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(2007?黔東南州)化學用語是學習化學的重要工具,下列化學用語書寫錯誤的是( 。
分析:A、原子的表示方法,用元素符號來表示一個原子,表示多個該原子,就在其元素符號前加上相應的數字.
B、離子的表示方法,在表示該離子的元素符號右上角,標出該離子所帶的正負電荷數,數字在前,正負符號在后,帶1個電荷時,1要省略.若表示多個該離子,就在其元素符號前加上相應的數字.
C、化合價的表示方法,在其化學式該元素的上方用正負號和數字表示,正負號在前,數字在后.
D、離子的表示方法,在表示該離子的元素符號右上角,標出該離子所帶的正負電荷數,數字在前,正負符號在后,帶1個電荷時,1要省略.若表示多個該離子,就在其元素符號前加上相應的數字.
解答:解:A、由原子的表示方法,用元素符號來表示一個原子,表示多個該原子,就在其元素符號前加上相應的數字,故2個氮原子表示為:2N,故選項化學用語書寫正確.
B、由離子的表示方法,在表示該離子的元素符號右上角,標出該離子所帶的正負電荷數,數字在前,正負符號在后,帶1個電荷時,1要省略.若表示多個該離子,就在其元素符號前加上相應的數字,故亞鐵離子可表示為:Fe2+,故選項化學用語書寫正確.
C、由化合價的表示方法,在其化學式該元素的上方用正負號和數字表示,正負號在前,數字在后,故+2價的鎂元素可表示為:
+2
Mg
,故選項化學用語書寫錯誤.
D、由離子的表示方法,在表示該離子的元素符號右上角,標出該離子所帶的正負電荷數,數字在前,正負符號在后,帶1個電荷時,1要省略.若表示多個該離子,就在其元素符號前加上相應的數字,故3個銨根離子可表示為:3NH4+,故選項化學用語書寫正確.
故選C.
點評:本題難度不大,主要考查同學們對常見化學用語(元素符號、化學式、化合價等)的書寫和理解能力.
練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

(2007?黔東南州)在互聯網上用Google搜索“中央電視臺每周質量報告”時,可搜索到下列被曝光事件,其中一定涉及到化學變化的是( 。

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科目:初中化學 來源: 題型:

(2007?黔東南州)元素周期表和原子結構示意圖是學習和研究化學的重要工具.請根據下列示意圖回答問題.
(1)根據A圖可查出該元素的相對原子質量為
12.01
12.01
,根據B圖可判斷該元素原子的質子數為
16
16
,根據C圖可判斷該元素原子的最外層電子數為
7
7
;
(2)上述三個圖表示的三種元素最本質的區(qū)別是
質子數不同
質子數不同
;
(3)請從Na、C、H、O、Cl五種元素中選擇適當的元素組成物質,寫出符合下列要求的物質的化學式和有關的化學反應方程式:可以除去油脂的堿
NaOH
NaOH
,能除鐵銹的酸
HCl
HCl
;除鐵銹的反應方程式:
6HCl+Fe2O3═2FeCl3+3H2O
6HCl+Fe2O3═2FeCl3+3H2O
;分解反應:
H2CO3=CO2+H2O
H2CO3=CO2+H2O

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科目:初中化學 來源: 題型:

(2007?黔東南州)在通常情況下,硫化氫(H2S)是一種沒有顏色、具有臭雞蛋氣味的氣體,其密度比空氣大,能溶于水而形成氫硫酸.在實驗室里常用塊狀固體硫化亞鐵(FeS)跟稀硫酸通過復分解反應來制取硫化氫氣體.
(1)實驗室制取硫化氫氣體的發(fā)生裝置可選用
制H2
制H2
(制H2或用高錳酸鉀制O2的裝置),收集硫化氫氣體應選用
向上排空氣法
向上排空氣法
收集.
(2)向硫化氫的水溶液中滴入紫色石蕊液時顯
紅色
紅色
色,該溶液的PH值
7(選填“>”、“<”或“=”).
(3)寫出硫化亞鐵(FeS)跟稀硫酸反應的方程式
FeS+H2SO4=FeSO4+H2S↑
FeS+H2SO4=FeSO4+H2S↑

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科目:初中化學 來源: 題型:

(2007?黔東南州)如圖為一氧化碳還原氧化銅的裝置圖:
(1)實驗開始后,圖中A、B兩處的實驗現象是:A處
黑色粉末逐漸變?yōu)榧t色
黑色粉末逐漸變?yōu)榧t色
;B處
澄清的石灰水變渾濁
澄清的石灰水變渾濁

(2)A、B兩處發(fā)生反應的化學方程式是:A處
CO+CuO
  △  
.
 
Cu+CO2
CO+CuO
  △  
.
 
Cu+CO2
;B處
CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O
CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O

(3)該裝置中存在的主要問題是
從導管中排出的尾氣中含有CO會污染空氣
從導管中排出的尾氣中含有CO會污染空氣
,你的改進措施是
將尾氣點燃或將尾氣集中收集
將尾氣點燃或將尾氣集中收集

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