人類的生產(chǎn)生活離不開金屬。
(1)金屬鐵、鋁常用來制作炊具,主要是利用其 性。
(2)人類每年從自然界提取大量的金屬,其中提取量最大的是鐵。赤鐵礦(主
要成分為Fe2O3)和一氧化碳煉鐵的化學(xué)方程式為 。
(3)從含有CuSO4、ZnSO4、FeSO4的廢水中回收重要原料硫酸鋅和有關(guān)金屬,實(shí)驗(yàn)過程如下。請(qǐng)回答:
寫出步驟①中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式 ;固體D的化學(xué)式為 ;以上物質(zhì)A~G中,含有鋅元素是______ _ _(填字母序號(hào))
(1)導(dǎo)熱 (2)3CO+Fe2O3======2Fe+3CO2
(3)Zn+CuSO4="Cu+" ZnSO4; Zn+ FeSO4=" Fe" + ZnSO4
Fe A B C E G
解析試題分析:(1)金屬鐵、鋁常用來制作炊具,主要是利用其導(dǎo)熱性;
(2)一氧化碳還原氧化鐵生成鐵和二氧化碳;
(3)因金屬的活潑性Zn>Fe>Cu,由廢水中含有CuSO4,ZnSO4、FeSO4,要回收重要原料硫酸鋅和有關(guān)金屬,那么加入的是金屬鋅,鋅能與CuSO4和FeSO4發(fā)生置換反應(yīng),分別生成銅和鐵,即固體B中含有銅、鐵、鋅;則加入鋅粉能發(fā)生鋅與硫酸亞鐵、鋅與硫酸銅的反應(yīng),其反應(yīng)分別為Zn+FeSO4═ZnSO4+Fe、Zn+CuSO4═ZnSO4+Cu;因固體A經(jīng)磁鐵將鐵分離開,固體E中含有鋅與銅,加足量稀硫酸時(shí),銅并不反應(yīng)經(jīng)過濾可得到,而鋅與稀硫酸發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。
考點(diǎn):金屬的回收
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
我國早在西漢時(shí)期,就有“曾青得鐵則化為銅”的記述,意思是可溶性銅的化合物與鐵發(fā)生反應(yīng),得到單質(zhì)銅,例如CuSO4+Fe═Cu+FeSO4
(1)CuSO4的物質(zhì)名稱為 ,其溶液的顏色為 ;
(2)鐵屬于 (金屬、非金屬);
(3)該反應(yīng)的基本類型為 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
某小組同學(xué)在學(xué)習(xí)鎂條與鹽酸反應(yīng)會(huì)放出大量熱的實(shí)驗(yàn)后,想研究金屬鋁與鹽酸反應(yīng)是否也放熱,同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了如圖所示實(shí)驗(yàn),請(qǐng)你和該小組同學(xué)共同完成實(shí)驗(yàn)。
將注射器中的稀鹽酸加入到錐形瓶?jī)?nèi)時(shí),可觀察到錐形瓶中產(chǎn)生的現(xiàn)象為 ;
甲同學(xué)觀察到反應(yīng)一段時(shí)間后,導(dǎo)管口有氣泡冒出的現(xiàn)象,從而得到鋁片與稀鹽酸反應(yīng)是放出熱量的。
乙同學(xué)不同意甲的結(jié)論,理由是 ;
(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,小組同學(xué)發(fā)現(xiàn)錐形瓶中的液體的量明顯多于加入的稀鹽酸,請(qǐng)用理化知識(shí)解釋錐形瓶液體量增多的原因
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
(4分)人類文明進(jìn)步與金屬材料發(fā)展關(guān)系十分密切,金屬在生活生產(chǎn)中有著非常廣泛的應(yīng)用。
(1)下列三種金屬被發(fā)現(xiàn)、使用的先后順序?yàn)椋恒~、鐵、鋁。與金屬大規(guī)模被使用的先后順序關(guān)系最大的是(選填字母) 。
A.地殼中金屬元素的含量 B.金屬的用途大小 C.金屬的活動(dòng)性
(2)生活垃圾要分類投放,可與鋁制的易拉罐作為同一類投放的是(選填字母) 。
A. 電池 B. 廢舊鐵鍋 C. 快餐盒 D. 爛菜葉
(3)應(yīng)用金屬活動(dòng)性順序能幫助我們進(jìn)一步學(xué)習(xí)金屬性質(zhì)。已知下列各組物質(zhì)間均能發(fā)生置換反應(yīng),Mn、Fe、Mg 、Cu四種金屬的活動(dòng)性順序由強(qiáng)到弱的排列為: 。
A.Fe 和CuSO4溶液 B.Mg和MnSO4溶液 C.Mn和FeSO4溶液
(4)某同學(xué)向分別盛有等質(zhì)量的鐵粉和鋅粒的試管中,倒入等質(zhì)量、等溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸,以“產(chǎn)生氣泡的快慢”為標(biāo)準(zhǔn)來判斷兩種金屬的活動(dòng)性強(qiáng)弱。有的同學(xué)認(rèn)為這種方案不夠科學(xué)合理,理由是 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
(5分)金屬在生產(chǎn)、生活中應(yīng)用廣泛。
(1)在汽車電路中,經(jīng)常用銅作導(dǎo)線,這是利用了銅的 ;汽車車體表面噴漆不僅美觀,而且可有效防止與 接觸而生銹。
(2)鋁和氧化鐵在高溫下發(fā)生置換反應(yīng),放出大量的熱,工業(yè)上常利用此反應(yīng)焊接鐵軌。該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
(3)向一定質(zhì)量AgNO3和Cu(NO3)2的混合溶液中加入Zn,溶液質(zhì)量與加入Zn的質(zhì)量關(guān)系如下圖所示,則a點(diǎn)溶液中的溶質(zhì)及c點(diǎn)所得固體分別為 (寫化學(xué)式)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
(7分)金屬在生產(chǎn)和生活中有廣泛的應(yīng)用。
(1)下列金屬制品中,利用金屬導(dǎo)電性的是 (填字母序號(hào))。
A.黃金飾品 B.鋁蒸鍋 C.銅導(dǎo)線
(2)鋼鐵生銹的條件是 。
(3)工業(yè)上用一氧化碳和赤鐵礦煉鐵反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
(4)利用廢舊電池銅帽(含 Cu、Zn)制取海綿銅(Cu),并得到硫酸鋅溶液,主要流
程如下(反應(yīng)條件已略去):
①過程Ⅱ中分離操作的名稱是 。
②過程Ⅲ中有氣體產(chǎn)生,反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
③A~E 中含銅、鋅兩種元素的物質(zhì)有 (填字母序號(hào))。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
(6分)金屬具有廣泛的應(yīng)用。(1)下列金屬制品中,利用金屬導(dǎo)電性的是 (填字母序號(hào)).
(2)鐵制品在沙漠地區(qū)不易銹蝕的原因是 。
(3)工業(yè)上用一氧化碳和赤鐵礦煉鐵反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
(4)某小組同學(xué)在探究Mg、Cu、Fe三種金屬的性質(zhì)時(shí)進(jìn)行了如圖所示實(shí)驗(yàn)。
【實(shí)驗(yàn)一】發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
。
【實(shí)驗(yàn)二】將實(shí)驗(yàn)一反應(yīng)后的物質(zhì)倒入燒杯
中,發(fā)現(xiàn)燒杯內(nèi)的紅色固體明顯
增多,充分反應(yīng)后過濾。
Ⅰ.下列對(duì)濾液中溶質(zhì)成分的判斷正確的是 (填字母序號(hào))。
A.MgSO4 | B.MgSO4、FeSO4 | C.MgSO4、Fe2(SO4)3 |
D.CuSO4、FeSO4E.MgSO4、FeSO4、CuSO4 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
下表列出的是一種金屬的部分性質(zhì):
根據(jù)所列出的該金屬的性質(zhì),該金屬可用于制造 ,因?yàn)樗?u> 又 。由于其密度僅約為鐵的三分之一,所以它的合金是制造飛機(jī)機(jī)身的重要材料。要成為飛機(jī)機(jī)身材料,其合金的性質(zhì)至少應(yīng)在 方面與它的純金屬相比較要有明顯提高。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
制造航空母艦使用大量合金材料(如鐵合金、銅合金和鈦合金等).請(qǐng)回答下列問題:
(1)請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)簡(jiǎn)單實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證鐵的金屬活動(dòng)性比銅強(qiáng)(寫出主要步驟和現(xiàn)象即可)._______________。
(2)鈦(Ti)因其硬度大、熔點(diǎn)高,常溫下與酸和堿都不發(fā)生反應(yīng)、有很強(qiáng)的耐腐蝕性等優(yōu)良性能而被認(rèn)為是本世紀(jì)的重要金屬材料.由鈦鐵礦(主要成分是FeO和TiO2)提取金屬鈦的主要工藝流程如下:
①步驟Ⅱ中,TiO2、炭粉混合物在高溫條件下通入氯氣(Cl2)制得TiCl4和一種可燃性氣體,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________________________.
②步驟Ⅲ的反應(yīng)需在氬氣環(huán)境中進(jìn)行,理由是____________________________。所得金屬鈦中含有少量的金屬鎂.若要除去金屬鈦中的少量鎂,可加入的試劑是______(填試劑名稱)。充分反應(yīng)后,再通過 ______(填操作名稱)、洗滌、干燥即可.
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