【題目】請(qǐng)根據(jù)下列裝置圖回答問題.

(1)寫出圖中儀器①、②的名稱:① ,② ;

(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣,選用的氣體發(fā)生裝置為 (填字母,下同),要得到更純凈的氧氣的收集裝置為 ;該反應(yīng)的化學(xué)方程式為

(3)實(shí)驗(yàn)室用二氧化錳和過氧化氫制取氧氣,選用正確的氣體發(fā)生裝置為 ;B裝置的儀器②可以用 代替,這樣就可以控制反應(yīng).

(4)若如圖G裝置用向上排空氣法收集生成的氧氣,氣體應(yīng)從 (選填“c”或“d”)端導(dǎo)入.用此裝置收集一瓶氧氣,怎樣證明已收集滿?

【答案】(1)酒精燈、長(zhǎng)頸漏斗;(2)A、F、2KMnO4K2MnO4+MnO2+2O2↑;(3)B,分液漏斗或注射器;(4)c,在d導(dǎo)管口放上帶有火星的木條,如果木條復(fù)燃說明氧氣已收滿.

【解析】(1)標(biāo)號(hào)儀器分別是酒精燈、長(zhǎng)頸漏斗;

(2)加熱高錳酸鉀生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,發(fā)生裝置選擇A;方程式是:2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑;制取較純凈的氧氣,用排水法;

(3)實(shí)驗(yàn)室用二氧化錳和過氧化氫制取氧氣,為固液常溫反應(yīng),法裝置選擇B;分液漏斗可控制液體的滴加速度,從而達(dá)到控制反應(yīng)速率的目的;

(4)若如圖G裝置用向上排空氣法收集生成的氧氣,氣體應(yīng)從c端通入,因氧氣的密度比空氣大;驗(yàn)滿的方法是在d導(dǎo)管口放上帶有火星的木條,如果木條復(fù)燃說明氧氣已收滿;

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】檢驗(yàn)一瓶二氧化碳?xì)怏w是否收集滿的方法是(

A.用一根帶火星的木條伸入集氣瓶中

B.用一根燃著的木條放在集氣瓶口

C.用一根燃著的木條伸入集氣瓶口

D.向瓶?jī)?nèi)倒入澄清的石灰水

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】用H2O2、KClO3 、KMnO4三種物質(zhì)都能制得氧氣,說明這三種物質(zhì)的組成中都含有

A.氧氣 B.氧分子 C.氧原子 D.氧元素

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下圖為元素周期表第4周期的一部分。據(jù)此判斷下列說法中錯(cuò)誤的是

26 Fe

55.85

27 Co

58.93

28 Ni

58.69

29 Cu

63.55

A.鎳元素的符號(hào)為Ni

B.鈷元素的相對(duì)原子質(zhì)量是58.93g

C.從左到右各元素的原子序數(shù)依次增大

D.各元素都屬于金屬元素

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下面是幾種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖;

(1)A~E共有_____種元素,B元素的原子容易_____(得到失去”)電子.

(2)表示原子的粒子的符號(hào)有O_____,表示陰離子的粒子的符號(hào)有O2_____,表示陽離子的粒子的符號(hào)有_____

(3)A、C兩種粒子形成的化合物的化學(xué)式是_____

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某廢舊金屬中含有銅、金(Au)和鎳(Ni),回收Au并制備CuSO45H2O晶體的流程如下:

下列說法正確的是(

A.反應(yīng)1的生成物為H2O

B.操作1和操作2用到玻璃儀器為漏斗、燒杯和玻璃棒

C.三種金屬的金屬活動(dòng)性順序?yàn)椋篊u>Ni>Au

D.反應(yīng)2的化學(xué)方程式為:2Cu+O2+2H2SO42CuSO4+2H2O

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】按要求寫出反應(yīng)的文字表達(dá)式并注明反應(yīng)的基本反應(yīng)類型。

1紅磷在空氣中燃燒:

2實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫制氧氣: ;

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】用化學(xué)符號(hào)表示:

①2個(gè)氯原子 ;②氨氣分子 ;③3個(gè)碳酸根離子 ;

④二氧化硅中硅元素的化合價(jià) ;⑤人體缺乏 元素,易得貧血癥.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】2015年“世界水日”的宣傳主題是“水與可持續(xù)發(fā)展”。下列有關(guān)水的說法正確的是

A水可用于滅火

B淡水資源是取之不盡、用之不竭的

C可用紫色石蕊試液區(qū)分硬水和軟水

D海洋有自凈能力,所以不存在海水污染問題

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同步練習(xí)冊(cè)答案