15.化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué),化學(xué)所取得的豐碩成果,是與實(shí)驗(yàn)的重要作用分不開的.結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問題:

(1)寫出指定儀器的名稱:①試管,②集氣瓶.
(2)實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫制取氧氣時(shí),可選用的發(fā)生和收集裝置是BC或BE(填字母代號(hào)),反應(yīng)的化學(xué)方程式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(3)實(shí)驗(yàn)室還可用B裝置制取的氣體是二氧化碳(任答一種),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.

分析 (1)熟記儀器的名稱;
(2)過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣,屬于固液常溫型,結(jié)合氧氣的密度及溶解性,進(jìn)行分析解答;
(3)實(shí)驗(yàn)室中制取二氧化碳常用大理石或石灰石和稀鹽酸反應(yīng)來制取,同時(shí)生成氯化鈣、水,寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式即可.

解答 解:(1)①是試管,②是集氣瓶;故填:試管;集氣瓶;
(2)過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;屬于固液常溫型,應(yīng)該選擇B裝置來制取;氧氣不易溶于水,密度比空氣的大,能用排水法、向上排空氣法收集,即收集裝置是C或E.故填:BC或BE;2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
(3)實(shí)驗(yàn)室中制取二氧化碳常用大理石或石灰石和稀鹽酸反應(yīng)來制取,同時(shí)生成氯化鈣、水,反應(yīng)的化學(xué)方程式是:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.
故填:二氧化碳;CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,是中考的重要考點(diǎn)之一,熟練掌握實(shí)驗(yàn)室中制取氣體的反應(yīng)原理、發(fā)生裝置和收集裝置的選擇依據(jù)等是正確解答本題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

5.下列有關(guān)結(jié)論正確的是( 。
A.化學(xué)變化中一定伴隨著能量的變化
B.分子、原子在化學(xué)變化中種類一定不變
C.同種元素組成的物質(zhì),其化學(xué)性質(zhì)也一定相同
D.含有氧元素的化合物都屬于氧化物

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

6.金屬在生產(chǎn)生活中應(yīng)用廣泛,為了達(dá)到回收利用的目的,從含有金屬鎂、鐵、銅的粉末狀混合物中,分離得到鐵和銅,并制備化工原料硫酸鎂,其過程如圖所示.

①步驟Ⅰ中使用的物理方法是磁鐵吸引,步驟Ⅱ中加入的試劑可以是硫酸溶液.
②利用金屬A制得金屬B是一種重要的冶金方法,請(qǐng)寫出相應(yīng)的化學(xué)方程式:Fe+CuSO4═FeSO4+Cu.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

3.某同學(xué)發(fā)現(xiàn):收集的氧氣占集氣瓶容積的60%(空氣占40%)就能使帶火星的木條復(fù)燃,那么能使帶火星的木條復(fù)燃的氧氣含量的最低值是多少呢?小亮同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究:
第一組實(shí)驗(yàn):取5只集氣瓶,編號(hào)為①、②、③、④、⑤,分別裝入其總?cè)莘e10%、20%、30%、40%、50%的水.用排水法收集氧氣,恰好把5只集氣瓶中的水排去.將帶火星的木條依次插入①~⑤號(hào)瓶中,記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象.小亮在前一組實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上又做了第二組和第三組實(shí)驗(yàn),并進(jìn)行了記錄.
第一組第二組第三組
集氣瓶編號(hào)
收集的O2占容積的體積分?jǐn)?shù)(%)1020304050313335373934
帶火星木條的狀況微亮很亮復(fù)燃復(fù)燃很亮很亮復(fù)燃復(fù)燃復(fù)燃很亮
請(qǐng)回答下列問題:
(1)用帶火星的木條驗(yàn)滿氧氣的方法是否可靠:否.(填“是”或“否”).
(2)集氣瓶中氧氣分?jǐn)?shù)約為49%(計(jì)算結(jié)果保留整數(shù)).可使帶火星的木條復(fù)燃.
(3)用帶火星的木條直接檢驗(yàn)雙氧水受熱分解產(chǎn)生的氧氣時(shí),往往難以復(fù)燃,這是因?yàn)樵诩訜嵘裳鯕獾耐瑫r(shí)產(chǎn)生大量水蒸汽所致,此時(shí)混合氣體中氧氣的體積分?jǐn)?shù)隨溫度變化的曲線如圖1所示.若只考慮氧氣的體積分?jǐn)?shù)對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響,欲使帶火星的木條復(fù)燃,應(yīng)將加熱雙氧水的最高溫度控制在大約87℃.

某同學(xué)改用如圖2裝置后能使帶火星的木條復(fù)燃其原因是U型管冷凝了水蒸氣,提高了氧氣的純度.此反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(4)采取“半值法”探究能減少實(shí)驗(yàn)次數(shù).
例如:第一組實(shí)驗(yàn)若按③、④的編號(hào)順序進(jìn)行實(shí)驗(yàn),即可確定下一組實(shí)驗(yàn)收集的氧氣占容積的體積分?jǐn)?shù)應(yīng)在30%~40%之間,從而省去編號(hào)①、②、⑤的實(shí)驗(yàn).同理,第二組實(shí)驗(yàn)可以省去的實(shí)驗(yàn)編號(hào)為①④⑤.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

10.煤氣是一種“讓人歡喜讓人憂”的一種物質(zhì),主要含有一氧化碳,一氧化碳是一種沒有顏色,沒有氣味且難溶于水的氣體.讓人歡喜的是它可以燃燒并且放出大量的熱,為人類提供大量的熱能;讓人憂的是如果人們?cè)诒阌妹簹鈺r(shí)不小心,可能會(huì)造成如下兩大嚴(yán)重后果:一是如果煤氣泄漏后遇到明火或電火花,極易引燃而發(fā)生爆炸;二是如果煤氣泄漏后不能及時(shí)發(fā)現(xiàn),將會(huì)使人中毒甚至死亡.
根據(jù)上面這段文章,回答下列問題.
(1)一氧化碳的物理性質(zhì)主要有沒有顏色;沒有氣味;難溶于水;氣體
(2)一氧化碳的化學(xué)性質(zhì)主要有可燃性;毒性;.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

20.日常生活中的下列變化,屬于物理變化的是( 。
A.木柴燃燒B.冰雪融化、汽油揮發(fā)、石蠟熔化
C.白磷自燃D.食物(腐爛)變質(zhì)

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

7.規(guī)范的實(shí)驗(yàn)操作是實(shí)驗(yàn)成功的重要前提,請(qǐng)回答:
(1)將試管套入試管夾時(shí),應(yīng)從試管底套入(選填“底”、“口”).
(2)給試管內(nèi)固體物質(zhì)加熱,鐵架臺(tái)上的試管管口要略向下傾斜,防止試管壁上冷凝的水滴流下炸裂試管.
(3)固體藥品通常保存在廣口瓶里,取用塊狀固體藥品一般用鑷子夾。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題

4.下列A~D為初中化學(xué)常見物質(zhì),其中A為含有金屬鈉離子的鹽,C為大理石的主要成分.它們之間存在如圖關(guān)系:
(1)A的化學(xué)式Na2CO3;C的化學(xué)式CaCO3
(2)D中一定含有的溶質(zhì)是氫氧化鈉.
用化學(xué)方程式表示你判斷的理由:
①CaO+H2O═Ca(OH)2;
②Ca(OH)2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH.
(3)D還可能含有的溶質(zhì)是碳酸鈉.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

8.如圖是水分子分解示意圖,我們能獲得許多信息,請(qǐng)分別從以下角度各說出一種觀點(diǎn):
從物質(zhì)組成角度:水由氫氧元素組成(或氧氣由氧元素組成、或氫氣由氫元素組成)
從分子構(gòu)成角度:水分子由氫原子與氧原子構(gòu)成(或氧氣分子由氧原子構(gòu)成、或氫氣分子由氫原子構(gòu)成)
從物質(zhì)變化角度:通電分解水生成了氫氣和氧氣.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案