在測定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)中,小強(qiáng)采用了下圖所示裝置:在由注射器和具支試管組成的密閉系統(tǒng)中留有25mL空氣,給裝有銅粉的具支試管加熱,同時(shí)緩慢推拉注射器活塞,待注射器活塞穩(wěn)定后,觀察密閉系統(tǒng)內(nèi)空氣體積變化。

(1)在實(shí)驗(yàn)加熱過程中,具支試管上的小氣球作用是               。
(2)寫出該實(shí)驗(yàn)中反應(yīng)的化學(xué)方程式                                           。
(3)小強(qiáng)測得實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下:
反應(yīng)前裝置內(nèi)氣體總體積
反應(yīng)后裝置內(nèi)氣體總體積
25mL
22mL
由此數(shù)據(jù)可以推算出他測定的空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)          2l%(填“>”、“=”、 “<”)。造成該實(shí)驗(yàn)出現(xiàn)誤差的原因可能是        。(填序號(hào))①?zèng)]有推拉注射器活塞;②讀數(shù)時(shí)沒有冷卻至室溫;③加入銅絲量太少;④加入銅絲量太多
(4)通過上面的實(shí)驗(yàn),你學(xué)到的測量空氣中氧氣含量的方法是                        。
(1) 緩沖壓力或防止活塞沖出或防止試管炸裂或防止橡皮塞沖出         。
(2) 2Cu+O2 ====2CuO       (3)<   ①②③
(4)利用化學(xué)反應(yīng),在不引入新的氣體雜質(zhì)的前提下,將氧氣轉(zhuǎn)化為固體,從而達(dá)到測定空氣中氧氣含量的目的。

試題分析:1、裝置加熱后,內(nèi)部空氣壓強(qiáng)加大,在具支試管上的小氣球,其作用是為緩沖壓力或防止活塞沖出或防止試管炸裂或防止橡皮塞沖出;
2、銅與氧氣共熱,化學(xué)方程式為:2Cu+O22CuO;
3反應(yīng)前裝置內(nèi)氣體總體積25ml,反應(yīng)后裝置內(nèi)氣體總體積22ml,則反應(yīng)掉氧氣體積分?jǐn)?shù)為:[(25-22)/25]×100%=12%<21%,原因可能是①?zèng)]有推拉注射器活塞;②讀數(shù)時(shí)沒有冷卻至室溫;③加入銅絲量太少;
4、利用化學(xué)反應(yīng),在不引入新的氣體雜質(zhì)的前提下,將氧氣轉(zhuǎn)化為固體物質(zhì),從而達(dá)到測定空氣中氧氣含量的目的。
點(diǎn)評(píng):利用化學(xué)反應(yīng)測定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù),成功的關(guān)鍵是要把裝置內(nèi)的氧氣全部除盡,裝置的氣密性要良好,要等到裝置冷卻后再讀數(shù)。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

PM2.5是指直徑小于或大于2.5微米的顆粒物,它對(duì)人體危害很大。10月26日19時(shí)揚(yáng)州空氣質(zhì)量監(jiān)測點(diǎn)監(jiān)測24小時(shí)內(nèi)PM2.5的均值符合國家標(biāo)準(zhǔn)。下列做法不利于保護(hù)環(huán)境的是
A.盡量乘坐公交車或騎自行車出行
B.露天焚燒廢舊塑料解決“白色污染”
C.用清潔能源代替化石燃料
D.植樹造林增加綠化

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

下列做法可能會(huì)造成空氣污染的是
A.太陽能發(fā)電B.風(fēng)能發(fā)電C.水能發(fā)電D.火力發(fā)電

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

下列各組氣體中,均屬于空氣污染物的是
A.CH4、CO2、H2B.CO2、HCl、N2
C.SO2、CO、NO2D.HCl、N2、O2

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

(6分)為了測定空氣的組成,按下圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn):請(qǐng)通過實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和題中信息,按要求填空:

(1)燃燒匙內(nèi)為什么要盛放過量的紅磷?            ;
(2)這個(gè)實(shí)驗(yàn)可以推出氮?dú)鈅______(填“易”或“難”)溶于水和其化學(xué)性質(zhì)_________(填“活潑”或“不活潑”)的結(jié)論;
(3)實(shí)驗(yàn)中,若紅磷的質(zhì)量太少,測得氧氣的體積分?jǐn)?shù)會(huì)       ,若鐘罩的密封性不好,測得氧氣的體積分?jǐn)?shù)會(huì)      ;(填“偏大”“偏小”或“不變”)
(4)已知:鎂 + 氧氣氧化鎂(固體),鎂 + 氮?dú)?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic2/upload/papers/20140824/20140824105034524310.png" style="vertical-align:middle;" />氮化鎂(固體)。根據(jù)上述反應(yīng),想一想,能否用鎂代替磷來測定空氣中的氧氣的體積分?jǐn)?shù)?                            
                                                                  

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

下圖是測定空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)的實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)測定氧氣的含量低于1/5。針對(duì)這一事實(shí),你認(rèn)為下列做法和想法不可取的是
A.查看實(shí)驗(yàn)裝置是否漏氣
B.將紅磷改成木炭后重新實(shí)驗(yàn)
C.實(shí)驗(yàn)中紅磷的量不足,沒有將瓶內(nèi)的氧氣全部消耗盡
D.實(shí)驗(yàn)中可能未冷卻到室溫就打開止水夾,使進(jìn)入瓶內(nèi)的水的體積不足

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

下圖是小明同學(xué)用來驗(yàn)證空氣中氧氣體積含量的裝置圖。

⑴ 磷燃燒時(shí)的主要實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是                          。該反應(yīng)的化學(xué)式表達(dá)式為                                                      。
⑵小明打開止水夾后,發(fā)現(xiàn)進(jìn)入廣口瓶中的水達(dá)不到廣口瓶容積的,請(qǐng)你幫助他分析造成實(shí)驗(yàn)失敗的可能原因是                                            。(寫一條即可)

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

如圖所示,在測定空氣中氧氣體積含量的實(shí)驗(yàn)中,某興趣小組測得進(jìn)入集氣瓶內(nèi)水的體積大于其容積的1/5,其原因可能是
A.紅磷的量不足
B.裝置氣密性不好
C.未等集氣瓶冷卻到室溫就打開止水夾
D.膠管上的止水夾沒有夾緊

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

下圖所示裝置可用于測定空氣中氧氣的含量,實(shí)驗(yàn)前在集氣瓶內(nèi)加入少量水,并做上記號(hào)。下列選項(xiàng)中,正確的是    
A.紅磷燃燒反應(yīng):2P + O2 ="==" P2O5
B.紅磷熄滅后立刻打開彈簧夾
C.最終進(jìn)入瓶中水的體積約為氧氣的體積
D.實(shí)驗(yàn)時(shí)可在燃燒匙中燃燒木炭,代替紅磷

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