【題目】觀察與思考:
(1)圖1是水電解的實(shí)驗(yàn)裝置圖,其中a與電源的_____ (填“正極”或“負(fù)極”)相連;該實(shí)驗(yàn)說明了水是由_____組成的。
(2)圖2是水電解過程的微觀模擬示意圖,試分析在化學(xué)變化前后一定不變的是_____(填序號(hào))。
A 元素的種類
B 分子的種類
C 原子的種類
D 分子的數(shù)目
E 原子的數(shù)目
F 元素的化合價(jià)
聯(lián)想與啟示:
(1)水電解過程中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。上述化學(xué)方程式不僅表示了該化學(xué)反應(yīng)的事實(shí),還能表示:①_____。②_____。
(2)自然界的水因含有多種雜質(zhì)面不能直接飲用。需要經(jīng)過自來水廠處理后才能飲用。目前很多自來水廠用氯氣進(jìn)行消毒消毒過程中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)可用如下微觀模擬示意圖表示:
寫出圖中所示反應(yīng)的化學(xué)方式_____。
【答案】負(fù)極 氫、氧元素 ACE 2H2O2H2↑+O2↑ 水在通電的條件下生成氫氣和氧氣 每36份質(zhì)量的水在通電的條件下生成32份質(zhì)量的氧氣和4份質(zhì)量的氫氣
【解析】
觀察與思考:(1)水通電的條件下生成氫氣和氧氣,正氧負(fù)氫,體積比是1:2,所以中a與電源的負(fù)極相連;該實(shí)驗(yàn)說明了水是由氫元素、氧元素組成的;
(2)化學(xué)反應(yīng)前后,元素種類、原子個(gè)數(shù)、原子種類、原子種類不變,故選:ACE;
聯(lián)想與啟示:(1)水通電的條件下生成氫氣和氧氣,化學(xué)方程式為:2H2O2H2↑+O2↑,化學(xué)方程式還能表示①水在通電的條件下生成氫氣和氧氣,②每36份質(zhì)量的水在通電的條件下生成32份質(zhì)量的氧氣和4份質(zhì)量的氫氣;
(2)氯氣和水反應(yīng)生成次氯酸和鹽酸,化學(xué)方程式為:Cl2+H2O=HClO+HCl。
故答案為:
觀察與思考:(1)負(fù)極;氫元素、氧元素;(2)ACE;
聯(lián)想與啟示:(1)2H2O2H2↑+O2↑;①水在通電的條件下生成氫氣和氧氣;②每36份質(zhì)量的水在通電的條件下生成32份質(zhì)量的氧氣和4份質(zhì)量的氫氣;
(2)Cl2+H2O=HClO+HCl。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】鋁、鐵、銅制品是我們生活中廣泛使用的三種金屬制品。
(1)三種金屬制品在空氣中最容易被腐蝕的是________。
(2)欲驗(yàn)證這三種金屬的活動(dòng)性順序,除從大小、形狀相同的三種金屬單質(zhì)中選擇物質(zhì)外還可以選擇下列試劑中的__________(填字母)。
A氯化鋁溶液 B硫酸亞鐵溶液 C硝酸銅溶液 D稀鹽酸
(3)工業(yè)上可用磁鐵礦、焦炭、石灰石為原料冶煉生鐵,請(qǐng)寫出生成鐵的化學(xué)方程式____________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】老師為同學(xué)們提供了如圖實(shí)驗(yàn)裝置:
(1)寫出儀器a,b,c的名稱.a是_____,b是_____,c是_____。
(2)組裝儀器時(shí),將玻璃管插入膠皮管或帶孔橡膠塞前,要先把玻璃管口_____,然后稍稍用力旋轉(zhuǎn),將其插入。
(3)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣應(yīng)選用的發(fā)生裝置是_____(填字母,下同).若要得到較純的氧氣,可選用的收集裝置是_____.該反應(yīng)的文字表達(dá)式為_____,該反應(yīng)的基本類型為_____;
(4)①實(shí)驗(yàn)室也可以選用過氧化氫溶液和二氧化錳在裝置B中制取氧氣,若選用C作發(fā)生裝置,你認(rèn)為選用裝置C相比于裝置B的優(yōu)點(diǎn)是_____.②也可以將注射器連接到裝置B的導(dǎo)管口處,用來_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖所示,自來水廠凈化水的主要步驟。
(1)步驟①中加入明礬的作用是______________;加入的X試劑是______,它可以除去水中的顏色和異味。
(2)步驟④的作用是 _________,可以加入的物質(zhì)是ClO2, ClO2讀作____________。
(3)飲用硬度過大的水不利于人體健康,在生活中可用___________檢驗(yàn)硬水和軟水。生活中,降低水的硬度的方法是_________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)是一門研究物質(zhì)的科學(xué)。我們一般從物質(zhì)的存在、性質(zhì)、制備等方面研究一種物質(zhì)或一類物質(zhì)。以金屬為例,請(qǐng)你參與并回答相關(guān)問題;
(1)認(rèn)識(shí)金屬元素的存在:自然界中大多數(shù)金屬以化合物的形式存在。下列礦山的主要成分屬于氧化物的是_____.(填字母序號(hào))
A 赤鐵礦(Fe2O3)
B 磁鐵礦(Fe3O4)
C 黃鐵礦( FeS2)
D 孔雀石[Cu2 (OH)2CO3]
E 赤鍋礦(Cu2O)
(2)探究金屬的性質(zhì):為探究金屬化學(xué)性質(zhì)進(jìn)行如圖所示的實(shí)驗(yàn)。
①甲中反應(yīng)的現(xiàn)象是_____。
②戊中反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。
③實(shí)驗(yàn)中觀察不到明顯的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的是_____(填實(shí)驗(yàn)序號(hào));依據(jù)實(shí)驗(yàn)事實(shí)和金屬活動(dòng)性順序可以總結(jié)出金屬與稀硫酸(或稀鹽酸)反應(yīng)的規(guī)律是_____。
(3)認(rèn)識(shí)金屬的制備:工業(yè)煉鐵的反應(yīng)過程如圖所示。
①其中焦炭的作用是_____。
②反應(yīng)Ⅲ的化學(xué)方程式為_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某化學(xué)興趣小組為了研究蠟燭燃燒的產(chǎn)物,設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn),如圖所示。取A、B兩個(gè)空集氣瓶,瓶底分別裝有澄清石灰水和無水硫酸銅,瓶口均用玻璃片蓋好。
(已知:無水硫酸銅為白色固體,遇水會(huì)變成藍(lán)色)
①點(diǎn)燃集氣瓶A中的蠟燭,觀察到蠟燭燃燒的產(chǎn)物使澄清石灰水變渾濁;
②點(diǎn)燃集氣瓶B中的蠟燭,發(fā)現(xiàn)蠟燭燃燒的產(chǎn)物使無水硫酸銅變成藍(lán)色。
請(qǐng)回答:
(1)蠟燭在氧氣中燃燒的過程是_____(填字母)。
A 物理變化 B 化學(xué)變化 C 既有物理變化又有化學(xué)變化
(2)以上實(shí)驗(yàn)說明蠟燭的燃燒產(chǎn)物有:_____、_____。
(3)蠟燭燃燒時(shí),火焰分為三層,由外而內(nèi)依次為_____、_____、_____,其中_____溫度最高。
(4)試解釋家用燃?xì)庠钌隙加幸粋(gè)高低適宜的放鍋圓支架的原因:_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下圖為初中常見的實(shí)驗(yàn),請(qǐng)回答與實(shí)驗(yàn)相關(guān)的問題。
(1)用裝置甲測空氣中氧氣含量,關(guān)于該實(shí)驗(yàn)下列說法正確的是_____(填序號(hào))。
A 白磷量不足,會(huì)導(dǎo)致測量結(jié)果大于1/5
B 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為:白磷燃燒時(shí)產(chǎn)生大量的白色煙霧,最終活塞停留在刻度4附近
C 該實(shí)驗(yàn)中,若將裝熱水的燒杯換成酒精燈,則白磷可用硫粉代替
D 相比教材中的裝置,該裝置更環(huán)保,測量誤差更小
(2)乙實(shí)驗(yàn)可用于探究燃燒需要的部分條件,請(qǐng)寫出錐形瓶中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_____;燒杯中熱水作用為_____。
(3)丙實(shí)驗(yàn)的目的是探究_____對(duì)溶解性的影響。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列實(shí)驗(yàn)?zāi)苓_(dá)到目的的是( )
A.實(shí)驗(yàn)室制取氧氣B.過濾
C.比較鋅和鎂的活動(dòng)性D.測定空氣中氧氣含量
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如下圖所示,已知A是赤鐵礦的主要成分,E的濃溶液稀釋時(shí)會(huì)放出大量的熱,G溶液為藍(lán)色,請(qǐng)回答下列問題:
(1)寫出D物質(zhì)的化學(xué)式___。在反應(yīng)①②③中,屬于置換反應(yīng)的是___(填序號(hào))。
(2)工業(yè)上常利用反應(yīng)①的原理來冶煉生鐵,反應(yīng)的化學(xué)方程式為___。
(3)A與E的稀溶液發(fā)生反應(yīng)的方程式為____。
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