【題目】用氫氣、木炭粉和一氧化碳還原氧化銅的實驗,如圖所示。

①上述實驗都可觀察到的現(xiàn)象是_______A試管中反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

A中試管敞口,C中玻璃管密閉的原因是_______。

B、C中都能觀察到石灰水變渾濁,反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。

④若BC中等質(zhì)量的氧化銅均完全反應(yīng),則石灰水(足量)中產(chǎn)生的沉淀質(zhì)量是B_______C(選填“>”、“<”)。

【答案】黑色粉末變紅色 一氧化碳有毒,防止一氧化碳污染空氣 <

【解析】

氫氣和氧化銅加熱生成銅和水,碳和氧化銅高溫生成銅和二氧化碳,一氧化碳和氧化銅加熱生成銅和二氧化碳,二氧化碳和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣和水。

①氫氣和氧化銅加熱生成銅和水,碳和氧化銅高溫生成銅和二氧化碳,一氧化碳和氧化銅加熱生成銅和二氧化碳,故上述實驗都可觀察到的現(xiàn)象是黑色粉末變紅色;A試管中反應(yīng)的化學(xué)方程式為。

②一氧化碳有毒,氫氣無毒,故A中試管敞口,C中玻璃管密閉的原因是一氧化碳有毒,防止一氧化碳污染空氣。

BC中都能觀察到石灰水變渾濁,反應(yīng)是二氧化碳和氫氧化鈣生成碳酸鈣和水,故反應(yīng)的化學(xué)方程式為。

B、C中反應(yīng)的關(guān)系式分別為,,則BC中等質(zhì)量的氧化銅均完全反應(yīng),C中生成的二氧化碳較多,故石灰水(足量)中產(chǎn)生的沉淀質(zhì)量是B<C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】氣體制取是化學(xué)實驗基本技能之一、

1)實驗室制CO2的化學(xué)方程式是_____

2)從下圖中選用4個裝置來制取純凈干燥的CO2氣體。

①正確的接口順序從左到右依次為:a_________________________

②所選裝置有一處明顯的錯誤是_____(填序號),B中盛放的液體是_____。

3)用上圖中的F裝置可以制造十分有趣的“化學(xué)噴泉”。將膠頭滴管中的NaOH溶液擠進圓底燒瓶時,很快看到長導(dǎo)管頂端產(chǎn)生“噴泉”現(xiàn)象。燒瓶中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____。若將燒瓶內(nèi)的CO2換成下列四種氣體中的_____仍可產(chǎn)生“噴泉”現(xiàn)象(填序號)。

A SO2B H2C COD HCl

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】AI是初中化學(xué)接觸到的物質(zhì),各物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖所示。其中B、F為氣體,B能使無色酚酞試液變紅色,F能使紫色石蕊試液變紅色。H、I為兩種白色沉淀,I既難溶于水又難溶于稀硝酸。請回答:

(1)A的化學(xué)式_________________; F的一種用途__________________。

(2)反應(yīng)①的化學(xué)方程式___________;反應(yīng)②的化學(xué)方程式______________,基本反應(yīng)類型為_______________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】選擇下列部分實驗操作可完成兩個實驗,甲實驗為除去粗鹽中難溶性的雜質(zhì),乙實驗為配制溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10%的氯化鈉溶液。下列說法正確的是( )

A. 操作①和⑤中玻璃棒的作用是相同的

B. 甲實驗和乙實驗都要用到的實驗操作①

C. 甲實驗在操作⑤時,將水全部蒸發(fā)后停止加熱

D. 乙實驗在操作③時,若俯視讀數(shù),會使所配制溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)偏小

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】化學(xué)興趣小組的同學(xué)在實驗室發(fā)現(xiàn)一瓶保管不當(dāng),盛有無色溶液的試劑瓶,且標簽破損(如圖),其殘缺的標簽中只剩下“Na”字樣。同學(xué)們很感興趣,決定對其成分進行探究。

(提出問題)這瓶試劑可能是什么溶液呢?

(交流討論)根據(jù)受損標簽的情況判斷,這瓶試劑不可能是_____(填字母)。

A B C

(作出猜想)

1)可能是Na2CO3溶液;

2)可能是NaCl溶液;

3)請你再作出一種猜想,猜想的物質(zhì)與上面類別不同:可能是________溶液。

(設(shè)計并實驗)

實驗

實驗操作

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論和解釋

取樣于試管中,向其中滴加幾滴無色酚酞試液。

無色溶液變紅

該溶液不可能是NaCl溶液。

理由________。

另取樣于另一只試管中,向其中

滴加足量的________。

產(chǎn)生大量的氣泡

該溶液溶質(zhì)為碳酸鈉。

由此,同學(xué)們得出結(jié)論:該溶液是碳酸鈉溶液。

老師指出該結(jié)論不嚴密。理由是:氫氧化鈉溶液在空氣中敞開放置,發(fā)生變質(zhì),能產(chǎn)生與實驗相同現(xiàn)象。老師提示,不需另取樣,只要在實驗后的試管中加入足量的_____溶液,若觀察到紅色溶液不褪色現(xiàn)象,即可說明該溶液中有氫氧化鈉。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】鐵及其化合物在生活爭有重要的作用。請回答下列問題:

1)在做細鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時,為了防止集氣瓶炸裂,常采取的措施是_____

2)不能用鐵制容器配制波爾多液(含CuSO4),請用化學(xué)方程式表示其原因:_____

3)鐵制品在潮濕的空氣里易生銹,鐵銹的主要成分是_____(填化學(xué)式);

4)把鐵粉和銅粉的混合物放入硝酸銀溶液中,反應(yīng)結(jié)束后有固體剩余。下列說法正確的是_____(填寫字母序號)。

A 剩余固體肯定含有銀

B 反應(yīng)后溶液中一定有Ag+Cu2+

C 剩余固體肯定是銀和銅

D 反應(yīng)后溶液中一定有Fe2+Cu2+

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】硒元素有防癌抗癌作用。硒原子的結(jié)構(gòu)示意圖及硒元素在周期表中的信息如圖所示。下列說法正確的是

A. x的數(shù)值為4

B. 硒元素屬于金屬元素

C. 硒原子的質(zhì)子數(shù)為34

D. 硒的相對原子質(zhì)量為78.96g

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】25℃時,探究某固體物質(zhì)的溶解性,實驗記錄如下表。下列實驗結(jié)論正確的是

編號

水的質(zhì)量/g

50

50

50

50

加入固體質(zhì)量/g

5

10

15

20

現(xiàn)象

完全溶解

完全溶解

剩余少量固體

剩余較多固體

A.實驗所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)是實驗的一半

B.在實驗中再加入 50g水后,溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為 15%

C.由表格中的數(shù)據(jù)可以確定 25℃時該物質(zhì)的溶解度大小的范圍是:20 g≤S30g

D.實驗中溫度由 25℃冷卻到 10℃時,一定有固體析出

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】碳酸鋰是一種重要的鋰鹽,廣泛應(yīng)用于鋰離子電池生產(chǎn)中。工業(yè)上可以用鋰輝石精礦(主要成分是Li2O、含有Al2O3SiO2等雜質(zhì)) 為原料制取高純的碳酸鋰。某;瘜W(xué)活動小組收集了碳酸鋰的溶解度數(shù)據(jù)如表:

溫度()

0

20

40

60

80

100

溶解度(g)

1.54

1.33

1.17

1.01

0.85

0.72

設(shè)計了制取碳酸鋰的工藝流程(如圖)

請回答:

(1)操作a所需的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒和_____

(2)熱酸浸提中可能發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:

_____;

Li2O+H2SO4=Li2SO4+H2O。

(3)“洗滌濾渣C時應(yīng)該使用熱水,其原因是_____。

(4)為了探究熱酸浸提的最佳條件,將礦石在一定條件下酸浸4小時,測量鋰元素浸出率的部分數(shù)據(jù)如表:

編號

礦酸比

硫酸濃度(%)

MgSO4用量(g)

溫度()

鋰元素浸出率(%)

1

11

90

0.00

100

70.34

2

11

98

0.00

100

73.89

3

11

98

0.00

150

78.24

4

13

98

0.00

200

85.53

5

13

98

1.25

250

90.26

6

13

98

2.50

250

95.88

①對比分析編號1和編號2的實驗數(shù)據(jù),可以得到的結(jié)論是_____。

②有同學(xué)想在實驗6的基礎(chǔ)上,從降低成本角度繼續(xù)研究提高鋰元素的浸出率,下面設(shè)計合理的是_____。

A 礦酸比12,硫酸濃度98%,MgSO4用量0.00,溫度150

B 礦酸比12,硫酸濃度98%,MgSO4用量2.50,溫度200

C 礦酸比12,硫酸濃度98%,MgSO4用量2.50,溫度250

D 礦酸比13,硫酸濃度98%,MgSO4用量2.00,溫度250

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同步練習(xí)冊答案