質(zhì)與同種物質(zhì)反應(yīng)的現(xiàn)象相同,則無法鑒別它們.
B、根據(jù)二氧化碳不能燃燒,不能支持燃燒,進(jìn)行分析判斷.
C、根據(jù)三種氣體性質(zhì)的不同,設(shè)計的方案能出現(xiàn)三種明顯不同的實驗現(xiàn)象,才能達(dá)到一次鑒別出三瓶氣體的目的.
D、根據(jù)羊毛和蠶絲的主要成分均是蛋白質(zhì),進(jìn)行分析判斷.
解答 解:A、氯化鈉溶于水溫度幾乎無變化,硝酸銨溶于水吸熱,溫度降低,可以鑒別,故選項實驗方案能達(dá)到實驗?zāi)康模?br />B、當(dāng)二氧化碳(不能燃燒、不能支持燃燒)大量存在時,少量的一氧化碳是不會燃燒的,故選項實驗方案不能達(dá)到實驗?zāi)康模?br />C、二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁,用澄清的石灰水只能鑒別出二氧化碳,無法鑒別氮氣、氧氣,故選項實驗方案不能達(dá)到實驗?zāi)康模?br />D、羊毛和蠶絲的主要成分均是蛋白質(zhì),灼燒均產(chǎn)生燒焦羽毛的氣味,故選項實驗方案不能達(dá)到實驗?zāi)康模?br />故選:A.
點評 本題難度不是很大,化學(xué)實驗方案的設(shè)計是考查學(xué)生能力的主要類型,同時也是實驗教與學(xué)難點,在具體解題時要對其原理透徹理解,可根據(jù)物質(zhì)的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)結(jié)合實驗?zāi)康倪M(jìn)行分析判斷.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題
金剛石 | 石墨 | C60 | |
結(jié)構(gòu) | |||
用途 | 裁玻璃、切割大理石、作鉆機的鉆頭 | 作電極材料 | 作超導(dǎo)體材料 |
相應(yīng)的性質(zhì) | 硬度大 | 優(yōu)良的導(dǎo)電性 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | ①②③⑥ | B. | ②⑤⑥⑦ | C. | ③④⑥⑦ | D. | ①②③④ |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
物質(zhì)(括號內(nèi)為雜質(zhì)) | 除雜試劑 | 分離方法 | |
A | KCl(MnO2) | H2O | 溶解、過濾、蒸發(fā)、結(jié)晶 |
B | NaCl(Na2SO4) | 適量Ba(NO3)2 | 過濾 |
C | CO2(CO) | 過量O2 | 點燃 |
D | CO2(HCl) | NaOH | 洗氣 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
雜質(zhì) | 加入的試劑 | 化學(xué)方程式 |
Na2SO4 | ||
MgCl2 | ||
CaCl2 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 將生銹的鐵釘與鹽酸混合,一定能得到淺綠色溶液 | |
B. | 硫酸銅與氫氧化鈉溶液混合,產(chǎn)生白色沉淀 | |
C. | 充分加熱碳酸氫銨固體,生成黑色物質(zhì) | |
D. | 將紅熱鐵絲插入氧氣中,火星四射,放出大量的熱,生成黑色固體 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 用濃硫酸干燥氫氣 | |
B. | 用熟石灰中和酸性土壤 | |
C. | 用酚酞試液檢驗氫氧化鈉溶液是否變質(zhì) | |
D. | 用稀鹽酸除去盛過石灰水的試劑瓶內(nèi)壁上的碳酸鈣 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題
A. | 該反應(yīng)是置換反應(yīng) | |
B. | 該反應(yīng)中有元素化合價發(fā)生變化 | |
C. | LiOH是一種堿 | |
D. | 該反應(yīng)可用于吸收空氣中的CO2,減少污染 |
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