【題目】A~F是初中化學中常見的六種物質(zhì),其中B、C組成元素相同,C、D、E、F是不同類別的化合物,D和E的溶液均呈堿性,且E可用作建筑材料,它們相互間的關(guān)系如圖所示,(圖中“﹣”表示相連的物質(zhì)間可以發(fā)生反應(yīng),“→”表示由某一物質(zhì)轉(zhuǎn)化為另一物質(zhì),部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去)。
請回答:
(1)E俗稱_____,F可能是_____(填化學式);
(2)B在工業(yè)生產(chǎn)中的一種用途_____;
(3)A→C屬于_____(填基本反應(yīng)類型);
(4)寫出C與D相互轉(zhuǎn)化的一個化學反應(yīng)方程式_____。
【答案】熟石灰、消石灰 HCl 作燃料,或冶煉金屬 化合反應(yīng) CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O或Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑
【解析】
A~F是初中化學中常見的六種物質(zhì),B、C組成元素相同,C、D、E、F是不同類別的化合物,D和E的溶液均呈堿性,且E可用作建筑材料,所以E是氫氧化鈣,D和氫氧化鈣會發(fā)生反應(yīng),所以D是碳酸鈉,碳酸鈉和C可以相互轉(zhuǎn)化,所以C是二氧化碳,F會與氫氧化鈣、碳酸鈉反應(yīng),所以F可以是鹽酸,A會轉(zhuǎn)化成二氧化碳,B也會轉(zhuǎn)化成二氧化碳,所以B是一氧化碳,A是碳或氧氣,經(jīng)過驗證,推導正確,所以E是Ca(OH)2,俗名熟石灰、消石灰;F可能是鹽酸,化學式為HCl;
(1)E是氫氧化鈣,俗稱:熟石灰、消石灰,F可能是:稀鹽酸(HCl);
(2)B是一氧化碳,可以作燃料,或冶煉金屬;
(3)A→C是碳和氧氣在點燃的條件下生成二氧化碳,該反應(yīng)是兩種物質(zhì)生成一種物質(zhì)的化合反應(yīng);
(4)C與D相互轉(zhuǎn)化可以是二氧化碳和氫氧化鈉反應(yīng)產(chǎn)生碳酸鈉和水或碳酸鈉和鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氯化鈉、水和二氧化碳,化學方程式為:CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O或Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖是初中化學常見的實驗裝置,請結(jié)合所學化學知識,回答有關(guān)問題:
(1)氣體的制取裝置:
①寫出帶有標號儀器的名稱:a_____、b_____.
②用KClO3和MnO2制取O2應(yīng)選用的發(fā)生裝置是_____(填序號,下同);用稀硫酸和鋅粒制取H2應(yīng)選用的收集裝置是_____或E.
(2)氣體的制取原理:
①實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣,其中二氧化錳起_____作用,該反應(yīng)的化學方程式為_____,
②實驗室制取二氧化碳的化學方程式為:_____.
(3)氣體的凈化和檢驗:
①實驗制取的O2中含有水蒸氣,若使用F裝置對氧氣進行干燥,則裝置內(nèi)放入的藥品是_____,氣體應(yīng)從_____端(填字母“g”或“h”)通入.
②若要探究所得二氧化碳氣體中是否含有揮發(fā)出來的HCl氣體,可將生成的氣體通入_____溶液中.
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】已知塊狀金屬X能在空氣中燃燒,Y、Z不具有該性質(zhì)。將Z放入YSO4溶液中,有Y金屬析出(Z在化合物中通常顯+2價,Z的相對原子質(zhì)量大于Y)。下列有關(guān)說法正確的是
A.三種金屬的活動性順序為Z>Y>X
B.Z放入YSO4溶液中后,所得溶液質(zhì)量增加
C.X在自然界大多以化合物形式存在
D.Y元素在化合物中可能一定顯+2價
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列化學用語表示正確的是( 。
A.2Al3+表示兩個鋁離子
B.氯化鐵表示為FeCl2
C.NH4NO3中氮元素的化合價相同
D.鎂原子的結(jié)構(gòu)示意圖:
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】現(xiàn)有Ca(OH)2、CaCO3和一些雜質(zhì)(不與稀鹽酸反應(yīng))組成的混合物共15g,取某濃度的稀鹽酸,逐滴滴加到混合物中,充分反應(yīng),測得稀鹽酸的質(zhì)量與反應(yīng)生成氣體的質(zhì)量,關(guān)系如圖所示:
(1)生成CO2的質(zhì)量是_______g;
(2)計算混合物中CaCO3的質(zhì)量分數(shù) (寫出計算過程,結(jié)果精確到0.1%)_____;
(3)所取稀鹽酸的濃度是______,欲配制100g該濃度的稀鹽酸,需要溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為36.5%的鹽酸_______g。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】氣有很多用途。
(1)下列屬于氧氣用途的是________(填字母序號)。
A 醫(yī)療急救
B 食品防腐
C 航天火箭
D 霓虹燈
(2)硫燃燒的文字表達式為________。該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是_____。硫在空氣和氧氣中燃燒的劇烈程度不同,其原因是________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】甲同學對寒痛樂熨劑(簡稱“寒痛樂”)的發(fā)熱原理產(chǎn)生了濃厚興趣,于是帶了幾包寒痛樂,來到實驗室對其進行研究。
(查閱資料)
[用法用量] 外用,一日1次。將外袋剪開,取出藥袋,晃動數(shù)次,使藥物充分松散,接觸空氣,手摸有熱感時,置于固定袋內(nèi),覆蓋于痛患處,每袋可發(fā)熱不少于15小時。
[原料層] 鐵、蛭石、活性炭、水等。
[作用原理] 鐵跟氧氣和水反應(yīng)生成氫氧化鐵(固體),并放熱。
(實驗一)驗證寒痛樂成分中所含鐵的化學性質(zhì)。
步驟 | 實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 |
① | 將寒痛樂打開,將藥物倒入一燒杯中,觀察 | 藥物為黑色固體粉末 |
② | 用一條形磁鐵與燒杯中的黑色粉末充分接觸,取適量吸附在磁鐵上的黑色粉末放于燃燒匙中,在酒精燈上點燃后伸入盛有氧氣的集氣瓶中,觀察 | 劇烈燃燒,_ |
實驗結(jié)論:寫出此反應(yīng)的文字表達式_。集氣瓶中加水的作用是__。
(實驗二)用寒痛樂熨劑藥粉測定空氣中氧氣的含量。
甲同學設(shè)計了如圖所示裝置,進行實驗。
(實驗記錄 )
步驟 | 實驗操作 | 主要實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論及解釋 |
① | 連接好裝置如上圖所示,然后_____ | _______ | 裝置的氣密性良好 |
② | 加入足量藥品,迅速將膠塞蓋嚴,并充分振蕩 | _____ | 進入集氣瓶內(nèi)水的體積即為空氣中氧氣的含量。 |
(實驗反思)乙同學認為甲同學所做“寒痛樂藥粉測定空氣中氧氣的含量”的實驗不能證明上述結(jié)論,他將操作改進后再進行測量,得到了較為準確的結(jié)果。他改進后的操作為____。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某粗鹽樣品中除NaCl外還含有少量的MgCl2和CaCl2雜質(zhì)。下圖是去除雜質(zhì)的簡單流程,結(jié)合圖示回答下列問題。
(1)操作a的名稱是_____。
(2)沉淀X的化學式是_____。
(3)為證明濾液Y中除氯化鈉外的其它溶質(zhì)成分,需要進行的操作是_____。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】請回答下列問題:
(1)用CO高溫下還原赤鐵礦(主要成份Fe2O3)的化學方程式為__.
(2)金屬鎂著火不能用CO2滅火,因為鎂能在CO2中燃燒生成碳和氧化鎂.該反應(yīng)的化學方程式為__,反應(yīng)基本類型是__.
(3)用“”表示氫原子,“”表示氧原子,則如圖所示的化學反應(yīng)方程式為:__.
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