【題目】(5分)據(jù)報(bào)道，2004年4月16日凌晨，重慶天原化工總廠發(fā)生氯氣(化學(xué)式為Cl2)泄漏事故，廠區(qū)周邊300m范圍內(nèi)彌漫著刺激性氣味的黃綠色氣體，消防官兵立刻進(jìn)行了處理。已知氯氣能溶于水并與水反應(yīng)生成鹽酸和次氯酸(化學(xué)式為HClO)。請(qǐng)回答：

（1）寫出氯氣的物理性質(zhì)_________________；

（2）上述事故發(fā)生時(shí)，人們應(yīng)采取的應(yīng)急措施之一是 ______________。

【答案】刺激性氣味的黃綠色氣體 ；用濕毛巾捂住口鼻，迅速離開現(xiàn)場(chǎng)；

【解析】

試題分析：物質(zhì)的顏色、氣味、狀態(tài)屬于物質(zhì)的物理性質(zhì)；根據(jù)“氯氣能溶于水并與水反應(yīng)生成鹽酸和次氯酸(化學(xué)式為HClO)”分析采取的措施；

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列變化中屬于物理變化的是

A．氫氣燃燒 B．菜刀生銹 C．冰雪熔化 D．電解水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖為甲、乙、丙三種固體物質(zhì)在水中的溶解度曲線，下列說法錯(cuò)誤的是

A．t2℃時(shí)甲、乙兩物質(zhì)的溶解度相等

B．溫度大于t2℃時(shí)，甲、乙、丙三種固體物質(zhì)溶解度大小關(guān)系是甲＞乙＞丙

C．當(dāng)甲中混入少量乙時(shí)，可用冷卻熱飽和溶液的方法得到較純凈的甲

D．t2℃時(shí)甲、丙兩物質(zhì)的等質(zhì)量飽和溶液降溫到t1℃時(shí)，二者所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量都不會(huì)改變

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】質(zhì)量守恒定律的定量研究對(duì)化學(xué)科學(xué)發(fā)展具有重大意義。

①下圖為某化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬圖，“○”和“●”分別表示兩種不同的原子：

由微粒甲“”聚集成的物質(zhì) (10) （填“可能”或“不可能”）是氧化物，參加反應(yīng)的甲、乙兩種反應(yīng)物分子的個(gè)數(shù)比為 (11) ，此反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為 (12) 。

②把a(bǔ)克鐵絲放在氧氣中完全燃燒，通過計(jì)算可知，生成四氧化三鐵b克，請(qǐng)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式 (13) ，請(qǐng)判斷a (14) b（填“＞”，“＜”或“﹦”）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)的用途與其化學(xué)性質(zhì)無關(guān)的是

A．氧氣供給呼吸 B．用一氧化碳冶煉金屬

C．用活性炭除去冰箱異味 D．用二氧化碳滅火

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述符合事實(shí)的是

A．硫在空氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰

B．將點(diǎn)燃的木條放入盛滿二氧化碳的集氣瓶中，木條的火焰熄滅

C．鐵在空氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體

D．紅磷在氧氣中燃燒，生成大量白霧

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列說法正確的組合是

①煤、石油、天然氣屬于不可再生的化石燃料；②所謂“低碳”就是較低的二氧化碳排放；③在火場(chǎng)的濃煙中逃生,可用濕毛巾捂住口鼻，低姿勢(shì)前行；④利用碳的還原性冶煉金屬。

A．①②③ B．①③④ C．①②③④ D．②③④

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】“節(jié)能減排”是當(dāng)今社會(huì)發(fā)展的主題，下列做法不符合這一主題要求的是

A.燃料燃燒時(shí)供給充足的氧氣 B.推廣使用太陽能熱水器

C.回收已生銹的廢舊鋼鐵 D.將學(xué)生實(shí)驗(yàn)后的廢液直接倒入下水道

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】“碳海綿”是已知最輕的固體材料，主要成分是石墨烯和碳納米管（兩者都是碳單質(zhì)），具有疏松多孔結(jié)構(gòu)。下列關(guān)于“碳海綿”性質(zhì)的推測(cè)一定有錯(cuò)誤的是

A. 碳海綿有吸附作用 B. 碳海綿是灰黑色固體

C. 碳海綿易溶解于水 D. 碳海綿燃燒會(huì)產(chǎn)生二氧化碳

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同步練習(xí)冊(cè)答案