【題目】在下列符號(hào)中，既能表示一種元素，又能表示該種元素的一個(gè)原子，還能表示由這種元素組成的單質(zhì)的是（ ）

A.HB.Mg2+C.HeD.O2

【答案】C

【解析】

A、H可表示氫元素，表示一個(gè)氫原子，但不能表示一種單質(zhì)，故選項(xiàng)不符合題意；

B、Mg2+表示1個(gè)鎂離子，故選項(xiàng)不符合題意；

C、He屬于稀有元素，可表示氦元素，表示一個(gè)氦原子，還能表示氦氣這一單質(zhì)，故選項(xiàng)符合題意；

D、O2是氧氣的化學(xué)式，不是元素符號(hào)，故選項(xiàng)不符合題意。

故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】小英同學(xué)在做稀鹽酸、氫氧化鈉溶液與酚酞指示劑反應(yīng)實(shí)驗(yàn)時(shí)，用微觀示意圖來(lái)說(shuō)明稀鹽酸和氫氧化鈉溶液發(fā)生反應(yīng)，回答：

(1)從圖中可以得出該反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是什么？

(2)簡(jiǎn)要說(shuō)明小英做實(shí)驗(yàn)的步驟。

(3)小英在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中意外發(fā)現(xiàn)有氣泡出現(xiàn)，請(qǐng)用化學(xué)方程式說(shuō)明原因。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是一定條件下某化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬示意圖，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）

A.有單質(zhì)生成
B.參加反應(yīng)的兩種物質(zhì)的分子個(gè)數(shù)比為2：1
C.該反應(yīng)前后，原子種類、數(shù)目不變
D.該反應(yīng)是化合反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】公共場(chǎng)所禁止吸煙。香煙的煙霧中含有四千多種化學(xué)物質(zhì)，大多屬于有害物質(zhì)。吸煙者吸煙會(huì)造成非吸煙者被動(dòng)吸煙的主要原因是

A.分子的質(zhì)量很小B.分子之間有間隔

C.分子的體積很小D.分子不斷地運(yùn)動(dòng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某興趣小組用如圖所示裝置做酸堿中和反應(yīng)實(shí)驗(yàn)。試回答：

(1)用膠頭滴管吸取鹽酸逐滴加入燒杯中，當(dāng)溶液剛好由________色變成________色時(shí)，停止加入鹽酸，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________________________。

(2)實(shí)驗(yàn)中，某同學(xué)不小心又多加了幾滴鹽酸，這時(shí)溶液的pH ___ 7（選填“＜”、“＞”或“=”），溶質(zhì)為______________。

(3)若要除去實(shí)驗(yàn)（2）中過(guò)量的鹽酸可選用的試劑是________。（填化學(xué)式）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科。根據(jù)下圖回答問(wèn)題：

（1）儀器①的名稱是。
（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ， 選用的發(fā)生裝置是(填字母序號(hào)，下同)，該裝置有一處錯(cuò)誤，其錯(cuò)誤之處為。
（3）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳，發(fā)生裝置要能達(dá)到“隨開(kāi)隨起，隨關(guān)隨�！�，需要選用的儀器和實(shí)驗(yàn)用品有G和；反應(yīng)的化學(xué)方程式為；若選用的收集裝置是C，則二氧化碳應(yīng)從端(填導(dǎo)管的序號(hào))進(jìn)入。
（4）我們發(fā)現(xiàn)H裝置中蠟燭由低到高依次熄滅，說(shuō)明二氧化碳具有的性質(zhì)是、。
（5）小明同學(xué)以廢棄的“棒棒冰”塑料管為材料，制成的氣體發(fā)生裝置(各部分連接緊密，如圖所示)。該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的優(yōu)點(diǎn)有：能控制反應(yīng)速率和。(寫(xiě)一點(diǎn)即可)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)的用途主要由物理性質(zhì)決定的是（）

A.鎂粉用于制作照明彈

B.鎢用于制作白熾燈絲

C.CO2可用于氣態(tài)化肥

D.氮?dú)庥米骱附咏饘贂r(shí)的保護(hù)氣

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示的四個(gè)圖象。能正確反映對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是（ ）

A. 鎂在氧氣中燃燒

B. 向少量二氧化錳中滴加過(guò)氧化氫溶液

C. 向一定量鐵粉和鋁粉混合物中加入硫酸銅溶液

D. 等質(zhì)量的鎂.鋁分別與質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等且足量的稀硫酸反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】侯德榜的侯氏制堿法打破了當(dāng)時(shí)西方國(guó)家對(duì)制堿技術(shù)的壟斷，促進(jìn)了世界制堿技術(shù)的發(fā)展。海水制得的純堿往往含有少量的氯化鈉（NaCl），某化學(xué)興趣小組的同學(xué)通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)測(cè)定該純堿樣品中純堿的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，他們?nèi)?2g純堿樣品放入燒杯中，逐滴加入稀鹽酸至不再產(chǎn)生氣泡為止，共消耗鹽酸100g，燒杯中沒(méi)有殘留不溶物，稱得反應(yīng)后溶液的質(zhì)量為107.6g，計(jì)算：

（1）侯氏制堿法中的堿是指純堿，其化學(xué)式為　 　，純堿是一種鹽，易溶于水，水溶液呈　 　性。

（2）生成二氧化碳　 　g；

（3）樣品中純堿的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？（要求寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程，結(jié)果精確到0.1%）

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