實(shí)驗(yàn)室里常用以下裝置制取氣體.
(1)用高錳酸鉀制氧氣的化學(xué)方程式為 ,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是(填裝置字母,下同) ;
(2)用過(guò)氧化氫制氧氣的化學(xué)方程式為 ,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是 ;
(3)要收集一瓶較純的氧氣用于鐵絲燃燒實(shí)驗(yàn),最好選擇的收集裝置是 ,開始收集時(shí)應(yīng)注意: .
(1)2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑ ;B(2)2H2O22H2O+O2↑;A;(3)C;當(dāng)導(dǎo)管口有氣泡連續(xù)、均勻的冒出時(shí)開始收集.
解析試題分析:(1)加熱高錳酸鉀制取氧氣屬于加熱固體制取氣體,故用B裝置制取;該反應(yīng)的化學(xué)方程式是:2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2(2)用過(guò)氧化氫制氧氣屬于固液常溫下的反應(yīng),選擇發(fā)生裝置為A;該反應(yīng)的化學(xué)方程式是:2H2O22H2O+O2↑,故答案為:2H2O22H2O+O2↑;A;(3)由于氧氣不易溶于水且密度比空氣大,故可用排水法或向上排空氣法收集氧氣,排空氣法收集的氧氣往往混有較多的空氣,不夠純凈;當(dāng)導(dǎo)管口有氣泡連續(xù)、均勻的冒出時(shí)開始收集,故答案為:C;當(dāng)導(dǎo)管口有氣泡連續(xù)、均勻的冒出時(shí)開始收集.
考點(diǎn):氧氣的制取裝置;氧氣的收集方法;書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
.某化學(xué)興趣小組利用下圖裝置探究制取氣體的原理、方法及性質(zhì)。結(jié)合裝置圖,回答下列問(wèn)題:
A B C D E
(1)寫出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱:a ,b 。
(2)用雙氧水和二氧化錳制取氧氣時(shí),可選用的發(fā)生裝置是 (填上圖字母),可選用C裝置收集氧氣,其原因是 。
(3)實(shí)驗(yàn)室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來(lái)制取氨氣(NH3),應(yīng)選擇的發(fā)生裝置
是 (填上圖字母)。
(4)該小組設(shè)計(jì)了如下圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置,既可用于制取氣體,又可用于探究物質(zhì)性質(zhì)。
①當(dāng)打開K1、關(guān)閉K2時(shí),利用I、Ⅱ裝置,可進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)是 (填字母)。
a.大理石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳
b.鋅與稀硫酸反應(yīng)制取氫氣
②當(dāng)打開K2、關(guān)閉K1時(shí),可以利用工、Ⅲ裝置制得二氧化碳并驗(yàn)證其性質(zhì)。實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式是 ;若要證明二氧化碳能與水發(fā)生反應(yīng),應(yīng)向燒杯的水中加入 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
如圖所示為實(shí)驗(yàn)室中常見(jiàn)的氣體的制備、除雜和性質(zhì)實(shí)驗(yàn)的部分儀器,試根據(jù)題目要求,回答下列問(wèn)題:
(1)請(qǐng)寫出能用裝置乙制備的一種氣體的化學(xué)方程式 .簡(jiǎn)要寫出檢查裝置乙氣密性的方法 .(2)小明同學(xué)想研究一氧化碳的還原性,通過(guò)查閱資料知道:草酸(H2C2O4)與濃硫酸混合加熱會(huì)產(chǎn)生一氧化碳,反應(yīng)方程式為H2C2O4=CO↑+CO2↑+H2O
①用草酸制取CO,你認(rèn)為應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是 (填“甲”、“乙”或“丙”).
②要用干燥、純凈的一氧化碳還原氧化鐵并測(cè)定氣體生成物的性質(zhì),請(qǐng)幫小明將下列裝置進(jìn)行連接,合理的連接順序是: .草酸加熱后的氣體生成物
③能證明CO氣體具有還原性的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是 .
④小明還想計(jì)算12克氧化鐵樣品中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù),他收集了以下兩組數(shù)據(jù)(假設(shè)所有能發(fā)生的反應(yīng)都反應(yīng)完全):
數(shù)據(jù)一:根據(jù)參加反應(yīng)的草酸的質(zhì)量計(jì)算出生成了一氧化碳5.6克.
數(shù)據(jù)二:反應(yīng)前后澄清石灰水增重6.6克.
請(qǐng)選擇合理的一組數(shù)據(jù),計(jì)算出12克氧化鐵樣品中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 (最終結(jié)果精確到0.1%).
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
已知草酸(H2C2O4)固體與濃硫酸供熱發(fā)生化學(xué)反應(yīng):H2C2O4 CO2↑+CO↑+H2O.某化學(xué)興趣小組同學(xué)設(shè)計(jì)如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置,用于制取純凈干燥的CO氣體來(lái)還原氧化鐵.請(qǐng)根據(jù)題目要求回答下列問(wèn)題:
(1)實(shí)驗(yàn)開始時(shí),應(yīng)首先點(diǎn)燃 處的酒精燈(填裝置序號(hào)).
(2)C中所盛的液體是 .
(3)D裝置玻璃管中觀察的現(xiàn)象是 ,
(4)從E裝置出來(lái)的尾氣要進(jìn)行處理,如何處理 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
如圖是實(shí)驗(yàn)室常用的裝置,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)寫出儀器①的名稱 。在實(shí)驗(yàn)室收集二氧化碳?xì)怏w一般只用D裝置,由此推測(cè)二氧化碳?xì)怏w具有的性質(zhì)是 ;
(2)用高錳酸鉀制取較為純凈的氧氣的裝置組合是 (填序號(hào));
(3)若收集一瓶氧氣供硫粉在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)使用,最好選用氣體的收集裝置中的 (填裝置序號(hào)),理由是 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
如圖是實(shí)驗(yàn)室中用于制取氣體、驗(yàn)證性質(zhì)的裝置圖,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)用高錳酸鉀制取氧氣所選用的發(fā)生和收集裝置是 (填字母序號(hào),下同),反應(yīng)的化學(xué)方程式為 .
(2)實(shí)驗(yàn)室制備的二氧化碳用D裝置收集,則驗(yàn)滿的方法是 .
(3)E裝置利用可燃物消耗瓶?jī)?nèi)的 ,使瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)減少來(lái)推測(cè)空氣里氧氣的含量.
(4)F實(shí)驗(yàn)檢驗(yàn)甲烷的成分,將內(nèi)壁一半涂澄清石灰水、一半干燥的小燒杯罩在火焰上方,觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是 .
(5)若從高錳酸鉀制取氧氣后的剩余物中回收二氧化錳(二氧化錳不溶于水),其操作步驟
正確的是 .
①洗滌;②溶解;③干燥;④過(guò)濾.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
實(shí)驗(yàn)室常用下圖裝置制取有關(guān)氣體,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
A B
(1)寫出A裝置中標(biāo)有序號(hào)儀器的名稱:a ,b ;
(2)實(shí)驗(yàn)室用KClO3和MnO2兩種固體混合加熱制取O2,實(shí)驗(yàn)的基本操作有:①給試管加熱②檢查裝置的氣密性③收集氣體④裝藥品⑤把導(dǎo)管移出水面⑥固定裝置⑦停止加熱。正確的操作順序?yàn)開____________________(用序號(hào)填寫),此反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
(3)實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取O2應(yīng)選擇上圖中的__________裝置(填 A或B),此反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ,檢驗(yàn)集氣瓶中已充滿氧氣的方法是 。利用此裝置制取O2,若反應(yīng)較為劇烈,為了減緩反應(yīng)速率,以下措施正確的是 。
①加熱反應(yīng)物 ②用體積較小的錐形瓶 ③控制液體的滴加速度
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
小明在實(shí)驗(yàn)室做實(shí)驗(yàn)的時(shí)候,獲得了兩種溶液:氫氧化鈉溶液和澄清石灰水.
(1)如果他想驗(yàn)證某瓶氣體樣品中含有二氧化碳,他應(yīng)該選用 溶液。發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為: .
(2)若想除去氣體樣品中的二氧化碳,他應(yīng)該選用 溶液。發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為: .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
根據(jù)下列裝置,結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題。
(1)圖甲中針筒相當(dāng)于 (填一種化學(xué)儀器名稱)
(2)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳時(shí),發(fā)生裝置可選用 (填編號(hào)),其反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
(3)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí),其反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ;收集氧氣的操作方法有 (填編號(hào))。
(4)在查閱資料時(shí),某小組的同學(xué)們得知氧化鐵也可以作雙氧水制取氧氣的催化劑,他們聯(lián)想到MnO2可作為雙氧水制取氧氣的催化劑,那么,氧化鐵和二氧化錳這兩種物質(zhì)哪一種更適合呢?請(qǐng)你一起參與探究,完成下列問(wèn)題。
①寫出雙氧水用氧化鐵作催化劑的反應(yīng)的化學(xué)方程式:
②【分析與討論】探究二氧化錳、氧化鐵對(duì)過(guò)氧化氫分解速率的影響時(shí),他們?cè)诳刂谱兞康膯?wèn)題上提出了不同的觀點(diǎn),你認(rèn)為正確的是 。
A.雙氧水的濃度一定相同 B.催化劑的質(zhì)量一定相同
C.反應(yīng)前雙氧水的溫度一定相同 D.反應(yīng)容器的容積一定相同
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】研究小組還對(duì)溶液濃度、催化劑的種類等實(shí)驗(yàn)條件進(jìn)行了探究。下表選取了部分實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù):用足量不同濃度的雙氧水制取相同體積O2所需的時(shí)間。
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】從上表中能得出哪些結(jié)論?(寫出一點(diǎn)即可)
(5)某化學(xué)興趣小組對(duì)教材中“測(cè)定空氣里氧氣含量”的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了大膽改進(jìn),設(shè)計(jì)了如圖(選用容積為45 mL的18×180 mm的試管作反應(yīng)容器)所示的實(shí)驗(yàn)方案,收到了良好的效果。請(qǐng)你分析下面實(shí)驗(yàn),回答下列有關(guān)問(wèn)顥:
①寫出試管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:
②上述實(shí)驗(yàn)的操作步驟如下:
A.點(diǎn)燃酒精燈;
B.撤去酒精燈,待試管冷卻后松開彈簧夾:
C.將少量紅磷平裝入試管中,將20 mL的注射器活塞置于10 mL刻度處.并按圖中所示的連接方式固定好,再將彈簧夾夾緊橡皮管;
D.讀取注射器活塞的數(shù)據(jù)。
你認(rèn)為正確的實(shí)驗(yàn)操作順序是____ (填序號(hào))。
③實(shí)驗(yàn)中注射器活塞最終將從10 mL刻度處慢慢前移到約為 mL刻度處才停止。
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