10.全世界每年被腐蝕損耗的鋼鐵材料約占全年鋼鐵產(chǎn)量的十分之一.
下面是對鐵的腐蝕條件及某赤鐵礦樣品中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)探究.

【探究一:探究鐵生銹的條件】
課本實驗中,鐵生銹所需要時間較長,某實驗小組設(shè)計如下改進(jìn)實驗.
(1)檢查裝置的氣密性:連接好裝置,關(guān)閉分液漏斗的活塞,將C導(dǎo)管接入到裝有水的燒杯中,微熱甲裝置,說明氣密性良好的現(xiàn)象是導(dǎo)管C處產(chǎn)生氣泡.
(2)反應(yīng)開始后,甲裝置中所發(fā)生的化學(xué)方程式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,MnO2的作用做催化劑.
(3)4分鐘后觀察:A處鐵絲依然光亮,B處鐵絲表面灰暗,D處鐵絲依然光亮.該實驗說明鐵生銹主要與水和氧氣有關(guān).
B、D處實驗現(xiàn)象對比說明:決定鐵生銹快慢的一個重要因素是氧氣濃度.
【探究二:定量測定某紅色粉末中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)】
進(jìn)行如下實驗:

(1)如圖是實驗室模擬煉鐵的裝置圖,試回答
實驗步驟:按上圖連接實驗裝置、檢查裝置氣密性、裝藥品、固定實驗裝置后,剩下的主要實驗步驟有:①通入一氧化碳;②停止通入一氧化碳;③點燃酒精噴燈;④熄滅酒精噴燈.正確的操作順序是(填序號)①③④②.
(2)實驗過程中,儀器①中的現(xiàn)象有黑色固體生成,所發(fā)生的化學(xué)方程式是Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$3CO2+2Fe,
儀器③中所發(fā)生的化學(xué)方程式是Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O.
(3)實驗過程中C處酒精燈的作用是尾氣處理,防止污染空氣
(4)定量測定該紅色粉末中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
某同學(xué)稱取該紅色粉末5.0g裝入硬質(zhì)玻璃管中,完全反應(yīng)后,稱量相關(guān)物質(zhì)的總質(zhì)量其數(shù)據(jù)如下表:
反應(yīng)前反應(yīng)后
玻璃管和紅色粉末總質(zhì)量 48.3g玻璃管和固體物質(zhì)總質(zhì)量47.1g
根據(jù)上述表格中的實驗數(shù)據(jù),計算紅色粉末中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù). (寫出計算過程)

分析 【探究一:探究鐵生銹的條件】:
(1)根據(jù)檢查氣密性的現(xiàn)象回答;
(2)根據(jù)實驗室用過氧化氫制取氧氣的現(xiàn)象回答;
(3)根據(jù)鐵生銹的條件分析;
【探究二:定量測定某紅色粉末中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)】
(1)根據(jù)實驗室模擬煉鐵的操作步驟分析即可;
(2)從一氧化碳可以還原氧化鐵為鐵,氧化鐵是紅色,鐵是黑色分析;
(3)根據(jù)CO有毒的性質(zhì)分析即可;
(4)根據(jù)質(zhì)量守恒定律計算.

解答 解:【探究一:探究鐵生銹的條件】:
(1)檢查裝置的氣密性,說明氣密性良好的現(xiàn)象是C導(dǎo)管口有氣泡;故填:導(dǎo)管C處產(chǎn)生氣泡.
(2)反應(yīng)開始后,過氧化氫分解產(chǎn)生大量氧氣,反應(yīng)的方程式為:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,MnO2的作用是作催化劑;故填:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;作催化劑.
(3)實驗現(xiàn)象說明鐵生銹主要與 水和 氧氣有關(guān).B、D處實驗現(xiàn)象對比說明:決定鐵生銹快慢的一個重要因素是 氧氣的濃度,氧氣濃度越大,鐵生銹速度越快;故填:水;氧氣; 氧氣的濃度.
【探究二:定量測定某紅色粉末中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)】:
(1)連接實驗裝置后、按照實驗規(guī)則,首先檢查裝置的氣密性,然后裝藥品、固定實驗裝置;因為一氧化碳有毒,不能直接排到大氣中,可以用點燃的方法除去一氧化碳,所以應(yīng)該先點燃酒精燈,然后通一氧化碳;為了趕凈裝置中的空氣,所以應(yīng)該先通一氧化碳再點燃酒精噴燈,若在實驗前未趕裝置中的空氣,則最后生成的鐵又會在高溫條件下與空氣中的氧氣反應(yīng)重新生成氧化鐵;實驗結(jié)束后應(yīng)該先熄滅酒精噴燈再停止通一氧化碳,若先停止通一氧化碳再熄滅酒精噴燈,則空氣又會進(jìn)入裝置中,將鐵氧化為氧化鐵;最后熄滅酒精燈.
故答案為:檢查裝置的氣密性;①③④②.
(2)一氧化碳可以把紅色的氧化鐵還原成為黑色的鐵,所以玻璃管內(nèi)發(fā)生的現(xiàn)象是紅棕色的逐漸變成灰黑色;所發(fā)生的化學(xué)方程式是:Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$3CO2+2Fe.
故答案為:有黑色固體生成;Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$3CO2+2Fe.
(3)因為一氧化碳有毒,所以實驗過程中產(chǎn)生的尾氣不能直接排放,實驗過程中C處酒精燈的作用是:尾氣處理,防止污染空氣;
故答案是:尾氣處理,防止污染空氣.
(4)根據(jù)上述表格中的實驗數(shù)據(jù)計算:氧元素的質(zhì)量=48.3g-47.1g=1.2g,氧化鐵的質(zhì)量=1.2g÷$\frac{48}{160}$×100%=4g;紅色粉末中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=$\frac{4g}{5g}$×100%=80%;
答:紅色粉末中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為80%.
綜述本題答案為:
【探究一】
(1)導(dǎo)管C處產(chǎn)生氣泡.
(2)2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;做催化劑 (或 加快反應(yīng)速率).
(3)水;氧氣;氧氣濃度.
【探究二】
(1)檢查裝置氣密性;       ①③④②.
(2)有黑色固體生成;Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$3CO2+2Fe;Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O.
(3)尾氣處理,防止污染空氣.
(4)80%.

點評 解答本題要掌握金屬生銹的條件和防止金屬生銹的方法,要充分理解探究實驗的設(shè)計方法,只有這樣才能對相關(guān)方面的問題做出正確的判斷.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

20.某同學(xué)用下圖裝置制取氧氣,請回答:

(1)寫出圖中標(biāo)有①、②的儀器名稱:①試管   ②酒精燈.
(2)實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳來制取氧氣時,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是B(填序號),其中二氧化錳起催化作用,該反應(yīng)的符號表達(dá)式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,
該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)(填化學(xué)反應(yīng)的基本類型).
(3)實驗室用氯酸鉀制取氧氣時,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是A(填序號),收集較純凈的氧氣應(yīng)選用的收集裝置是D(填序號),能用這種方法收集氧氣是因為氧氣不易溶于水.
(4)檢驗氧氣的方法是把帶火星的木條伸入集氣瓶中,帶火星的木條復(fù)燃,說明氣體是氧氣.
(5)裝置A中的試管口要略向下傾斜的原因是防止水蒸氣冷凝、回流炸裂試管.
(6)實驗室用塊狀硫化亞鐵(FeS)與稀硫酸反應(yīng)制取硫化氫氣體(H2S),文字表達(dá)式為:
硫化亞鐵+硫酸→硫酸亞鐵+硫化氫. 硫化氫氣體的密度比空氣大,能溶于水形成氫硫酸.根據(jù)以上知識推斷:實驗室制取硫化氫氣體應(yīng)選用的發(fā)生裝置是B,收集裝置是C.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

1.對物質(zhì)的性質(zhì)進(jìn)行比較歸納,有利于更好的學(xué)習(xí)化學(xué).下列對物質(zhì)性質(zhì)的歸納中,正確的是(  )
A.H2、O2、CH4都具有可燃性
B.H2、C、CO都能和CuO發(fā)生置換反應(yīng)
C.石墨、木炭、活性炭都具有吸附性
D.Fe、Al、Cu都能和AgNO3溶液發(fā)生置換反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

18.下列變化屬于化學(xué)變化的是( 。
A.滴水成冰B.鐵杵成針C.干冰升華D.百煉成鋼

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

5.寫出下列對應(yīng)的化學(xué)方程式:
①曾青得鐵則化為銅Fe+CuSO4═FeSO4+Cu;
②高錳酸鉀制取氧氣2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;
③鋁的自我保護(hù)4Al+3O2═2Al2O3;
④實驗室制取氫氣Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑;
⑤有機(jī)物C3H8完全燃燒C3H8+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$3CO2+4H2O.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

15.蠟燭燃燒生成了水和二氧化碳,由此可推知蠟燭中的組成元素,關(guān)于蠟燭的組成下列正確的是( 。
A.蠟燭由氫元素和碳元素組成
B.蠟燭由氧元素和碳元素組成
C.蠟燭中一定含氫元素和碳元素也可能含氧元素
D.蠟燭中一定含氫元素、碳元素和氧元素

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

2.如圖是實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的裝置圖:
(1)寫出字母所指儀器的名稱:A酒精燈;B試管;D水槽;
(2)加熱時,應(yīng)用火焰的外焰部分加熱.
(3)試管口內(nèi)放棉花的目的是防止高錳酸鉀進(jìn)入導(dǎo)管
(4)當(dāng)氣泡均勻、連續(xù)冒出時再開始收集,目的是使收集的氣體更純凈
(5)實驗結(jié)束時應(yīng)先把導(dǎo)管移出水面,再熄滅酒精燈.
(6)檢驗C中氧氣已收集滿的方法是當(dāng)氣泡從集氣瓶口處向外逸出時,說明已經(jīng)收集滿.
(7)寫出該實驗的化學(xué)方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

19.關(guān)于化學(xué)與環(huán)境、能源的下列說法中,正確的是( 。
A.隨意棄置廢舊電池不會造成水體污染
B.過度使用化肥會造成土壤、水體、大氣污染
C.甲烷燃燒不會產(chǎn)生空氣污染物,因此燃燒天然氣對環(huán)境沒有任何影響
D.近年來,我國許多城市禁止汽車使用含鉛汽油的目的是緩解鉛資源短缺

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

20.在點燃條件下,A和B反應(yīng)生成C和D.反應(yīng)前后分子變化的微觀示意圖如圖所示,

寫出該圖所表示的化學(xué)方程式4NH3+3O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2N2+6H2O,該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)(填基本反應(yīng)類型).在該反應(yīng)中,以下敘述正確的是ABD(填字母,可多選).
A.元素的種類沒有改變         B.原子種類沒有改變
C.分子的個數(shù)沒有改變   D.A、B兩物質(zhì)參加反應(yīng)的質(zhì)量比為17:24.

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同步練習(xí)冊答案