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【題目】為了測定空氣中氧氣的含量，某課外活動小組設計并進行了如圖所示的實驗探究。下列有關說法不正確的是( )

A. 該實驗可用碳粉來代替銅粉進行測定

B. 該實驗方法利用的是間接測量的方法

C. 造成該實驗出現誤差的原因可能是銅粉的量不足

D. 實驗結束后，密閉裝置內剩余氣體的化學性質比較穩(wěn)定

【答案】A

【解析】A、碳粉燃燒生成二氧化碳氣體，裝置內壓強變化不大，無法得出結論，故錯誤；B、銅在空氣中加熱消耗氧氣使裝置內壓強減小，觀察注射器內空氣的消耗情況，故正確；C、由于銅粉量不足，燃燒時就無法將瓶內氧氣沒有消耗完，水倒吸入裝置內的量就占不到其容積的，無法測定空氣中氧氣的含量，故正確；D、實驗結束后，密閉裝置內不在發(fā)生反應，說明剩余氣體的化學性質比較穩(wěn)定，故正確。故選A。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】咖啡中含有咖啡因(C8H10N4O2)，是一種中樞神經興奮劑，能夠暫時的驅走睡意并恢復精 力。

下列有關咖啡因的說法正確的是 ( )

A. 咖啡因分子中含有 24 個原子核

B. 它是由 8 個碳原子、10 個氫原子、2 個氧原子和 4 個氮原子構成的

C. 該物質中碳、氫、氧元素質量比為 48：5：16

D. 咖啡因屬于有機高分子化合物

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】(6分) 某同學做“證明雞蛋殼的主要成分是碳酸鹽，并收集純凈干燥的氣體”的實驗。設計了如下方案進行實驗：(制得的CO2中常含有HCl和水蒸氣)

寫出所標儀器的名稱：① 。

描述A中發(fā)生的現象： 。

根據我們所學的知識，你認為A裝置和 裝置相連并產生的現象時就足以說明雞蛋殼的主要成分是碳酸鹽，寫出所填置中發(fā)生反應的化學方程式_______________。裝

該同學想要收集一瓶純凈干燥的該氣體，連接上述裝置的順序是：（填寫各接口字母）a→ 。其中，寫出C裝置的作用是： 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列圖中能正確反映其對應關系的是 ( )

A. 向氫氧化鈉溶液中不斷加水，溶液pH與加入水的質量的關系

B. 向盛有氧化銅的燒杯中加入稀鹽酸至過量，生成氯化銅質量與加入稀鹽酸質量的關系

C. 一定量的稀硫酸與鋅粒反應，溶液的質量與反應時間的關系

D. 向氯化銅和硝酸銅的混合溶液中滴加氫氧化鈉溶液，生成沉淀與加入氫氧化鈉溶液的質量關系

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】甲、乙兩種不含結晶水的固體物質的溶解度曲線如圖所示，下列說法中不正確的是

A. t1 ℃時，60 g甲的飽和溶液中溶解了10 g的甲

B. 將t2 ℃甲、乙兩種物質的飽和溶液升溫至t3 ℃（溶劑的量不變），兩種溶液中溶質的質量分數相等

C. t2 ℃時，要使接近飽和的乙溶液達到飽和狀態(tài)，可蒸發(fā)溶劑

D. t2 ℃甲、乙兩種物質的飽和溶液中所含溶質的質量相等

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下圖所示為實驗室常見氣體制備、凈化、干燥、收集和性質實驗的部分儀器。(組裝實驗儀器時，可重復選擇儀器)，某�；瘜W小組欲用它們完成各自的探究實驗。

(1)第一組同學以石灰石和稀鹽酸為原料，在實驗室中制備并收集一瓶干燥、純凈的二氧化碳氣體，按照要求設計實驗裝置、連接儀器，并檢驗裝置的氣密性。

(提示：揮發(fā)出的少量HCl氣體可用飽和碳酸氫鈉溶液去除)

①所選儀器的連接接順序為__________(寫儀器序號字母)。

②制取二氧化碳所發(fā)生反應的化學方程式為______________________。

③若將制得的二氧化碳通入足量的飽和澄清石灰水中，恰好完全反應時，所得溶液的質量將比之前溶液的質量__________(“變大”，“受＂“不之一)。其原因是_______________。

④下列關于二氧化碳制取和性質的敘述中，不正確的是_________(填序號之一)。

A.二氧化碳碳能溶于水且與水反應，所以通常不采用排水法來收集

B.二氧化碳既不能燃燒，也不支持燃燒，所以可用于滅火

C.二氧化碳的水溶液能使紫色石蕊試液變紅，所以二氧化碳是酸

D.通過分液漏斗可以控制稀鹽酸的滴入量，從而控制反應速率

(2)第二組同學以過氧化氫溶液為原料(MnO2為催化劑)制備氧氣，并對某有機物的組成元素進行分析探究(已知有機物只含C、H兩種元素)，所選儀器按A→B1→E→B2→D→堿石灰干燥管的順序連接，(B1、B2為濃硫酸洗氣瓶)，實驗前檢驗裝置氣密性。使該有機物在純氧氣中充分燃燒，觀察現象，收集有關實驗數據(假設發(fā)生的化學反應都充分反應)。試回答下列問題：

①裝置A中發(fā)生反應的化學方程式為：____________________________。

②裝置E中的玻璃管內放入一定質量的有機物試樣，將其充分燃燒后，測得裝置B2質量增加ag，則該有機物樣品中，氫元素的質量為___________(計算結果用含字母的代數式表示)。

③上述實驗中，裝置B1的作用是____________________。若沒有連接裝置B1(其他儀器連接順序不變)，這樣測算出的有機物中氫元素的質量分數與實際值比較將_____________(填“偏大”、“偏小”、“基本一致”之一)。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如表中，有關量的變化圖象與其對應敘述相符的是（ ）

A

B

C

D

向接近飽和的NaCl溶液中加入固體NaCl

向等質量、等質量分數的兩份稀鹽酸中分別加入足量的ZnO和Zn（OH）2

向Na2CO3溶液中加入一定溶質質量分數的NaOH溶液

等質量、等質量分數的H2SO4溶液與NaOH溶液混合

A．A B．B C．C D．D

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】課外小組同學將100g鹽酸分5次加入到35g某石灰石樣品中（已知雜質不與鹽酸反應），得到如下部分數據和圖象。（最后結果保留一位小數）

次數

1

2

3

加入鹽酸的質量/g

20

20

20

剩余固體的質量/g

30

a

20

計算：

（1）表中“a”的數值是___g。

（2）該石灰石樣品可制取二氧化碳的質量_______。

（3）稀鹽酸中溶質的質量分數_________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】小希對某變化的微觀示意圖(如圖所示)有如下的看法，正確的是( )

A. 這是一個汽化過程，屬于物理變化

B. 這是一個化學變化，反應物與生成物的微粒個數比為4:4:1

C. 若示意圖表示雙氧水制取氧氣，則甲圖可代表過氧化氫溶液，屬于混合物

D. 該反應中涉及到的幾種物質都含有氧元素，都屬于氧化物

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