【題目】現(xiàn)有鹽酸和CaCl2的混合溶液，向其中逐滴滴入Na2CO3,溶液，生成沉淀質(zhì)量與滴入Na2CO3溶液質(zhì)量的變化關(guān)系如圖所示，下列說(shuō)法不正確的是（ ）

A.反應(yīng)過(guò)程中先冒氣泡，后產(chǎn)生白色沉淀

B.滴至bg時(shí)，溶液中的含HCl、NaCl兩種溶質(zhì)

C.滴至cg時(shí)，溶液恰好完全反應(yīng)

D.滴至dg時(shí)，溶液pH>7

【答案】B

【解析】

A、向鹽酸和CaCl2的混合溶液中逐滴滴入Na2CO3溶液時(shí)，碳酸鈉先和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳，后和氯化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氯化鈉，故正確；

B、滴至bg時(shí)，溶液中不含HCl，含有反應(yīng)生成的NaCl和沒(méi)有反應(yīng)的氯化鈣兩種溶質(zhì)，該選項(xiàng)說(shuō)法不正確；

C. 滴至cg時(shí)，沉淀質(zhì)量不再增加，說(shuō)明此時(shí)溶液恰好完全反應(yīng)，故正確；

D、滴至dg時(shí)，溶液中的溶質(zhì)是反應(yīng)生成的氯化鈉和過(guò)量的碳酸鈉，碳酸鈉溶液顯堿性，因此溶液顯堿性，該選項(xiàng)說(shuō)法正確。
故選：B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某興趣小組為探究濃硫酸、硅膠和氯化鈣的干燥效果，設(shè)計(jì)了以下兩個(gè)探究活動(dòng)。

資料:相對(duì)濕度，一定溫度下在一定體積的氣體中水蒸氣的含量。

[活動(dòng)一]探究濃硫酸的干燥效果。

實(shí)驗(yàn)室按圖1所示制取并干燥氧氣，測(cè)得用濃硫酸干燥氧氣的時(shí)間與相對(duì)濕度變化關(guān)系如圖2所示。

(1)用圖1裝置A完成10%過(guò)氧化氫溶液制取氧氣的實(shí)驗(yàn)，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為____;圖2的曲線表征，開(kāi)始時(shí)產(chǎn)生氧氣的速率過(guò)快，為了避免反應(yīng)太劇烈，可以____。

(2)圖1設(shè)計(jì)兩次濃硫酸干燥氧氣的目的是____。

(3)分析圖2的曲線，你能得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是_____。

[活動(dòng)二]探究硅膠和氯化鈣的干燥效果。

i將裝有等體積、等溫度的兩杯20 mL的水分別放入如圖3所示的甲、乙兩個(gè)密閉容器中，乙的容器中加有20g硅膠，測(cè)出時(shí)間與相對(duì)濕度變化關(guān)系如圖4所示。

ii另取兩個(gè)密閉容器，分別裝入20g硅膠和20g氯化鈣，測(cè)得時(shí)間與相對(duì)濕度變化關(guān)系如圖5所示。

(4)圖4的曲線表征，可以推測(cè)密閉容器甲的濕度增大的原因是______(從微觀角度解釋)。

(5)根據(jù)圖5的數(shù)據(jù)分析，干燥劑吸收水分的效果與_______有關(guān)，在單位時(shí)間內(nèi)干燥效果較好的是____。

(6)請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究:干燥劑的干燥效果是否與溫度有關(guān)______。

[反思交流]

(7)生活用品中常用硅膠或氯化鈣等做干燥劑，而不用濃硫酸的主要原因是______。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】認(rèn)真分析下列各圖，回答相關(guān)問(wèn)題：

（1）根據(jù)圖1可知，t1℃時(shí)，甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度的大小關(guān)系為______。

（2）目前市場(chǎng)上銷售的汽水飲料大多數(shù)是碳酸飲料，其中溶有二氧化碳?xì)怏w。打開(kāi)汽水瓶蓋時(shí)，汽水會(huì)自動(dòng)噴出來(lái)，這說(shuō)明氣體在水中的溶解度與______有關(guān)。

（3）在圖2所示的燒杯中加入一定量的硝酸銨，溶解后甲試管內(nèi)出現(xiàn)的現(xiàn)象是________；乙試管內(nèi)的溶液是______（填“飽和”或“不飽和”）溶液。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)用語(yǔ)是學(xué)習(xí)化學(xué)的專用語(yǔ)言，請(qǐng)用數(shù)字或化學(xué)符號(hào)填空：

（1）磷元素_____；

（2）2個(gè)二氧化氮分子_____；

（3）氧化鎂_____；

（4）硫酸根離子_____；

（5）標(biāo)出氯化鋅中鋅元素的化合價(jià)_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】人類生產(chǎn)、生活離不開(kāi)化學(xué)。

（1）如圖是某奶制品標(biāo)簽。請(qǐng)回答：

①“鈉”指的是_____(填“單質(zhì)”或“原子”或“元素”)。

②蛋白質(zhì)、脂肪屬于_____(填“無(wú)機(jī)物”或“有機(jī)物")。

③人體每日必須攝入足量的鈣，幼兒及青少年缺鈣會(huì)患_____ (填字母)和發(fā)育不良。

A.大脖子病 B.佝僂病 C.貧血 D.夜盲癥

（2）家庭常用的燃料為天然氣。

①天然氣的主要成分為___________（填名稱），該物質(zhì)和水反應(yīng)可以制水煤氣，其反應(yīng)的微觀示 意圖如下所示：

②該反應(yīng)的化學(xué)方程式是____________。

（3）凈化水的操作有：①過(guò)濾 ②蒸餾 ③靜置沉淀等多種，其中凈化程度最高的操作是_____（填序號(hào)）。凈水器中經(jīng)常使用活性炭，主要利用活性炭的_____性。

（4）實(shí)驗(yàn)時(shí)要注意安全。用完酒精燈后，必須用燈帽蓋滅，熄滅火焰的主要原理是_____（填序號(hào)）。

A.降溫到著火點(diǎn)以下 B.隔絕空氣 C.清除可燃物

（5）吸煙有害健康，燃著的香煙產(chǎn)生的煙氣中有一種能與血液中血紅蛋白結(jié)合的有毒氣體，它是_____。（寫(xiě)名稱）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室常用如圖裝置測(cè)定空氣中氧氣的含量。

（實(shí)驗(yàn)原理）該實(shí)驗(yàn)反應(yīng)的原理是______（用方程式表示）。

（實(shí)驗(yàn)步驟）具體實(shí)驗(yàn)步驟有：

①在硬質(zhì)玻璃管中裝入銅粉，兩端塞上帶導(dǎo)管的橡皮塞，其中一端用氣球密封；

②測(cè)量出實(shí)驗(yàn)所用硬質(zhì)玻璃管的容積；

③停止加熱后，待試管冷卻至室溫，注射器活塞穩(wěn)定后，記錄注射器中氣體的體積；

④酒精燈在銅粉部位加熱，加熱時(shí)不斷推拉注射器：

⑤移動(dòng)注射器活塞，在注射器中留下一定體積的氣體，記錄體積后與硬質(zhì)玻璃管另一端密封連接，并將硬質(zhì)玻璃管固定在鐵架臺(tái)上。

（1）正確的操作步驟為______（填數(shù)字序號(hào)）；

（2）在實(shí)驗(yàn)加熱過(guò)程中，硬質(zhì)玻璃管中觀察到的現(xiàn)象是______；緩慢推拉注射器活塞的目的是______；

（實(shí)驗(yàn)記錄）如表是甲、乙、丙三組同學(xué)記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)：

實(shí)驗(yàn)

小組

硬質(zhì)玻璃管的容積/mL

反應(yīng)前注射器中氣體體積/mL

反應(yīng)后注射器中氣體體積/mL

反應(yīng)消耗的氧氣體積/mL

空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)（%）

甲

45

15

4

11

18.3

乙

40

18

5

13

22.4

丙

50

20

6

______

______

填寫(xiě)上表中空白，幫助丙組同學(xué)完成實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)；

（實(shí)驗(yàn)分析）從上述數(shù)據(jù)中可知，該實(shí)驗(yàn)存在一定誤差，導(dǎo)致該實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)比21%小的原因不可能是______（填數(shù)字序號(hào)）。

①沒(méi)有緩緩?fù)评⑸淦骰钊?/span>

②讀數(shù)時(shí)沒(méi)有冷卻至室溫；

③加入銅絲量太多；

④反應(yīng)后讀數(shù)時(shí)小氣球中氣體未全部擠出

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】氯化氫（HCl）是極易溶于水的無(wú)色氣體，其水溶液叫鹽酸。

（1）增大壓強(qiáng)， HCl由氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)， 從微觀的角度分析該變化過(guò)程中改變的是____。

（2）在鹽酸中加入過(guò)量的鐵粉充分反應(yīng)。如圖表示該反應(yīng)前后溶液中存在的主要離子，請(qǐng)寫(xiě)出每種圖形代表的離子（填離子符號(hào)）：

_____、____、____。

（3）取 2 支試管，分別開(kāi)展如下實(shí)驗(yàn)：

實(shí)驗(yàn) I：在充滿 HCl 氣體的試管中放入用石蕊染成紫色的干燥紙條，無(wú)明顯現(xiàn)象；再滴入水。

實(shí)驗(yàn) II：在充滿CO2氣體的試管中放入用石蕊染成紫色的干燥紙條，無(wú)明顯現(xiàn)象；再滴入水。

實(shí)驗(yàn) I 和實(shí)驗(yàn) II 滴入水后的現(xiàn)象為：_______。

（4）向盛有Na2CO3粉末的試管中通入 HCl 氣體，無(wú)明顯現(xiàn)象；停止通氣，再加入少量水，現(xiàn)象是___________，寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。

（5）結(jié)合（3）與（4）中有關(guān)的實(shí)驗(yàn)與現(xiàn)象，下列有關(guān) HCl 氣體和鹽酸中說(shuō)法正確的是： _____

a．HCl 氣體和鹽酸具有完全相同的化學(xué)性質(zhì)；

b．HCl 氣體中含有氫離子；

c．向盛有CaCO3固體的試管中滴入稀鹽酸，能放出使澄清石灰水變渾濁的氣體；

d．HCl 氣體和CO2氣體通入水后均產(chǎn)生了氫離子

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】A﹣F為初中化學(xué)中常見(jiàn)的六種物質(zhì)，其中A、B、C、D、E為五種不同類別的物質(zhì)，A為大理石的主要成分，其相互反應(yīng)及轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示。（圖中“﹣”表示相連的物質(zhì)間能相互發(fā)生反應(yīng)，“→”表示物質(zhì)間有相應(yīng)的轉(zhuǎn)化關(guān)系，部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去）。請(qǐng)回答。

（1）C物質(zhì)的一種用途是_____。

（2）D→E的基本反應(yīng)類型為_____。

（3）B→A的化學(xué)方程式為：_____。

（4）F的化學(xué)式可能是_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的裝置圖，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）儀器a的名稱是_______。

（2）實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀來(lái)制取氧氣，選擇的發(fā)生裝置為______(填序號(hào))，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____，為了收集較為純凈的氧氣，最好選用的收集裝置是____(填序號(hào)),若改用高錳酸鉀制取氧氣，發(fā)生裝置應(yīng)作出的改進(jìn)是：_______。

（3）實(shí)驗(yàn)室用石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳，選用的發(fā)生裝置是____(填序號(hào))。用D裝置收集二氧化碳?xì)怏w時(shí)，導(dǎo)管伸至接近集氣瓶底部原因是______。

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