【題目】在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學(xué)特有的思維方式。根據(jù)電解水的實驗，回答下列問題：

（1）從宏觀上觀察：如圖所示，試管b和a中產(chǎn)生氣體的體積比約為_______，a中產(chǎn)生的氣體是________（填化學(xué)式）；

（2）從微觀上下列說法正確的是________（填字母）：

A每個水分子是由2個氫原子和1個氧原子構(gòu)成的

B水是由氫原子和氧原子構(gòu)成的

C水是由氫氣和氧氣組成的

（3）從符號上表示：電解水的化學(xué)方程式為________。

【答案】1：2 H2 A 2H2O2H2↑+ O2 ↑

【解析】

（1）水電解時，正極產(chǎn)生氧氣，負極產(chǎn)生氫氣，體積比為1：2。試管b和a中產(chǎn)生氣體的體積比約為1：2，a中產(chǎn)生的氣體是H2；

（2）從微觀上分析可知，每個水分子是由2個氫原子和1個氧原子構(gòu)成的，故A正確；

B、水是直接由水分子構(gòu)成的，水分子是由氫原子和氧原子構(gòu)成的，故B錯誤；

C、水是純凈物，由氫元素和氧元素組成，水不是由氫氣和氧氣組成，故C錯誤。故選A；

（3）電解水生成氫氣和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2H2O 2H2↑+ O2 ↑。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】鈉是一種活潑金屬，常溫下能與氧氣、水等物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)。鈉與水反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2Na+2H2O==2NaOH+H2↑。在實驗室，小亮先取定量的硫酸銅溶液于燒杯中，再取一小塊鈉投入硫酸銅溶液中，充分反應(yīng)后過濾，得到濾液和藍色濾渣，并對濾被的成分進行探究。

（提出問題）濾液中溶質(zhì)的成分是什么?

（查閱資料）Na2SO4溶液呈中性

（猜想與假設(shè)）猜想一:Na2SO4

猜想二:Na2SO4和NaOH

猜想三:____________

猜想四:Na2SO4、CuSO4和NaOH

小明認為猜想______不合理，理由是_______(用化學(xué)方程式表示)。

（實驗與驗證）

實驗

實驗操作

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

實驗一

取少量濾液于試管中，仔細觀察現(xiàn)象

溶液為無色

猜想_____不成立

實驗二

向?qū)嶒炓凰V液中滴入酚酞溶液

________

猜想二不成立

實驗三

常溫下，再取少量濾液，測溶液酸堿度

pH=7

猜想_____成立

（拓展延伸）金屬活動性順序表中鈉及前面的金屬____(填“能”或“不能”)把位于后面的金屬從它們鹽溶液里置換出來。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)為探究空氣中氧氣的體積分數(shù)，設(shè)計了如圖所示裝置。請根據(jù)圖示實驗回答下列問題：

（1）接通電源后，通過電阻絲將電能轉(zhuǎn)化為___________能，點燃紅磷。

（2）實驗結(jié)束后，理論上可以觀察到U型管內(nèi)左側(cè)液面_____________。

（3）此實驗?zāi)咎看婕t磷不能成功的原因是_____________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】A～G是初中化學(xué)常見物質(zhì)，各物質(zhì)轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示（“→”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系，“﹣”表示互相反應(yīng)，反應(yīng)條件、部分反應(yīng)物和生成物已省略），其中D和F組成元素相同。

（1）物質(zhì)A的化學(xué)式為_____。

（2）反應(yīng)③的化學(xué)方程式為_____。

（3）圖中的分解反應(yīng)有_____（填序號）。

（4）根據(jù)反應(yīng)②，B物質(zhì)可以在實驗室或生活中作_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)如圖所示實驗回答下列問題：

（1）甲是實驗室制取二氧化碳的實驗，實驗過程中長頸漏斗的下端必須浸沒在稀鹽酸中，形成“液封”，其目的是_____，該裝置還可用于制取_____。

（2）乙為鋁絲（經(jīng)充分打磨）與硫酸銅溶液反應(yīng)的實驗，充分反應(yīng)一段時間后，可觀察到的現(xiàn)象是_____。發(fā)生反應(yīng)的化方程式為_____。

（3）如圖丙是探究不同溶質(zhì)在同一溶劑中的溶解性實驗，除需要控制汽油的體積相等外，還需要控制_____相等。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列對符號中數(shù)字2的含義說法正確的是（　�。�

A.Ca2+﹣﹣2個鈣離子

B.H2﹣﹣2個氫原子

C.2Fe﹣﹣2個鐵元素

D. ﹣﹣一氧化碳中氧元素的化合價為﹣2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】反應(yīng)甲→乙+丙的微觀模擬示意圖如圖所示，圖中“●”、“〇”表示不同的原子，丙為呼吸作用產(chǎn)物之一，下列有關(guān)說法正確的是（　�。�

A.甲屬于有機物

B.該反應(yīng)的化學(xué)方程式可表示為2H2O2＝2H2O+O2↑

C.乙的微觀示意圖為

D.“●”原子對應(yīng)的元素化合價在該反應(yīng)前后保持不變

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)有鹽酸和CaCl2的混合溶液，向其中逐滴滴入Na2CO3溶液，生成沉淀質(zhì)量與滴入Na2CO3溶液的質(zhì)量的變化關(guān)系如圖所示。下列說法正確的是

A. 滴加碳酸鈉溶液質(zhì)量至a克過程中無明顯現(xiàn)象

B. 滴加碳酸鈉溶液質(zhì)量至b克時，溶液中含有三種溶質(zhì)

C. 滴加碳酸鈉溶液質(zhì)量至a~c克時，溶液中發(fā)生的反應(yīng)為CaCl2+Na2CO3=2NaCl +CaCO3↓

D. 滴加碳酸鈉溶液質(zhì)量至d克時，溶液呈中性

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實驗室常用下列裝置來制取氣體：

（1）寫出圖中有標(biāo)號儀器的名稱

①_________ ②_________；

（2）寫出實驗室用A裝置制取O2的化學(xué)方程式_______________；若用F裝置收集O2，氣體應(yīng)從_______（填“a”或“b”）端通入。

（3）實驗室制取并收集一瓶CO2應(yīng)選用的裝置組合是_________（填序號）；檢驗收集到的氣體是否為二氧化碳的方法是__________，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為________；檢驗二氧化碳是否集滿的方法是________。

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