【題目】維生素C的化學(xué)式為 C6H8O6 , 關(guān)于“C6H8O6”表示的意義,四名同學(xué)表達(dá)了四種說(shuō)法:
①表示維生素C這種物質(zhì);②表示一個(gè)維生素C分子;③表示維生素C由…;④表示每個(gè)維生素C分子由….
請(qǐng)你將說(shuō)法③、說(shuō)法④省略的部分填寫(xiě)在橫線上.
說(shuō)法③:表示維生素C由組成.
說(shuō)法④:表示每個(gè)維生素C分子由構(gòu)成.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】有三種微粒An+ , Bm﹣ , C,它們具有相同的電子層結(jié)構(gòu),則三種元素的原子序數(shù)(質(zhì)子數(shù))由大到小的順序是( )
A.A,B,C
B.C,B,A
C.A,C,B
D.B,C,A
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列符號(hào)中,既表示一個(gè)原子,又表示一種元素,還表示一種物質(zhì)的是( )
A.O
B.Fe
C.O2
D.C60
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】同學(xué)們?cè)趯?shí)驗(yàn)室發(fā)現(xiàn)有一瓶盛有無(wú)色溶液的試劑瓶,其標(biāo)簽破損,從殘余部分(如圖)無(wú)法辨認(rèn)具體是什么物質(zhì)的溶液,只能看出溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%,經(jīng)詢問(wèn)老師知道可能是氫氧化鈉、氯化鈉、氫氧化鈣或碳酸鈉溶液中的一種.為探究其成分,化學(xué)興趣小組的同學(xué)進(jìn)行如下探究,請(qǐng)你共同參與:
(1)【查閱資料】小組同學(xué)查閱了相關(guān)資料,得知四種物質(zhì)在常溫下的溶解度如下表所示:
氫氧化鈉 | 氯化鈉 | 氫氧化鈣 | 碳酸鈉 | |
溶解度/g(20℃) | 51 | 36 | 0.16 | 21.5 |
【討論分析】小組同學(xué)經(jīng)過(guò)討論,認(rèn)為該溶液不可能是溶液.
【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與探究】
取少量樣品溶液于試管中,往其中滴加酚酞試液,發(fā)現(xiàn)試液變紅色,則該溶液不可能是溶液.
(2)為了進(jìn)一步確定該溶液的成分,興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)以下實(shí)驗(yàn)方案繼續(xù)進(jìn)行探究,請(qǐng)你幫忙完善實(shí)驗(yàn)操作及步驟.
實(shí)驗(yàn)操作及步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
取少量樣品溶液于試管中,滴加氯化鈣溶液 | 有白色沉淀產(chǎn)生 | 該溶液是碳酸鈉溶液 |
取少量樣品溶液于試管中,滴加 | 有氣泡產(chǎn)生 |
【實(shí)驗(yàn)反思】
小組同學(xué)討論后認(rèn)為還可以通過(guò)往樣品溶液中滴加澄清石灰水來(lái)確定該溶液的成分,請(qǐng)寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式 .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】元素的化學(xué)性質(zhì)主要取決于原子的( )
A.質(zhì)子數(shù)
B.相對(duì)原子質(zhì)量
C.中子數(shù)
D.最外層電子數(shù)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某密閉容器中有X、氧氣和二氧化碳三種物質(zhì),在一定條件下充分反應(yīng),測(cè)定反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如表,根據(jù)表中信息,判斷下列說(shuō)法正確的是( )
物質(zhì) | X | O2 | CO2 | H2O |
反應(yīng)前質(zhì)量/g | 23 | 70 | 1 | 0 |
反應(yīng)后質(zhì)量/g | 0 | 待測(cè) | 45 | 27 |
A.該反應(yīng)為分解反應(yīng)
B.反應(yīng)生成的CO2和H2O的質(zhì)量比為45:27
C.表中“待測(cè)”值為48
D.X中一定含有碳、氫、氧三種元素
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