【題目】下列變化中屬于化學(xué)變化的是（　�。�

A．膽礬碾碎B．紙張燃燒C．汽油揮發(fā)D．水變成水蒸氣

【答案】B

【解析】

試題分析：A膽礬研碎改變的是物質(zhì)的外形，沒有生成新物質(zhì)，為物理變化。此項不正確。B紙張燃燒時會變?yōu)榛覡a，生成了新物質(zhì)，為化學(xué)變化。此項正確。C汽油揮發(fā)是汽油則液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)，改變的是物質(zhì)的狀態(tài)，沒有生成新物質(zhì)，為物理變化。此項不正確。D水變成水蒸氣改變的是物質(zhì)的狀態(tài)，沒有生成新物質(zhì)，為物理變化。此項不正確。所以應(yīng)選B項。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于石油的敘述不正確的是

A．石油是一種化工產(chǎn)品 B．石油是一種混合物

C．可利用石油產(chǎn)品發(fā)電 D．將石油分餾可得到多種產(chǎn)品

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】“化學(xué)家的主要工作是耕耘元素周期表”，下表為元素周期表中部分元素的相關(guān)信息，請利用下表回答相關(guān)問題：

(1)鋰原子的核電荷數(shù)為。____________

(2)16號元素的原子在化學(xué)變化中比較容易___________(選填“得”或“失”)電子，該元素屬于____________(選填“金屬”或“非金屬”)元素。

(3)寫出表中關(guān)于8號元素的一條信息：____________________________________________。

(4)在金屬活動性順序中鎂的活動性比鋁的活動性強，試從原子結(jié)構(gòu)的角度說明其原因：

___________________________________________________________________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】.實驗室常用下列裝置研究氣體的制取和性質(zhì)，根據(jù)所學(xué)知識回答下列問題。

(1)寫出實驗室制取氧氣的一個化學(xué)反應(yīng)文字表達式________________。利用該反應(yīng)制取氧氣，發(fā)生裝置應(yīng)選_______________(填序號，下同)。

(2)一氧化氮氣體難溶于水，在空氣中容易發(fā)生下列反應(yīng)：一氧化氮+氧氣→二氧化氮，則收集一氧化氮氣體時不能用的裝置是(填序號)________。

(3)按圖F作細鐵絲在氧氣中燃燒的實驗，我觀察到的現(xiàn)象有__________(只答一條)，其相關(guān)的化學(xué)反應(yīng)文字表達式是_________________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖是實驗室常用的氣體制取裝置之一，下列有關(guān)敘述合理的是

A. 該裝置既可以用于制取氧氣，也可用于制備二氧化碳

B. 為了防止生成的氣體逸出，導(dǎo)管口一有氣泡產(chǎn)生即刻收集

C. 該裝置的優(yōu)點是“能控制反應(yīng)的發(fā)生和停止”

D. 當氣泡從瓶口逸出時，表明氣體已經(jīng)收集滿

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】寫出溶液中溶質(zhì)化學(xué)式．

（1）硫酸銅溶液： （2）食鹽水： （3）澄清石灰水：

（4）稀鹽酸： （5）硫酸鈉溶液： （6）氯化亞鐵溶液：

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】以下物質(zhì)的用途，利用其物理性質(zhì)的是（ )

A. 氮氣填充食品包裝袋 B. 氧氣供給呼吸

C. 活性炭用于防毒面具 D. 氫氣可作燃料

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖所示是某同學(xué)測定空氣中氧氣含量的裝置。玻璃管中裝的是細銅絲。

（已知：銅+氧氣氧化銅；氧化銅是固體）

（1）若加熱前，兩注射器組成的密閉系統(tǒng)中有30mL空氣，停止加熱冷卻到室溫后，理論上密閉容器中剩余的氣體的體積為_________mL，由此證明空氣中氧氣約占空氣總體積的______________。

(2)不同的同學(xué)在做上述實驗時結(jié)果差別較大，甲同學(xué)最后剩余氣體26mL，你認為可能的原因有哪些？①___________________________________________；

②___________________________________________________。

（3）該實驗?zāi)芊駥€~絲換成木炭？__________________，為什么？________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下列裝置，結(jié)合所給化學(xué)知識回答問題：

(1) 請寫出圖中標號儀器的名稱：①___________；②_______________。

(2) 小明用D、F裝置制取氧氣，D裝置試管中棉花團的作用是_____________ ，用F裝置收集O2，當觀察到_____________現(xiàn)象時，證明氣體已集滿。當實驗結(jié)束時，小明先熄滅了酒精燈，忘記將導(dǎo)管從水中取出，在水未進入導(dǎo)管之前，他可采取的補救措施可以是_________________________________

(3) 常溫下可用銅和濃硝酸反應(yīng)制取氣體二氧化氮氣體(化學(xué)式NO2，密度大于空氣，有毒)，若要控制滴加液體的速率，可選擇的發(fā)生裝置是____(從A-F中選填裝置編號)；若用E裝置收集該氣體，其缺陷是____________________。

(4) 圖乙裝置可以用來測量反應(yīng)中生成的氧氣體積，在讀數(shù)時發(fā)現(xiàn)管中出現(xiàn)水面左低右高的現(xiàn)象，應(yīng)將水準管______________(選填“上移”“下移”“不動”)；

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