【題目】如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的部分儀器，請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題。

（1）儀器a的名稱是_____。

（2）用裝置A制氧氣，反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為_____，將高錳酸鉀裝入試管的操作是_____。

（3）欲完成鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)，最好選擇的收集裝置是______（填序號(hào)），理由是_____。

【答案】鐵架臺(tái) 先將試管橫放，然后用紙槽或藥匙將高錳酸鉀粉末水平送到試管底部，再緩緩豎起試管 C 欲完成鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)，則集氣瓶中應(yīng)裝入少量的水，因此最好采用排水法收集氧氣

【解析】

（2）酒精燈是實(shí)驗(yàn)室中常用的加熱裝置，據(jù)此分析；

（3）常見(jiàn)的收集氣體的方法有排水法和排空氣法，據(jù)此分析。

（1）儀器a的名稱為鐵架臺(tái)；

（2）裝置A中含有酒精燈，該裝置為固體加熱型的發(fā)生裝置，試管口塞有棉花，則用裝置A制氧氣的原理為高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為：

；高錳酸鉀是固體，先將試管橫放，然后用紙槽或藥匙將高錳酸鉀粉末水平送到試管底部，再緩緩豎起試管；

（3）欲完成鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)，則集氣瓶中應(yīng)裝入少量的水，因此最好采用排水法收集氧氣，即采用裝置C收集氧氣；

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】鋁熱反應(yīng)常用于冶煉或焊接金屬，反應(yīng)原理：3CuO+2Al3Cu+Al2O3，現(xiàn)高溫加熱鋁粉和氧化銅混合物，使其充分反應(yīng)．為檢驗(yàn)反應(yīng)后氧化銅是否有剩余， 取少量反應(yīng)后的固體，加入足量稀硫酸，反應(yīng)后將鋅片插入上層溶液中．(已知CuO+H2SO4═CuSO4+H2O)下列現(xiàn)象能說(shuō)明氧化銅有剩余的是( )

A.加入稀硫酸后有氣泡生成B.加入稀硫酸后沒(méi)有氣泡生成

C.鋁粉和氧化銅加熱后有紅色物質(zhì)生成D.鋅片表面有紅色物質(zhì)生成

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（1）西漢劉安所著《淮南萬(wàn)畢術(shù)》中有“曾青得鐵則化為銅”（銅指銅單質(zhì)）的記載，這里的曾青是硫酸銅，那么這里的鐵為______________ （填“鐵的單質(zhì)”或“鐵的化合物”）。

（2）環(huán)氧乙烷是美英聯(lián)軍對(duì)伊拉克的軍事打擊中使用的一種炸彈彈藥的成分之一。環(huán)氧乙烷（用字母X代表）完全燃燒的化學(xué)方程式為，則環(huán)氧乙烷的化學(xué)式為______________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】配平下列化學(xué)方程式：

（1）_____C2H2+_____O2 _____CO2+_____H2O

（2）_____Fe2O3+_____H2 _____Fe+_____H2O

（3）_____Al2O3+_____H2SO4=_____Al2（SO4）3+_____H2O

（4）_____Na+_____H2O=_____NaOH+_____H2↑

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)對(duì)課本中空氣中氧氣含量測(cè)定實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了改進(jìn)并設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置，針對(duì)該裝置的分析不正確的是（注：白磷比紅磷更易點(diǎn)燃，二者燃燒現(xiàn)象及反應(yīng)相同）

A.用酒精燈引燃白磷利用了銅的導(dǎo)熱性

B.實(shí)驗(yàn)前必須檢查裝置的氣密性

C.利用這一裝置可測(cè)出空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為21%

D.硬質(zhì)玻璃管內(nèi)氣壓變化可能導(dǎo)致崩塞子

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】近期，某公司員工在租住某品牌公寓數(shù)月后，查出患白血病，隨后病情惡化去世的事件，引發(fā)了各界關(guān)注，矛頭直指室內(nèi)甲醛污染。我國(guó)現(xiàn)行的室內(nèi)空氣監(jiān)管標(biāo)準(zhǔn)主要有兩種，其中具有強(qiáng)制性的是由建設(shè)部、國(guó)家質(zhì)量監(jiān)督檢驗(yàn)檢疫總局聯(lián)合頒布的民用建筑工程室內(nèi)環(huán)境污染控制規(guī)范，規(guī)定包括住宅、醫(yī)院、老年建筑、幼兒園、學(xué)校教室等在內(nèi)的Ⅰ類民用建筑工程，甲醛濃度限量。客觀而言，白血病與甲醛污染是否有直接聯(lián)系，目前尚未有定論。甲醛化學(xué)式為HCHO，本身無(wú)色、帶有刺激性氣味，在室溫下極易揮發(fā)，但一般只有甲醛超標(biāo)兩到三倍以上，才能引起人們的感官察覺(jué)。不是說(shuō)室內(nèi)沒(méi)有味道就不存在甲醛污染，單憑嗅覺(jué)來(lái)判斷是不充分的。另一方面，新家的味道還包括TVOC或者苯系物的味道。所以有味道就是有甲醛污染，是錯(cuò)誤的認(rèn)知。清華大學(xué)環(huán)境學(xué)院曾就民間流傳去除甲醛的“土方法”做過(guò)實(shí)驗(yàn)：分別將一定量的剩茶葉、新鮮柚子皮、綠蘿、活性炭放入甲醛超標(biāo)模擬實(shí)驗(yàn)室。測(cè)試發(fā)現(xiàn)利用這些生活小物去除甲醛的確有效果，但效果微乎其微。科學(xué)家認(rèn)為，避免室內(nèi)甲醛超標(biāo)最經(jīng)濟(jì)有效的方法就是開(kāi)窗通風(fēng)。至于加速甲醛釋放的方法，因?yàn)榧兹┽尫排c室內(nèi)溫度和濕度相關(guān)，可利用空調(diào)提高室內(nèi)溫度和濕度加速甲醛釋放。甲醛在有氧化性物質(zhì)存在的條件下，能被氧化為甲酸。甲酸進(jìn)一步的分解產(chǎn)物為二氧化碳和水。

綜合上述材料，回答下列問(wèn)題：

(1)規(guī)定包括住宅、醫(yī)院、老年建筑、幼兒園、學(xué)校教室等在內(nèi)的Ⅰ類民用建筑工程，甲醛濃度限__。

(2)甲醛是由_______元素組成，它們的原子個(gè)數(shù)比是_______。

(3)新房裝修，避免室內(nèi)甲醛超標(biāo)最經(jīng)濟(jì)有效的方法是____，而加速甲醛釋放，可采取的措施是___。

(4)請(qǐng)寫出甲酸分解的符號(hào)表達(dá)式_______。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】為慶祝元素周期表誕生150周年，聯(lián)合國(guó)將2019年定為國(guó)際化學(xué)元素周期表年。如圖是元素周期表的一部分，對(duì)相關(guān)信息敘述正確的是（　�。�

A. 碳原子的相對(duì)原子質(zhì)量是12.01g

B. 鋁原子的核內(nèi)中子數(shù)一定為13

C. 碳、鋁、硅三種元素都屬于非金屬元素

D. 鋁元素和硅元素位于元素周期表的同一周期

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于燃燒與滅火的說(shuō)法中，正確的是(　　)

A. 蠟燭用嘴一吹即滅，是因?yàn)榇党龅臍怏w主要是二氧化碳

B. 將大塊煤粉碎后再燃燒，其目的是延遲煤燃燒的時(shí)間

C. 如圖a，火柴頭斜向下時(shí)更容易燃燒，是因?yàn)榻档土嘶鸩窆５闹瘘c(diǎn)

D. 由圖b的現(xiàn)象可知，金屬鎂引起的火災(zāi)不能用二氧化碳滅火

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】火炬載著中國(guó)人民對(duì)世界人民的友誼，開(kāi)始了全球傳遞。它采用的燃料是丙烷(分子結(jié)構(gòu)模型如圖)，下列關(guān)于丙烷分子的說(shuō)法不正確的是

A.丙烷由碳元素和氫元素組成

B.丙烷分子中碳原子和氫原子的個(gè)數(shù)比為3：8

C.丙烷分子由碳原子和氫原子構(gòu)成

D.一個(gè)丙烷分子中含有11個(gè)質(zhì)子

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