【題目】李克強(qiáng)總理在十三屆全國(guó)人大一次會(huì)議報(bào)告中,要求通過(guò)技術(shù)創(chuàng)新、產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型、新能源開發(fā)等多種手段,盡可能地減少高碳能源消耗,達(dá)到經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展與生態(tài)環(huán)境保護(hù)雙贏的一種經(jīng)濟(jì)發(fā)展形態(tài)。
(1)氫氣被視為21世紀(jì)最有發(fā)展的新型“綠色能源”原因是:因其制取原料來(lái)源廣,燃燒放熱大,_____等特點(diǎn)。
(2)天然氣是一種重要的“非石油化”能源,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
①甲烷與氧氣構(gòu)成的燃料電池中能量轉(zhuǎn)化形式主要是_____。
a.化學(xué)能轉(zhuǎn)化為熱能 b.電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能 c.化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能
②將CH4和CO2在一定條件下生成CO和H2時(shí),該反應(yīng)的重大意義是_____。
(3)可燃冰是在高壓低溫環(huán)境條件下,水分子籠中裝有甲烷分子而成的“冰塊”,可直接點(diǎn)燃。甲烷在空氣中充分燃燒的化學(xué)方程式是_____。
(4)開采可燃冰礦藏的關(guān)鍵技術(shù)之一是防止其泄漏,如果開采過(guò)程中大量氣體泄漏,會(huì)比二氧化碳造成的_____更嚴(yán)重。
(5)石油可以煉制液化石油氣,液化石油氣的主要成分是丙烷(C3H8)、丁烷(C4H10)等。丁烷燃燒的化學(xué)方程式為_____。
【答案】燃燒產(chǎn)物無(wú)污染 c 減少二氧化碳的排放減緩溫室效應(yīng) CH4+2O2CO2+2H2O 溫室效應(yīng) 2C4H10+13O28CO2+10H2O
【解析】
(1)氫氣的燃燒產(chǎn)物是水,對(duì)環(huán)境無(wú)污染,故填寫:燃燒產(chǎn)物無(wú)污染;
(2)甲烷與氧氣反應(yīng)會(huì)產(chǎn)生化學(xué)能,當(dāng)它們構(gòu)成燃料電池時(shí),化學(xué)能轉(zhuǎn)化為了電能,c符合題意,故填寫:c;
二氧化碳能夠?qū)е聹厥倚?yīng),將CH4和CO2在一定條件下生成CO和H2時(shí),二氧化碳作為反應(yīng)物被消耗,因此,可以減少二氧化碳的排放減緩溫室效應(yīng),故填寫:減少二氧化碳的排放減緩溫室效應(yīng);
(3)甲烷在空氣中充分燃燒是甲烷與空氣中氧氣反應(yīng)生成水和二氧化碳,故填寫:CH4+2O2CO2+2H2O;
(4)二氧化碳能夠?qū)е聹厥倚?yīng),故填寫:溫室效應(yīng);
(5)丁烷與氧氣在點(diǎn)燃條件下,生成水和二氧化碳,故填寫:2C4H10+13O28CO2+10H2O。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】足球比賽中讓意外昏迷的球員快速恢復(fù)意識(shí)會(huì)用到“嗅鹽”。同學(xué)們對(duì)“嗅鹽”產(chǎn)生了好奇,并對(duì)其成分進(jìn)行了如下探究。
(查閱資料)①嗅鹽是一種鹽類物質(zhì)和香料(不參與下列探究中的任何反應(yīng))組成,能釋放出氨味氣體,對(duì)人體神經(jīng)會(huì)產(chǎn)生強(qiáng)烈的刺激作用,但過(guò)量吸入會(huì)危害健康。
②氯化鈣稀溶液與碳酸氫銨溶液不發(fā)生反應(yīng)。 ③氨氣能與硫酸化合生成硫酸銨。
(提出問(wèn)題)嗅鹽中鹽類物質(zhì)是什么?
(實(shí)驗(yàn)探究)填寫表中空格。
實(shí)驗(yàn) | 小軍的實(shí)驗(yàn) | 小英的實(shí)驗(yàn) | |
方案 | 嗅鹽與___(填一種物質(zhì))混合研磨 | ||
現(xiàn)象 | 聞到較濃烈刺激性氣味且試紙變藍(lán) | ______ | ______ |
結(jié)論 | 嗅鹽中含有NH4+ | 嗅鹽中含有CO32- | 確認(rèn)了小軍的實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
證明嗅鹽中鹽類物質(zhì)是碳酸銨 |
(質(zhì)疑)小英認(rèn)為小軍的實(shí)驗(yàn)不嚴(yán)謹(jǐn),小英通過(guò)補(bǔ)做一個(gè)實(shí)驗(yàn)(方案見上表),進(jìn)而確認(rèn)了小軍的結(jié)論。小英的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖桥懦猁}中的_______離子可能性。
(繼續(xù)探究)同學(xué)們利用如圖裝置進(jìn)一步測(cè)定嗅鹽中碳酸銨的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。
反應(yīng)原理:,其中X的化學(xué)式為______。
(數(shù)據(jù)記錄)實(shí)驗(yàn)秤取樣品質(zhì)量m1,反應(yīng)前后裝有氫氧化鈉固體的球形管的總質(zhì)量分別為m2和m3,反應(yīng)前后燒杯及燒杯內(nèi)溶液的總質(zhì)量分別為m4和m5。
(數(shù)據(jù)處理)通過(guò)測(cè)得數(shù)據(jù)計(jì)算出嗅鹽中碳酸銨的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。
(反思與評(píng)價(jià))關(guān)于該實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法正確的是______(填序號(hào),雙選)
A 嗅鹽中碳酸銨的質(zhì)量分?jǐn)?shù)表達(dá)式為:
B 倒置漏斗可以增大吸收面積同時(shí)防止倒吸
C 可以用濃硫酸代替稀硫酸
D 停止加熱一段時(shí)間后要通入一段時(shí)間空氣,否則測(cè)定結(jié)果會(huì)偏小
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】“愚人金”實(shí)為銅鋅合金,外觀與黃金極為相似,常被不法商販冒充黃金牟取暴利,下列關(guān)于鑒別“愚人金”與黃金的實(shí)驗(yàn)方案,合理的是
比較硬度,硬度小的是“愚人金”
灼燒,表面變色的是“愚人金”
浸沒在稀硫酸中,表面有氣泡產(chǎn)生的是“愚人金”
浸沒在硫酸鋅溶液中,表面附著白色物質(zhì)的是“愚人金”
A. B. C. D.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】利用廢舊電池銅帽(含Cu、Zn)制取海綿銅(Cu),并得到硫酸鋅溶液,主要流程如圖所示(反應(yīng)條件已略去):已知:2Cu+O2+2H2SO2=2CuSO4+H2O
(1)反應(yīng)中通常要先將電池銅帽粉碎處理,這樣做的目的是______。
(2)溶液A中含有的溶質(zhì)有______種,固體C的成分是______。
(3)步驟Ⅱ的名稱是______;該操作的變化類型是______。
(4)加入物質(zhì)D發(fā)生的反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】水是寶貴的自然資源,對(duì)于人類生活、工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都具有重要的意義。
(1)可用_____來(lái)檢驗(yàn)地下水是硬水還是軟水,生活中常用_____的方法降低水的硬度。
(2)水是最常用的溶劑,實(shí)驗(yàn)室用蔗糖配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液時(shí),可能涉及以下操作:
①上圖操作中有錯(cuò)誤的是_____(填序號(hào))。
②改正錯(cuò)誤后,表示正確的操作順序是_____。
A ⑤②①③④ B ⑤①②③④ C ⑤③②④① D ⑤③①④②
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某課外活動(dòng)小組同學(xué)用圖中裝置(固定裝置未畫出)測(cè)定含有雜質(zhì)的鎂帶中鎂單質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(雜質(zhì)與酸接觸不產(chǎn)生氣體)。實(shí)驗(yàn)過(guò)程如下:
①取一段鎂帶樣品,準(zhǔn)確稱得其質(zhì)量為0.030 g;
②往量氣管內(nèi)裝水至低于刻度“0”的位置,如圖所示,(未裝藥品)裝配好儀器;
③_________________________;
④在試管中加入足量的稀硫酸,稍傾斜試管,將用水濕潤(rùn)的鎂帶小心貼在試管壁上,塞緊橡皮塞;
⑤調(diào)整量氣管液面,使兩邊的液面保持同一水平,記錄量氣管中液面位置;
⑥把試管底部略為抬高,使鎂帶與稀硫酸接觸完全反應(yīng);
⑦待冷卻至室溫后,再次記錄量氣管中液面位置;
⑧算出量氣管中增加的氣體體積為23.96 mL;
已知:同溫同壓下,不同氣體混合后體積等于混合前各氣體體積之和。
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)寫出鎂與稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式:____________________。
(2)能否用托盤天平稱量0.030 g鎂帶樣品________(填“能”或“不能”)。
(3)操作③是_________________________。
(4)實(shí)驗(yàn)過(guò)程⑦中再次記錄量氣管的液面位置時(shí),試管中留有氫氣,是否會(huì)影響實(shí)驗(yàn)最終結(jié)果________(填“是”或“否”),理由是_______________________。
(5)若實(shí)際測(cè)得氫氣的體積與理論值相比偏大,則可能的原因是________________________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科.根據(jù)如圖,回答問(wèn)題.
(1)儀器的名稱① ,② 。
(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣,選用的發(fā)生裝置是 (填字母序號(hào)),其反應(yīng)的方程式為 .但該裝置需要做適當(dāng)改進(jìn)其做法是 .
(3)實(shí)驗(yàn)室制取氫氣的化學(xué)方程式為 ,選用的收集裝置是 (填字母序號(hào)).制取氫氣時(shí),用裝置F替代裝置B的優(yōu)點(diǎn)是 .
(4)氨氣是一種無(wú)色、有強(qiáng)烈刺激性臭味的氣體,極易溶于水.水溶液能使酚酞變紅.實(shí)驗(yàn)室常用加熱氯化銨和熟石灰兩種固體混合物來(lái)制取氨氣.某興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)如圖G~J所示裝置對(duì)氨氣的制取、性質(zhì)進(jìn)行探究,其中G為氣體發(fā)生裝置,J為收集裝置。
①裝置G應(yīng)選擇上述裝置中的 (填字母序號(hào))。
②J裝置選擇K裝置收集氨氣,氨氣應(yīng)從導(dǎo)管 進(jìn)入(填“a”或“b”)。
③裝置H的作用是 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列實(shí)驗(yàn)中,儀器和用品的選擇不合理的是( )
A. 用H2O2溶液和MnO2制O2﹣①② B. 用大理石和稀鹽酸制CO2﹣﹣③④⑤
C. 收集CO2氣體﹣⑥⑦⑧ D. 檢驗(yàn)一瓶氣體是否為O2﹣⑦⑧⑨
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列所示的四個(gè)圖象能正確反映對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是( 。
A. 向一定量的飽和石灰水中不斷加入生石灰
B. 向等質(zhì)量的鎂和鋅中加入稀鹽酸至過(guò)量
C. 向pH=2的稀鹽酸中加入pH=12的氫氧化鈉溶液
D. 向一定量的氫氧化鉀和氯化鋇的混合溶液中滴加稀硫酸
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