某溶液能與鎂反應(yīng)生成氫氣，則下列各組物質(zhì)在該溶液中一定能大量存在的是（　　）
A．KNO3、KCl、K2SO4B．NaCl、NaNO3、AgNO3
C．Na2CO3、NaCl、Na2SO4D．NaCl、Na2SO4、NaOH
某溶液能與鎂反應(yīng)生成氫氣，說明溶液為酸性，然后考慮各選項(xiàng)的物質(zhì)在酸性溶液中是否能存在及溶液中的離子能否共存．
A、三種物質(zhì)之間相互不會(huì)反應(yīng)，也不會(huì)與氫離子反應(yīng)，所以可以共存，故A正確；
B、氯離子和銀離子會(huì)生成氯化銀沉淀而不能共存，故B錯(cuò)誤；
C、碳酸根離子和氫離子會(huì)生成水和二氧化碳，不能共存，故C錯(cuò)誤；
D、氫離子和氫氧根離子反應(yīng)產(chǎn)生水而不能共存，故D錯(cuò)誤；
故選A．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

現(xiàn)有A、B、C、D四種元素．A3+和B2-均與氖原子具有相同的核外電子排布；C元素與B元素的一種化合物CB3中C與B的質(zhì)量比為
2：3，而且C原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)等于中子數(shù)；D原子的核電荷數(shù)比C大1．根據(jù)以上敘述，試確定A、B、C、D各是什么元素．
A______；B______；C______；D______．

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：問答題

A，B，C，D，E，F(xiàn)，G是初中化學(xué)常見的物質(zhì)，其中A，D，G是單質(zhì)，其它是化合物，C是天然氣的主要成分，F(xiàn)的水溶液呈藍(lán)色，G是目前產(chǎn)量最大的金屬，圖中“-”表示相連的物質(zhì)兩兩之間可以發(fā)生反應(yīng)，“→”表示由某一物質(zhì)可制得另一物質(zhì)（部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去）．
（1）物質(zhì)C的化學(xué)式為______．A物質(zhì)的用途是______（任寫一種）
（2）圖中涉及復(fù)分解反應(yīng)的化學(xué)方程式可能是______
（3）G在D中反應(yīng)時(shí)的現(xiàn)象是______．

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：多選題

某工廠排出的一種澄清廢液中，加入BaCl2溶液，產(chǎn)生白色沉淀，再加入足量稀HNO3，沉淀部分溶解，并放出能使澄清石灰水變渾濁的氣體，則下列說法中正確的是（　�。�
A．廢液中一定有Ag+B．廢液中一定有SO42-
C．廢液中一定有CO32-D．廢液中沒有硫酸

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

在pH=13的溶液中能大量共存的一組離子是（　�。�
A．Na+，K+，SO42-B．Fe2+，Cu2+，NO3-
C．Na+，H+，NO3-D．Ca2+，Cl-，CO32-

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

在檢驗(yàn)?zāi)澄粗{(lán)色溶液的組成時(shí)，不同的實(shí)驗(yàn)者分別得到下列幾種其中可能正確的是（　�。�
A．Cu（NO3）2、NaNO3、BaCl2B．Na2SO4、CuCl2、AgNO3
C．Cu（NO3）2、BaCl2、NaOHD．Na2SO4、MgCl2、HNO3

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

甲、乙兩個(gè)相鄰的化工廠，排放的污水經(jīng)處理后，仍然各溶有以下8種離子（Ag+、Ba2+、Fe3+、Na+、CL-、SO42?、、NO3-、OH-）中各不相同的4種，若單獨(dú)排放將造成環(huán)境污染．如果將甲、乙兩廠的污水，按適當(dāng)比例充分混合，經(jīng)沉淀后，排放出的污水轉(zhuǎn)變?yōu)闊o色澄清的硝酸鈉溶液，污染程度大為降低，又經(jīng)測(cè)定甲廠污水的pH大于7．試推斷：
（1）甲廠污水含有的4種離子是______．
（2）乙廠污水含有4種離子是______．

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：多選題

市場(chǎng)上有一種用于預(yù)防和治療缺氧癥狀的便攜式制氧器，利用過碳酸鈉固體A（化學(xué)式為2Na2CO3?3H2O2，該物質(zhì)具有碳酸鈉和過氧化氫的雙重性質(zhì)）和灰黑色固體B（不溶于水）與水混合反應(yīng)制得氧氣．某同學(xué)對(duì)A、B兩種物質(zhì)進(jìn)行探究，實(shí)驗(yàn)步驟及現(xiàn)象如圖所示．

下列說法正確的是（　　）
A．物質(zhì)B在反應(yīng)①中可能起催化作用
B．設(shè)計(jì)③的目的是制取氧氣
C．第②步分離混合物的方法是過濾
D．白色沉淀D是CaCO3

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

實(shí)驗(yàn)室可通過多種途徑得到氮?dú)�，常見的三種方法是：
方法一：將氨氣通入灼熱的氧化銅粉末，得到氮?dú)夂豌~，反應(yīng)方程式為：3CuO+2NH3
△
.
3Cu+N2+3H2O
方法二：將空氣通過灼熱的銅粉，得到較純凈的氮?dú)夂脱趸~粉末
方法三：將亞硝酸鈉（NaNO2）和氯化銨的混合溶液加熱，逸出氮?dú)猓磻?yīng)方程式為：NaNO2+NH4Cl
△
.
NaCl+N2↑+2H2O
下列是進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)可選擇的實(shí)驗(yàn)儀器（其它必要的儀器如：鐵架臺(tái)、鐵夾、鐵圈、石棉網(wǎng)、酒精燈等未列出）：

請(qǐng)回答下列問題：
方法一制氮?dú)猓盒枰陌睔饪捎脻獍彼叵赂曳磻?yīng)得到，反應(yīng)方程式為：______；
要制取并收集純凈的氮?dú)猓ǹ珊猩倭康乃�，要使用上述儀器中的（填儀器的編號(hào)，并按氣流方向從左向右列出）______；
在制取氮?dú)獾娜N方法中，方法一和方法二越來越受到人們的關(guān)注，經(jīng)常被聯(lián)合使用，這兩種方法與方法三相比，其優(yōu)越性在于：______．

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