【題目】氨氣可用于處理硝酸工廠排放的一氧化氮?dú)怏w，該反應(yīng)前后微粒種類(lèi)如下圖所示。下列說(shuō)法正確的是

A.該反應(yīng)不符合質(zhì)量守恒定律

B.反應(yīng)前后分子和原子的種類(lèi)都不變

C.參加反應(yīng)的X 和Y 的質(zhì)量比為 30:17

D.反應(yīng)生成的 Z 和W 的分子個(gè)數(shù)比為 5:6

【答案】D

【解析】

根據(jù)反應(yīng)的微觀示意圖，分析反應(yīng)物、生成物，寫(xiě)出化學(xué)式、方程式，根據(jù)其意義分析判斷有關(guān)的問(wèn)題；根據(jù)微粒的變化，分析分子、原子的變化等。

由反應(yīng)的微觀示意圖可知，該反應(yīng)是一氧化氮和氨氣在催化劑作用下反應(yīng)生成了氮?dú)夂退�，反�?yīng)的方程式是：。

A、該反應(yīng)有新物質(zhì)生成，是化學(xué)變化，而一切化學(xué)反應(yīng)都遵從質(zhì)量守恒定律，故A錯(cuò)誤；

B、根據(jù)化學(xué)變化的特征可知：在化學(xué)反應(yīng)前后，分子種類(lèi)一定改變而原子的種類(lèi)保持不變，故B錯(cuò)誤；

C、由方程式可知，該反應(yīng)中X、Y兩種物質(zhì)的質(zhì)量比為(30×6):(17×4)＝45:17，故C錯(cuò)誤；

D、由方程式可知，Z和W兩物質(zhì)的分子個(gè)數(shù)比為5:6，故D正確。

故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】燃燒是生活中常見(jiàn)的現(xiàn)象。

（1）已知石蠟的著火點(diǎn)約為190℃，蠟燭的火焰由氣態(tài)石蠟燃燒形成。如圖所示，在溫度計(jì)讀數(shù)為280℃以上時(shí)，快速推動(dòng)活塞，觀察到蠟燭立即熄滅。蠟燭熄滅的主要原因是什么？_____

（2）油庫(kù)、面粉加工廠、加油站等場(chǎng)所都要嚴(yán)禁煙火，其原因是什么?_____

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】我國(guó)化學(xué)家侯德榜發(fā)明了聯(lián)合制堿法，其生產(chǎn)純堿的產(chǎn)品和副產(chǎn)品氯化銨的工藝流程如圖所示：

（1）NH3溶于水得到氨水，將無(wú)色酚酞溶液滴入氨水中，溶液呈　 　色．

（2）寫(xiě)出反應(yīng)I的化學(xué)方程式　 　；該反應(yīng)的基本類(lèi)型為　 　．

（3）操作a的過(guò)程是蒸發(fā)濃縮、　 　、過(guò)濾．

（4）上述工藝流程中可循環(huán)利用的物質(zhì)是　 　．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】四種物質(zhì)在一定的條件下充分混合反應(yīng),測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)如圖所示。則下列有關(guān)說(shuō)法中不正確的是

A. 生成的甲、丙兩物質(zhì)的質(zhì)量比例為1:8 B. 乙一定是這個(gè)反應(yīng)的催化劑

C. 甲可能是單質(zhì) D. 參加反應(yīng)的丁的質(zhì)量一定等于生成甲和丙的質(zhì)量之和

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】從鹽湖中提取的某種礦物主要含有氯化鉀，還有少量硫酸鎂、氯化鈣及不溶性雜質(zhì)SiO2，從該礦物中提取氯化鉀的流程如下圖。

回答下列問(wèn)題 ：

（1）濾渣Ⅰ的主要成分是____________；

（2）Y溶液中溶質(zhì)的化學(xué)式為____________；

（3）向?yàn)V液Ⅱ中加入過(guò)量鹽酸的目的是____________；

（4）蒸發(fā)溶液得到氯化鉀固體的過(guò)程中，要用玻璃棒不斷攪拌，目的是____________ 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】以天然氣（含少量 H2S 氣體）為原料可獲得工業(yè)合成氨所需的 N2 和 H2，其轉(zhuǎn)化步驟如下：

（1）天然氣屬于____燃料。合成氨的反應(yīng)方程式為，該反應(yīng)屬于_________（填基本反應(yīng)類(lèi)型）。氨氣（NH3）常用于制備__________（填“氮”、“磷”或“鉀”）肥。

（2）步驟⑤中所涉化學(xué)反應(yīng)前后主要微粒種類(lèi)變化如圖所示。試寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：_______。

（3）步驟①中所用NaOH 溶液可吸收天然氣中的H2S 氣體并與之發(fā)生反應(yīng)。常溫下隨著 H2S不斷被吸收，NaOH 溶液的pH逐漸減小，溶液中含硫粒子（S2－、HS－、H2S）的分布δ(X)如圖所示。

注：已知H2S氣體溶于水后可解離出H+、HS-和 S2-。

δ(X)=

①溶液的 pH=7 時(shí)，溶液呈________（填“酸性”、“堿性”或“中性”）。P 點(diǎn)對(duì)應(yīng)的溶液中溶質(zhì)主要為NaHS 和________，溶液中 S2－的個(gè)數(shù)_________（填“大于”、“等于”或“小于”）HS-的個(gè)數(shù)。

②當(dāng)溶液的 pH=10 時(shí)，NaOH 與H2S 反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】山西省是煤炭大省，近幾年正積極推動(dòng)綠色低碳高效開(kāi)發(fā)利用煤炭。

（1）煤炭綜合利用的方法之一是煤的氣化。 煤的氣化就是把煤轉(zhuǎn)化為可燃性氣體的過(guò)程。 在高溫下煤和水蒸氣作用得到 CO、H2、CH4 等氣體，生成的氣體可作為燃料或化工原料氣。 請(qǐng)任寫(xiě)出其中一種 氣體化合物燃燒的化學(xué)反應(yīng)方程式：__________。

（2）下列活動(dòng)中，通過(guò)化學(xué)反應(yīng)提供能量的是______________。

A發(fā)射航天飛機(jī) B水車(chē)汲水灌溉

C太陽(yáng)能供熱 D風(fēng)力發(fā)電

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】現(xiàn)有一包含有雜質(zhì)的BaCl2固體樣品（雜質(zhì)不溶于水），為了研究樣品的組成，進(jìn)行了如下試驗(yàn)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）實(shí)驗(yàn)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

（2）列出求解硝酸銀溶液中溶質(zhì)質(zhì)量（x）的比例式_____。

（3）200g固體樣品加水充分溶解后，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____。

（4）在C燒杯加入多少克水使其中濾液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%_____。

（5）向燒杯中加入硝酸銀溶液的過(guò)程中，用數(shù)據(jù)說(shuō)明濾液中溶質(zhì)的變化情況是_____。

（6）樣品中BaCl2的純度為_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】試劑A、B、C是Na2CO3溶液、稀鹽酸、Ca（OH） 2溶液中的一種。某同學(xué)進(jìn)行如圖所示的實(shí)驗(yàn)，觀察到試管①中無(wú)明顯現(xiàn)象，試管②中溶液變渾濁。實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，該同學(xué)把試管①、②中的物質(zhì)全部倒入燒杯中，發(fā)現(xiàn)溶液變澄清，并有氣泡冒出。

（1）A是_____________，B的溶質(zhì)是_____________（填俗名）。

（2）寫(xiě)出試管A中的反應(yīng)化學(xué)方程式:_____________。

（3）寫(xiě)出燒杯中溶液變澄清的反應(yīng)化學(xué)方程式:_____________。

（4）燒杯中所得溶液的溶質(zhì)可能是_____________（填序號(hào)）。

a NaCl、 Na2CO3

b NaCl、CaCl2、HCl

c NaCl、CaCl2

d NaCl、CaCl2、Na2CO3

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