【題目】如圖是元素周期表中提供的碘元素的部分信息及碘原子的結(jié)構(gòu)示意圖.下列說法,不正確的是( )
A. 碘原子核外共有53個電子,核內(nèi)共有53個質(zhì)子
B. 碘元素屬于金屬元素,碘原子在化學反應(yīng)中容易得到電子
C. 食用碘鹽是為了補充碘元素,可以預(yù)防地方性甲狀腺腫
D. 圖中碘原子的相對原子質(zhì)量是126.9
【答案】B
【解析】在元素周期表中,元素名稱的左上角的數(shù)字為元素的原子序數(shù),右上角為元素符號,下邊是元素的相對原子質(zhì)量,同一原子中,質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)=核電荷數(shù)=原子序數(shù);在原子結(jié)構(gòu)示意圖中,小圓圈表示原子核,圓圈內(nèi)的數(shù)字為質(zhì)子數(shù);弧線表示電子層,弧線上的數(shù)字為該層上的電子數(shù)。A. 碘原子核外共有53個電子,核內(nèi)共有53個質(zhì)子,正確;B. 碘元素屬于非金屬元素,碘原子在化學反應(yīng)中容易得到電子,形成陰離子;C. 食用碘鹽是為了補充碘元素,可以預(yù)防地方性甲狀腺腫,正確;D. 圖中碘原子的相對原子質(zhì)量是126.9,正確。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】根據(jù)下列裝置,結(jié)合所學化學實驗知識,請你參與回答問題:
(1)①儀器的名稱是_____
(2)若用高錳酸鉀制取氧氣,應(yīng)選擇發(fā)生裝置_____(填序號),該裝置存在不足之處,你應(yīng)該如何改正?_____,該反應(yīng)的文字表達式是_____;若用F裝置收集氧氣,氣體應(yīng)該從_____口進入(填a或b)
(3)若用過氧化氫來制取氧氣,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是_____(填序號),如想收集較純凈的氧氣,則應(yīng)選擇的收集裝置是_____(填序號),該反應(yīng)的文字表達式是_____.
(4)若選用裝置C來收集氧氣,應(yīng)如何驗滿:_____.
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖是水電解實驗示意圖,回答下列問題:
(1)該實驗中A連接電源的________極。
(2)做該實驗往往在水中加入少量的氫氧化鈉和稀硫酸的目的是__________________,
(3)觀察到的現(xiàn)象是___________________________
(4)反應(yīng)的符號表達式:_________________________。
(5)由這個實驗可以得出:
①水電解實驗,這個變化是什么變化,為什么?____________。
②通過該實驗可以得出的結(jié)論是_________;
(6)試分析實驗中得到的氫氣和氧氣的體積比略大于2 : 1的可能原因是___________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】化學實驗小組收集了“碳還原氧化銅”實驗后的固體殘渣,發(fā)現(xiàn)剩余固體中有黑色固體,于是對黑色固體成分產(chǎn)生了好奇心,準備探究一下黑色固體成分是什么。
【提出猜想】根據(jù)反應(yīng)物和生成物性質(zhì)猜想黑色固體成分
甲同學猜想:氧化銅;乙同學猜想:碳;丙同學猜想:
(1)____________。
甲同學猜想的理由是:(2)______________________。
【查閱資料】氧化銅在空氣中不燃燒
【設(shè)計實驗】乙同學為了驗證自己的猜想,設(shè)計實驗如圖所示,取黑色固體放入試管中加強熱,若觀察到澄清石灰水變白色渾濁,即可以得出自己猜想的正確的結(jié)論。請你對乙同學的結(jié)論做出評價(3)_______________________________________________。
【進行實驗】丙同學按照乙同學的實驗設(shè)計進行了實驗,觀察到的現(xiàn)象是
(4)______________________________________。證明自己的猜想正確,寫出黑色固體發(fā)生反應(yīng)的化學方程式(5)_____________________________________。
【反思與總結(jié)】根據(jù)上述實驗探究內(nèi)容,我們可以總結(jié)出在根據(jù)實驗產(chǎn)生的現(xiàn)象驗證物質(zhì)成分時,需要注意(6)________________________,才能準確得出結(jié)論。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】鋁絲和鐵絲一樣,也能在氧氣中燃燒,小明設(shè)計如圖所示的裝置進行實驗探究,氫結(jié)合實驗過程回答下列問題:
(1)集氣瓶底預(yù)先鋪少量沙子的目的是_____.
(2)鋁絲在空氣中不能被點燃,引燃鋁絲的辦法是_____.
(3)若按照題(2)的方法操作,但未觀察到鋁絲劇烈燃燒,可能的原因是_____.
(4)鋁絲在氧氣中燃燒的實驗,要繞成螺旋狀的目的是_____.
(5)寫出鋁在氧氣中燃燒生成氧化鋁的文字表達式_____,該反應(yīng)的類型為_____.
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】化學概念在邏輯上存在如圖所示的關(guān)系,對下列概念間的關(guān)系說法正確的是( )
A.純凈物與混合物屬于包含關(guān)系
B.化合物與氧化物屬于包含關(guān)系
C.單質(zhì)與化合物屬于交叉關(guān)系
D.氧化反應(yīng)與化合反應(yīng)屬于并列關(guān)系
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖所示裝置可用于測定空氣中氧氣的含量,實驗前在集氣瓶內(nèi)加入少量水,并做上記號.下列說法中不正確的是( )
A. 火焰熄滅后立刻打開彈簧夾
B. 實驗時紅磷一定要過量
C. 實驗前一定要檢驗裝置的氣密性
D. 該實驗證明空氣中氧氣的含量約占1/5
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】“保護環(huán)境、綠色生活”成為了當下最為熱門的話題。下列做法不符合這一話題的是 ( )
A. 少用自動鉛筆,多用木制鉛筆
B. 分類回收垃圾
C. 盡量不用一次性物品
D. 使用電子賀卡
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