【題目】根據(jù)下列11～18號元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖，回答有關(guān)問題；

（1）硅原子質(zhì)子數(shù)為_______；

（2）Mg與上述某元素形成的物質(zhì)中，原子個數(shù)比為1：2，該物質(zhì)的化學式為_______；

（3）Si、P、S、C1四種元素屬于非金屬元素，從原子結(jié)構(gòu)上分析，依據(jù)是_______。

【答案】14 MgCl2 最外層電子數(shù)等于或多于4個

【解析】

（1）由硅的原子結(jié)構(gòu)示意圖不難看出，它的質(zhì)子數(shù)是14；

（2）由于鎂原子的最外層上有2個電子，易失去這兩個電子，故鎂元素在化合物中一般為+2價，它與某元素形成的物質(zhì)中原子個數(shù)比為1：2，說明另外一種元素應(yīng)為﹣1價，即它的原子在化學變化中易得一個電子，因此該原子應(yīng)為氯原子，該物質(zhì)的化學式為：MgCl2；

（3）由Si、P、S、Cl四種元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖可以看出：最外層電子數(shù)等于或多于4個，由此可以推出非金屬元素的最外層電子數(shù)多于4個。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】2017年5月，中國科學家取得了將二氧化碳在一定條件下轉(zhuǎn)化為化工原料的重大突破。二氧化碳和氫氣反應(yīng)制取乙烯，其反應(yīng)的微觀過程如下圖所示。下列說法正確的是

A．生成物分子數(shù)之比是1：2：4

B．乙烯的化學式為C2H4

C．反應(yīng)前后分子種類、數(shù)目均不變

D．無機物不能轉(zhuǎn)化為有機物

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】為探究二氧化碳和氫氧化鈉溶液可以發(fā)生化學反應(yīng),某實驗小組的同學設(shè)計了如圖實驗裝置,請回答下列問題:

(1)打開止水夾a和c,從長頸漏斗向錐形瓶中注入稀鹽酸,錐形瓶中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為____
(2)當觀察到燒杯中有大量白色沉淀產(chǎn)生時,說明集氣瓶中已集滿二氧化碳氣體。然后關(guān)閉活塞a，打開活塞b，向集氣瓶中加入氫氧化鈉溶液。關(guān)閉活塞b,輕輕振蕩集氣瓶。一段時間后觀察到____________________,證明二氧化碳與氫氧化鈉發(fā)生了化學反應(yīng),該反應(yīng)的化學方程式為__________________________ 。

(3)有同學認為僅做上述實驗有不足之處,應(yīng)利用如圖裝置做一個對比實驗。該對比實驗只需將所用的氫氧化鈉溶液換成等體積的_______即可。

(4)要證明二氧化碳和氫氧化鈉溶液反應(yīng)，某同學向反應(yīng)后的溶液中加入無色酚酞試液，他-________（填“能”或“不能”）達到目的，原因是 _________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】甲、乙、丙、丁4種常見物質(zhì)，由H、C、O、Na、Ca五種元素中的2﹣3種組成．

(1)甲是一種實驗室常用的液體燃料，甲是_____(填化學式)

(2)乙是甲完全燃燒的產(chǎn)物之一，丙和丁屬于同類物質(zhì)．

①若乙常溫下是液體，丙、丁均可通過中和反應(yīng)生成乙，丙轉(zhuǎn)化為丁的化學方程式是_____．

②若乙常溫下是氣體，乙和丙、乙和丁能相互轉(zhuǎn)化，從丙和丁的固體混合物中提取丙的實驗過程如圖．

則操作a是_____；乙轉(zhuǎn)化成丁的化學方程式是_____．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】根據(jù)如圖實驗裝置圖，回答問題

(1)圖中儀器a的名稱是_____．

(2)實驗室用加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物制取氧氣，反應(yīng)的化學方程式為_____，制取并收集的裝置為____(填字母)．

(3)實驗室用石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳的化學方程式為____，制取并收集的裝置為____(填字母)，該反應(yīng)生成的二氧化碳中�；煊猩倭柯然瘹錃怏w，通過盛有碳酸氫鈉溶液的洗氣瓶可除去氯化氫，反應(yīng)的化學方程式為_____．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】A～H都是初中化學中常見的物質(zhì)，已知B為黑色固體，D為紅色固體單質(zhì)，F為紅色固體，它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示。請回答：

（1）物質(zhì)A的化學式為_______，物質(zhì)B的名稱為_______；

（2）反應(yīng)①的化學方程式為_______；

（3）反應(yīng)②的化學方程式為_______，此反應(yīng)_______熱量；

（4）反應(yīng)③的化學方程式為_______；

（5）寫一個能實現(xiàn)反應(yīng)④的化學方程式_______。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】我國古代掌握了多種金屬冶煉技術(shù)。

(1)春秋時期，發(fā)明了冶鐵技術(shù)，其方法是將赤鐵礦(主要成分為Fe2O3)與木炭交錯堆積，利用自然風力進行燃燒，木炭不完全燃燒產(chǎn)生的CO將礦石中的Fe2O3還原成鐵，該反應(yīng)的化學方程式為____。

(2)2015年，�；韬钅钩鐾亮舜罅康那嚆~器，其表面有綠色的銅銹，其主要成分為堿式碳酸銅［Cu2(OH)2CO3］。試推測銅生銹是銅與氧氣、水、____共同作用的結(jié)果。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】能源、水和溶液與人們的生活息息相關(guān)。

（1）目前人們利用最多的化石燃料是煤、_____和石油。

（2）車用乙醇汽油可適當節(jié)省石油資源，并在一定程度上減少汽車尾氣的污染，乙醇燃燒的化學方程式為_____。

（3）檢驗水是硬水還是軟水，可用的物質(zhì)是_____，日常生活中使硬水軟化的方法是_____。

（4）表是三種物質(zhì)在不同溫度時的溶解度，根據(jù)表中信息回答問題。

溫度/℃

20

40

50

60

80

溶解度/g

KNO3

31.6

45.8

85.5

110

169

K2CO3

110

114

121

126

139

Ca(OH)2

0.17

0.16

0.14

0.12

0.09

①80℃時，KNO3的溶解度_____K2CO3的溶解度（填“＞”、“＝”或“＜”）。

②50℃時，200g飽和K2CO3溶液蒸發(fā)10g水后，再降溫到50℃，可析出K2CO3晶體的質(zhì)量是_____g。

③將100g 60℃的Ca(OH)2飽和溶液降溫至20℃，溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量_____（填“變大”、“不變”或“變小”）。

④40℃時，向兩個分別盛有相同質(zhì)量的KNO3和K2CO3的燒杯中，各加入100g水，充分溶解后，恢復(fù)至40℃，其結(jié)果如圖所示。下列有關(guān)說法中，正確的有_____（填序號）。

A 燒杯a中溶質(zhì)是KNO3，燒杯b中溶質(zhì)是K2CO3

B 燒杯b中溶液一定是不飽和溶液

C 降低溫度或蒸發(fā)都有可能使燒杯b中析出固體

D 若將燒杯a中的溶液變?yōu)椴伙柡腿芤海芤褐腥苜|(zhì)質(zhì)量分數(shù)定會減小

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】完成下列基本實驗問題：

（1）寫出圖中編號a儀器的名稱：_____。

（2）用氯酸鉀和二氧化錳制氧氣的化學方程式為_____，若要獲得較純凈的氧氣，應(yīng)選用的收集裝置是_____（填字母序號）。

（3）若用鋅粒和稀硫酸制取和收集干燥的H2，應(yīng)選擇的裝置組合為_____（填字號），制取氫氣的化學方程式為_____。

（4）實驗室制取二氧化碳的化學方程式_____。檢驗二氧化碳已集滿的操作是_____。

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