【題目】下列有關(guān)物質(zhì)用途主要是利用其物理性質(zhì)的是()

A. 活性炭用于凈水 B. 氮?dú)饪梢蕴畛涫称钒b袋中作保護(hù)氣

C. 氧氣用于焊接金屬 D. 氫氣用于火箭發(fā)射的燃料

【答案】A

【解析】A、活性炭用于凈水是利用活性炭的吸附性,沒有新物質(zhì)生成,利用的是物理性質(zhì),故A正確;
B、氮?dú)饪梢蕴畛涫称钒b袋中作保護(hù)氣是利用氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定,故B錯;
C、氧氣用作焊接金屬是利用氧氣支持燃燒,屬于化學(xué)性質(zhì),故C錯;
D、氫氣用于火箭發(fā)射的燃料是利用氫氣燃燒放熱,屬于化學(xué)性質(zhì),故D
故選A。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列物質(zhì)露置于空氣中,質(zhì)量會變小的是

A.濃硫酸 B.濃鹽酸 C.生石灰 D.氯化鈉

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】(4分)圖是測定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)。請回答問題:A中紅磷燃燒的現(xiàn)象是(1) _______________________________________;(2)若紅磷燃燒時沒有夾緊彈簧夾,在B中還能觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是_____________;請用理化知識解釋B中產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因(3) ______________________________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】丁酸乙酯(C6H12O2)是無色具有菠蘿香味的液體,常用作食品、飲料的調(diào)香劑。下列有關(guān)丁酸乙酯的敘述正確的是

A丁酸乙酯是由碳、氫、氧三種原子構(gòu)成的

B.丁酸乙酯中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為3: 6; 1

C丁酸乙酯中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為31%

D.一個丁酸乙酯分子中含有64個質(zhì)子

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】(4分)下表是元素周期表中的1~18號元素原子核外電子排布,我們對它進(jìn)行研究:

(1)寫出硫元素的一種氧化物的化學(xué)式 。

(2)寫出質(zhì)子數(shù)為1、6、8、11四種元素組成的可以治療胃酸過多物質(zhì)的化學(xué)式: 。

(3) 表示一種元素的兩種粒子,它們屬于同一種元素的依據(jù)是 。

(4)圖中He與Ne、Ar原子最外層電子數(shù)不一樣,但都處在每周期的結(jié)尾處,從原子結(jié)構(gòu)上分析其原因

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列做法正確的是

A.圖書、檔案著火,用水澆滅

B.用氫氧化鈉溶液除去衣服上的袖污

C.蚊蟲叮咬后涂抹牙膏或肥皂水止癢

D將pH試紙伸到待測液中測定溶液的pH.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】(9分)化學(xué)就在我們身邊,人類的衣、食、住、行都離不開化學(xué)。

(1)某服裝標(biāo)簽如上圖1,該服裝面料含有的合成纖維是 (填“棉”或“滌綸”);新衣服拿在手里,有時能聞到特殊氣味,能聞到氣味的原因是 。

(2)人們習(xí)慣上把金、銀、銅、鐵、錫五種金屬統(tǒng)稱為“五金”,在“五金”順序中把金屬 (填元素名稱)的位置移到最后,正好符合由弱到強(qiáng)的金屬活動性順序。自行車車輪的鋼圈會生銹主要是因?yàn)?/span> 。

(3)“西氣東輸”后,家庭用上了天然氣,灶具開關(guān)通過電子打火引燃天然氣,此過程滿足燃燒的條件是 ;天然氣燃燒反應(yīng)的化學(xué)方程式為

(4)從海水中提取粗鹽一般可采用 方法。上圖2是特殊情況下使用的應(yīng)急凈水器。利用該凈水器將2000g含氯化鈉3%的海水暴曬4小時,收集到500g可飲用水,此時剩余海水中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】(8分)氫氧化鈉與酸的反應(yīng)無明顯現(xiàn)象,某化學(xué)興趣小組為證明氫氧化鈉與酸發(fā)生了化學(xué)反應(yīng),進(jìn)行了如下的實(shí)驗(yàn)探究。

【實(shí)驗(yàn)探究】小在試管中加入約2mL稀氫氧化鈉溶液,滴入2滴酚酞溶液,振蕩,溶液變?yōu)榧t色。然后向該試管中滴加酸,觀察到溶液 ,證明氫氧化鈉與酸發(fā)生了反應(yīng),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。

【反思評價】 小霞提出也可以使用石蕊試液代替無色酚酞進(jìn)行上述實(shí)驗(yàn)。你認(rèn)為 (填“無色酚酞”或“石蕊試液”)更適合用于驗(yàn)證二者恰好完全反應(yīng),你的理由是 。

【實(shí)驗(yàn)探究小蘭同學(xué)將不同濃度的鹽酸和NaOH溶液各10 mL混合,用溫度計(jì)測定室溫下混合前后溫度的變化,并記錄了每次混合前后溫度的升高值t(如下表)。

編號

鹽酸

NaOH溶液

t/

1

3.65

2.00

3.5

2

3.65

4.00

x

3

7.30

8.00

14

表中x = 。

【反思評價】某同學(xué)在沒使用溫度計(jì)的情況下,通過右圖所示裝置完成了實(shí)驗(yàn)。則該同學(xué)根據(jù)

判斷NaOH溶液與稀鹽酸發(fā)生了中和反應(yīng)。但有同學(xué)認(rèn)為單憑此現(xiàn)象不足以說明該反應(yīng)放熱,其理由是 。

【拓展延伸】不是所有的堿與酸反應(yīng)都無明顯現(xiàn)象,例如 (填一種堿)與酸反應(yīng)就有明顯的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】臭氧(O3)是一種有特殊臭味的氣體,微量臭氧的存在可以凈化空氣,有利人體健康。從物質(zhì)的類別角度分,臭氧屬于( )

A. 單質(zhì) B. 化合物 C. 氧化物 D. 混合物

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