【題目】某同學(xué)利用如圖裝置測定空氣中氧氣的含量,紅磷燃燒后恢復(fù)到室溫,打開彈簧夾發(fā)現(xiàn)進(jìn)入的液體量小于廣口瓶內(nèi)氣體體積的1/5.造成這一現(xiàn)象的原因可能是( 。
A. 實驗前沒有夾彈簧夾
B. 實驗中所取的紅磷不足
C. 實驗中所取的紅磷過量
D. 實驗裝置可能未冷卻就打開彈簧夾
【答案】B
【解析】
試題造成測得氧氣的體積分?jǐn)?shù)小于的因素可以從以下三各方面考慮:1、裝置是否漏氣;2、藥品的用量是否充足;3、裝置是否冷卻到室溫.A、實驗前沒有將彈簧夾夾緊,不影響進(jìn)入瓶內(nèi)的液體體積的大小,故A錯;B、實驗中所取紅磷的量不足時,會導(dǎo)致裝置內(nèi)氧氣不能全部消耗,因此使測得氧氣的體積分?jǐn)?shù)會小于,故B正確;C、實驗中所取的紅磷過量,紅磷過量仍然能完全消耗掉氧氣,不影響進(jìn)入瓶內(nèi)的液體體積,故C錯;D、裝置未冷卻就打開彈簧夾,瓶內(nèi)的氣體還處于熱膨脹狀態(tài),壓強(qiáng)大于外界大氣壓,氣體會排出一部分,最后進(jìn)入集氣瓶中的水反而會大于,此項錯誤,答案選B。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列圖象分別與選項中的實驗現(xiàn)象及結(jié)果相對應(yīng),其中正確的是( )
A. 電解水
B. 將等質(zhì)量的鎂和鐵分別投入到盛有足量同種稀硫酸的兩個容器中
C. 等體積、等溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的過氧化氫溶液制取氧氣
D. 服用胃舒平主要成分是Al(OH)3]治療胃酸過多,胃液pH的變化
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】實驗室常用二氧化錳催化過氧化氫溶液分解的方法制取氧氣。該實驗速率快,產(chǎn)物無污染,某實驗小組進(jìn)行了如下探究。
(探究實驗)書本介紹了除了用二氧化錳外,硫酸銅溶液也可以催化過氧化氫溶液的分解,查閱資料得知,氯化鐵溶液也可以催化過氧化氫溶液的分解。那么,硫酸銅溶液和氯化鐵溶液催化的效果怎么樣呢?請根據(jù)下表四組實驗現(xiàn)象,回答下面問題
序號 | 催化劑 | 實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
1 | FeC13溶液 | 向5mL4%的H2O2溶液,滴5滴0.1%FeC13溶液 | 試管中產(chǎn)生大量氣泡 | FeC13溶液對H2O2的分解有較好的催化效果 |
2 | FeC13溶液 | 向5mL12%的H2O2溶液,滴5滴0.1%FeC13溶液 | 試管中有適量氣泡 | |
3 | CuSO4溶液 | 向5mL4%的H2O2溶液,滴5滴0.1%CuSO4溶液 | 試管中產(chǎn)生少量氣泡 | CuSO4溶液對H2O2的分解催化效果一般 |
4 | CuSO4溶液 | 向5mL12%的H2O2溶液,滴5滴0.1%CuSO4溶液 | 試管中氣泡量很少 |
(思考分析)
(1)CuSO4屬于______(填“酸”或“堿”或“鹽”)
(2)請你寫出用二氧化錳催化過氧化氫溶液分解的反應(yīng)方程式______。
(3)通過實驗____(填序號)可以比較硫酸銅溶液和氯化鐵溶液催化過氧化氫溶液分解的效果。
(4)請你從上面的實驗,選擇一組合適的藥品進(jìn)行實驗室制取氧氣,____%H2O2溶液,______(填催化劑的種類和濃度)。
(5)從上面的實驗中,你還能得到什么結(jié)論______。
(拓展延伸)
(6)在老師的鼓勵下,同學(xué)們繼續(xù)探究FeCl3溶液中到底是哪種粒子催化H2O2的分解,請你設(shè)計一組實驗進(jìn)行探究______。
(7)另一名同學(xué)了解到,加熱也可促進(jìn)過氧化氫溶液分解,于是進(jìn)行如下實驗,分別取5mL12%的H2O2溶液于試管中進(jìn)行水浴加熱,步驟和現(xiàn)象如下:
序號 | 加熱耗時 | 水浴溫度 | 分解現(xiàn)象 |
1 | 12分 | 65℃ | 少量氣泡 |
2 | 15分 | 74℃ | 明顯氣泡 |
3 | 21分 | 87℃ | 大量氣泡 |
根據(jù)該同學(xué)的探究,試分析回答,為什么實驗室通常不用加熱過氧化氫溶液的方法制氧氣?(兩點(diǎn)理由):______。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下圖是A、B、C 三種物質(zhì)的溶解度曲線。根據(jù)圖示回答:
(1)R點(diǎn)表示_________
(2)當(dāng)溫度高于40℃時,三種物質(zhì)的溶解度由小到大的順序是_______
(3)若將60℃的三種物質(zhì)的飽和溶液各M克,冷卻至10℃,沒有晶體析出的物質(zhì)是____。
(4)30℃時10g的C物質(zhì)加入到50g水中不斷攪拌,形成____溶液(填飽和、不飽和),溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是___。
(5)要想從B的飽和溶液中得到B的晶體,最好采取____方法,要想從混有少量B的混合物中提純A,可以采取______方法。
(6)將三種飽和溶液分別從60℃降溫到20℃時。所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序是__。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】實驗室制取氣體所需裝置,如圖所示,請回答下列問題
(1)儀器的①名稱_____,儀器②的名稱_____;
(2)實驗室用A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式_____,收集裝置可選用_____(在裝置C、D、E、F中選擇裝置序號);
(3)實驗室制取二氧化碳的發(fā)生裝置是_____(填裝置序號),化學(xué)方程式為_____,若用F裝置來干燥二氧化碳?xì)怏w,瓶內(nèi)的液體應(yīng)選_____,氣體應(yīng)從_____端進(jìn)入(選左或右)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】為保證長時間潛航,在潛水艇里要配備氧氣再生裝置,有以下幾種制取氧氣的方法:①加熱高錳酸鉀,②電解水,③在常溫下過氧化鈉固體(Na2O2)與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和氧氣。
(1)寫出方法③的化學(xué)符號表達(dá)式________________________________________。
(2)你認(rèn)為適合在潛水艇里制取氧氣的方法是(填序號)_________,與其他兩種方法相比,這種方法的優(yōu)點(diǎn)是_______________________。(答出一點(diǎn)即可)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖為實驗室中常見的氣體制備、凈化、收集和性質(zhì)實驗的部分儀器。試根據(jù)題目要求,回答下列問題:
(1)若以石灰石和稀鹽酸為原料在實驗室中制備并收集干燥的二氧化碳。
①所選儀器的連接順序為_____(從左到右填寫裝置序號字母)。
②生成二氧化碳時,所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。
③若將二氧化碳通入澄清石灰水中,石灰水的pH將_____(填“變大”“變小”“不變”之一)。
(2)欲用純凈的一氧化碳?xì)怏w,測定某不純氧化銅樣品的純度(CuO+COCu+CO2,雜質(zhì)不反應(yīng)),并驗證氣體生成物的性質(zhì)。某同學(xué)所選儀器裝置的連接順序為:純凈的一氧化碳→B→F→C。
①連接儀器裝置C的目的是_____。
②若氧化銅樣品質(zhì)量為30g,反應(yīng)后B裝置的質(zhì)量減少5g,則該氧化銅樣品中氧化銅的質(zhì)量為_____g。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某同學(xué)用自制電解器電解水,探究水的組成。為了加快電解速率,可在水中加少許硫酸鈉增強(qiáng)其導(dǎo)電性。將93.6g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的硫酸鈉溶液通電一段時間后,切斷電源
(1)檢驗與電源正極相連的電極產(chǎn)生氣體操作和現(xiàn)象是______。
(2)經(jīng)檢驗電解產(chǎn)生氫氣和氧氣,則可知水由氫氧元素組成原因是______。
(3)若電解生成氧氣質(zhì)量為6.4g,計算通電后硫酸鈉溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)____(列式計算)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】甲、乙、丙是三種單質(zhì),A、B、C是三種化合物,它們之間有下列轉(zhuǎn)化關(guān)系:
(1)若甲與A溶液反應(yīng)后的溶液呈淺綠色,則甲為______。A可能是______;
(2)B物質(zhì)與單質(zhì)丙反應(yīng)的化學(xué)方程式為______;
(3)C溶液與甲的反應(yīng)屬于______反應(yīng)。
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