【題目】下列關(guān)于分子、原子、離子說法正確的是（　�。�

A.分子可分，原子不可分B.分子大，原子小

C.分子是化學(xué)變化中的最小粒子D.分子、原子、離子都可以直接構(gòu)成物質(zhì)

【答案】D

【解析】

A、在化學(xué)變化中分子可分，原子不可分；故選項錯誤；

B、分子和原子的體積和質(zhì)量都很小，不具有可比性；故選項錯誤；

C、原子是化學(xué)變化中的最小粒子；故選項錯誤；

D、分子、原子、離子都可以直接構(gòu)成物質(zhì)；故選項正確；

故選：D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)屬于有機(jī)合成材料制成的是：（ ）

A.純棉T恤B.陶瓷筆筒C.塑料玩具D.不銹鋼勺子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】取氯酸鉀和二氧化錳的混合物26g，加熱至混合物固體質(zhì)量不再減少為止，冷卻后稱得剩余固體質(zhì)量為16.4g，將剩余固體加入一定量的水中，充分?jǐn)嚢韬筮^濾，濾液是10%的氯化鉀溶液（假設(shè)溶液無損失）。計算：
（1）生成氧氣的質(zhì)量為 。
（2）二氧化錳的質(zhì)量。
（3）氯化鉀溶液中水的質(zhì)量。（最后兩個問請寫出計算過程，計算結(jié)果保留一位小數(shù)）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)日常經(jīng)驗和你所學(xué)的化學(xué)知識，判斷下列變化不屬于化學(xué)變化的是（　　）

A.瓷器破碎B.蠟炬成灰C.釀制甜酒D.鋼鐵生銹

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是干電池的截面示意圖，廢舊電池也是資源，將其回收利用對保護(hù)環(huán)境具有重要意義，請結(jié)合示意圖回答下列問題：
（1）碳棒（主要成分是石墨）用作電極，是利用石墨的性；
（2）將電池填充物（MnO2、C及NH4Cl的混合物）加水溶解、過濾，可得到NH4Cl溶液．NH4Cl還可用作化肥使用，屬于化肥中的肥，其中氮元素的化合價是；
（3）隨意丟棄廢舊電池，會造成水體污染和土壤污染，威脅人類健康，回收廢舊電池的重要意義是 ．
A.節(jié)約金屬資源
B.增加金屬產(chǎn)量
C.減少環(huán)境污染．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)水的說法不正確的是（　�。�

A.地球上的水儲量是豐富的，可供利用的淡水資源是無限的

B.肥皂水可以區(qū)別硬水和軟水

C.用蒸餾的方法可以將海水淡化

D.愛護(hù)水資源主要從節(jié)約用水和防治水體污染兩方面采取相應(yīng)措施

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖是甲乙兩種固體物質(zhì)（不含結(jié)晶水）的溶解度曲線，根據(jù)圖像回答下列問題。

（1）20℃時，甲物質(zhì)的溶解度為；
（2）小梁同學(xué)欲用加熱濃縮、冷卻結(jié)晶的方法從溶液中提取某固體，則該物質(zhì)有可能是（填‘甲’或‘乙’）；
（3）70℃時，分別將50g甲、乙加入到100g水中充分溶解，所得甲溶液的質(zhì)量為 ， 以下對于這兩種溶液的說法正確的是
A．甲溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)更大
B．甲溶液蒸發(fā)20g水，可變成飽和溶液
C．兩種溶液降溫到60℃時，均變成飽和溶液
D．兩種溶液降溫到55℃時，溶液質(zhì)量不相等

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】程偉同學(xué)將渾濁的湖水樣品，倒人燒杯中，先加人明礬粉末攪拌溶解，靜置一會兒后，采用下列裝置進(jìn)行過濾，請問：

（1）圖中還差一種儀器是 ， 其作用是；漏斗下端緊靠燒杯內(nèi)壁是為了 ．
（2）操作過程中，他發(fā)現(xiàn)過濾速度太慢，產(chǎn)生的原因可能是 ．
（3）過濾后觀察發(fā)現(xiàn)，濾液仍然渾濁，應(yīng)該如何處理 ．
（4）若要制取純水，還需采用的凈化方法是 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列屬于非金屬元素的是

A.CuB.ClC.AgD.Al

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同步練習(xí)冊答案