【題目】下圖是實(shí)驗室制取氣體及驗證氣體生成的部分裝置。請回答下列問題:

(1)實(shí)驗室選用D裝置加熱高錳酸鉀制取氧氣,應(yīng)對D裝置進(jìn)行的改進(jìn)是____,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為____。若用 F 裝置收集氧氣,當(dāng)觀察到_____時,開始收集;

(2)實(shí)驗室制取二氧化碳?xì)怏w,若要控制反應(yīng)隨時發(fā)生或停止,應(yīng)選用的發(fā)生裝置為____(填字母序號),小紅同學(xué)用裝置G 來檢驗有二氧化碳?xì)怏w生成,實(shí)驗過程中觀察到G中有氣泡冒出,但澄清的石灰水始終未變渾濁,試分析其中可能的原因是____(寫出一點(diǎn)即可)。

【答案】在試管口塞一團(tuán)棉花 氣泡連續(xù)均勻放出 B 鹽酸揮發(fā)了一部分,HCl氣體隨CO2氣流進(jìn)入G

【解析】

1)若選用裝置D,試管口未塞棉花,會導(dǎo)致高錳酸鉀顆粒隨氧氣流進(jìn)入導(dǎo)管,可能堵塞導(dǎo)管或污染水槽,故改進(jìn)措施為在試管口塞一團(tuán)棉花;高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為;用F收集氧氣時,若開始冒氣泡時收集會導(dǎo)致氧氣不純,所以應(yīng)在觀察到氣泡連續(xù)均勻放出時再收集;

2)制取二氧化碳可選用A、BC,要控制反應(yīng)隨時發(fā)生或停止,則要用控制反應(yīng)物接觸的儀器,A、B、C中只有B可以做到;因為鹽酸具有揮發(fā)性,揮發(fā)后的HCl分子隨CO2氣流進(jìn)入G,而HCl會先與Ca(OH)2反應(yīng),導(dǎo)致澄清石灰水不渾濁;

故答案為:在試管口塞一團(tuán)棉花;;氣泡連續(xù)均勻放出;B;鹽酸揮發(fā)了一部分,HCl氣體隨CO2氣流進(jìn)入G。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】“從微粒的角度研究物質(zhì)”是化學(xué)獨(dú)特的研究方法。請根據(jù)圖示,結(jié)合所學(xué)的知識,用分子的觀點(diǎn)回答下列問題:

(1)如圖1所示,注射器內(nèi)封閉一段空氣(空氣中包含多種氣體分子),右手堵住注射器口,左手向內(nèi)推,發(fā)現(xiàn)注射器內(nèi)氣體被壓縮了,說明________________。擠壓到一定程度之后,注射器內(nèi)氣體壓縮變得困難,說明________________

(2)如圖2所示,燒杯A裝入濃氨水,B、C盛放滴有無色酚酞試液的蒸餾水(提示:氨水具有揮發(fā)性,能使酚酞試液變紅),一段時間后燒杯B液體變紅,說明________________。燒杯C的作用是_____________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線如右圖所示。下列說法正確的是

A20時,甲溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定比乙溶液的大

B.將40時甲的一定量飽和溶液降溫至20,溶液質(zhì)量不變

C.甲的溶解度大于乙的溶解度

D40時,分別在100g水中各加入30g甲、乙,同時降溫至20,甲、乙溶液均為飽和溶液

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某工廠廢氣中可能含有CO、CO2N2中的一種或幾種,為確定廢氣成分,同學(xué)們按如下流程進(jìn)行實(shí)驗。

1)①中澄清石灰水變渾濁,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。

2)③中澄清石灰水變渾濁,請寫出②中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_____

3)原廢氣中一定含有的氣體是_____。

4)應(yīng)將氣體D進(jìn)行如下處理(填序號)_____。

A 將氣體D充分燃燒 B 將氣體D直接排放到空氣中 C 將氣體D收集后再處理

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】同學(xué)們利用長柄W形玻璃管,完成了下面兩個化學(xué)實(shí)驗。

1)圖1所示是探究微粒性質(zhì)的實(shí)驗。

①向玻璃管左端加入試劑X,觀察到無色酚酞溶液變紅,濕潤的紅色石蕊試紙變藍(lán),試劑x可能是________,該裝置的優(yōu)點(diǎn)是________(答出一點(diǎn)即可)。

②該實(shí)驗說明微粒具有的性質(zhì)是________。

2)圖2所示是一氧化碳與氧化鐵反應(yīng)的實(shí)驗。

①甲酸在濃硫酸和加熱的條件下,分解生成一氧化碳和水,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是________

②實(shí)驗時,A處可以觀察到現(xiàn)象是________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】笑笑在家里發(fā)現(xiàn)了許多有趣的化學(xué)問題.請你幫助她解釋或解決這些問題

1)媽媽做她最愛吃的紅燒肉時加入了加鐵醬油,其中加鐵醬油中的_____(填元素原子),身體一旦缺鐵可能患有的疾病是_____;

2)她發(fā)現(xiàn)加洗潔精能輕松除去碗碟上的油污,這是利用了洗潔精的_____作用;

3)她洗漱時發(fā)現(xiàn)衛(wèi)生間內(nèi)鐵質(zhì)的置物架生銹了,置物架生銹與_____有關(guān),為了防止鐵制品生銹,可采取哪些措施_____(填一點(diǎn))。

4)水壺是硬鋁(鋁銅鎂硅合金)制造的,其中鎂元素的某種粒子結(jié)構(gòu)示意圖為,鎂原子的最外層電子數(shù)是_____。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】化學(xué)實(shí)驗不僅能提高同學(xué)們對化學(xué)學(xué)習(xí)的樂趣,更能提高動手能力。

1)某化學(xué)小組用廚房里的物質(zhì)進(jìn)行以下實(shí)驗,合理的是_____

A 用食醋浸泡除去水壺里的水垢 B 用鐵刷清洗鋁鍋上的油漬

C 用食鹽水檢驗自來水的酸堿性 D 用打火機(jī)檢驗煤氣是否泄漏

2)該小組在社會實(shí)踐活動中,考察了某工廠的廢水(無色)處理流程,并取該廠未經(jīng)處理的廢水樣品進(jìn)行測定

①用紫色石蕊溶液檢驗廢水的酸堿性,石蕊溶液呈紅色,于是該興趣小組確定該廢水中一定含有_____(填離子符號)

②另取該廢水少量,滴加適量BaNO32溶液,有白色沉淀產(chǎn)生,說明該廢水中一定含有的酸根離子是_____。

③活動后小組同學(xué)推測該廠廢水處理時可以加入_____,使廢水達(dá)到中性后再排放。

3)已知該工廠廢水中除含有以上離子外,還含有Mg2+,該興趣小組繼續(xù)進(jìn)行探究,驗證廢水中含有Mg2+,進(jìn)行了如下實(shí)驗:

實(shí)驗步驟

實(shí)驗現(xiàn)象

實(shí)驗結(jié)論

取少量廢液于試管中,向試管中逐滴滴加NaOH溶液

剛開始試管中_____;一會兒可以看到試管中_____。

廢液中含有Mg2+

寫出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式_____(寫一個即可)。

4)乙炔(C2H2)是一種重要的化工原料。常用碳化鈣(CaC2)與水反應(yīng)制取乙炔,同時產(chǎn)生氫氧化鈣。若要制取1.3g乙炔氣體,理論上需要碳化鈣的質(zhì)量是多少_____?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列圖像不能正確反映其對應(yīng)操作中各量變化關(guān)系的是

A.高溫煅燒一定質(zhì)量的石灰石

B.在密閉容器內(nèi)加熱一定質(zhì)量的銅粉

C.將一定質(zhì)量的KNO3飽和溶液恒溫蒸發(fā)水分

D.向一定質(zhì)量部分變質(zhì)的NaOH溶液中滴加稀鹽酸

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖是甲、乙兩種固體物質(zhì)在水中的溶解度曲線。下列說法錯誤的是( 。

A. 10℃時,甲、乙兩種物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量相同

B. 蒸發(fā)溶劑可使接近飽和的乙溶液變成飽和溶液

C. 30℃時,將40g甲物質(zhì)加入50g水中,充分溶解后溶液的質(zhì)量為80g

D. 10℃時,將兩種飽和溶液升溫至30℃,溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)都增大

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