（2009?常州模擬）小亮在化學(xué)實(shí)驗(yàn)室發(fā)現(xiàn)一瓶裝有無(wú)色溶液的試劑瓶，其標(biāo)簽破損，從殘余部分只能看出其溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%，具體是什么物質(zhì)無(wú)法辨認(rèn)．老師告訴他，這瓶溶液可能是氫氧化鈉、氯化鈉、氫氧化鈣或是碳酸鈉溶液中的一種．
（1）小亮根據(jù)信息立即確定該溶液不可能是氫氧化鈣，理由是 ______；
（2）小亮另取樣品，滴加無(wú)色酚酞試液，試液變紅色，該溶液不可能是 ______，理由是 ______；
（3）小亮另取樣品，加入一定量的稀鹽酸，沒有氣泡產(chǎn)生，該溶液不可能是 ______理由是 ______；
（4）根據(jù)以上判斷，小亮確定該溶液是 ______．
【答案】分析：（1）根據(jù)氫氧化鈣的溶解性分析；
（2）根據(jù)溶液的酸堿性進(jìn)行分析；
（3）碳酸鹽的檢驗(yàn)方法是：加鹽酸會(huì)產(chǎn)生氣泡，據(jù)此現(xiàn)象進(jìn)行分析；
（4）用排除法得出結(jié)論．
解答：解：（1）根據(jù)氫氧化鈣的溶解性為微溶于水，所以其溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不可能為10%；
（2）滴加酚酞溶液，溶液變紅色，說(shuō)明溶液顯堿性，而氯化鈉溶液為中性溶液，所以不可能是氯化鈉；
（3）向溶液中加入一定量的稀鹽酸，沒有氣泡產(chǎn)生，說(shuō)明溶液中不含碳酸根離子或碳酸氫根離子，所以溶液中沒有碳酸鈉；
（4）由上述探究過(guò)程可得，溶液中不含氫氧化鈣、氯化鈉和碳酸鈉，所以可知溶液為氫氧化鈉．
故答案為：（1）氫氧化鈣微溶于水，其溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不可能為10%；
（2）氯化鈉；只有氯化鈉溶液顯中性，它不能使酚酞變紅色；
（3）碳酸鈉；碳酸鈉溶液中加鹽酸應(yīng)該有氣泡產(chǎn)生
（4）氫氧化鈉
點(diǎn)評(píng)：本題考查物質(zhì)的鑒定方法，要求我們熟悉常見酸、堿、鹽的特性，用排除的方法進(jìn)行確定．
科目：初中化學(xué)
來(lái)源：2010年江蘇省鎮(zhèn)江市中考化學(xué)全真模擬試卷（解析版）
題型：解答題
（2009?常州模擬）某校初三學(xué)生在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)魚蝦是裝在鐵箱中進(jìn)行遠(yuǎn)距離運(yùn)送的．輸送途中將如何解決魚的吸氧問(wèn)題呢？經(jīng)了解后知道，解決魚的吸氧問(wèn)題一般有兩種方法；一種是物理方法，即通過(guò)增氧泵或直接用瓶裝氧氣向水中增氧．另一種是化學(xué)方法，即向水中加入增氧劑．常用的增氧劑主要有過(guò)氧化鈣或者過(guò)碳酸鈉．為了解增氧劑的增氧原理，同學(xué)們查閱了有關(guān)資料：
資料一：過(guò)氧化鈣為白色顆粒，化學(xué)式為CaO2．干燥的過(guò)氧化鈣在常溫下很穩(wěn)定，但在潮濕空氣中或水中可緩慢反應(yīng)生成氫氧化鈣和氧氣，以長(zhǎng)時(shí)間維持水中的溶解氧…
資料二：過(guò)碳酸鈉為白色顆粒，化學(xué)式為2Na2CO3?3H2O2．該晶體溶于水生成碳酸鈉、水和氧氣．能長(zhǎng)時(shí)間維持水中的溶解氧…
根據(jù)上述信息，回答下列問(wèn)題：
（1） 過(guò)氧化鈣屬于 ______（填“堿”、“鹽”、“氧化物”）；
（2） 過(guò)碳酸鈉晶體具有Na2CO3和H2O2的雙重性質(zhì)，下列物質(zhì)不會(huì)使過(guò)碳酸鈉晶體失效的是 ______；
A．MnO2 B．稀硫酸 C．稀鹽酸 D．NaCl
（3） 已知對(duì)缺氧池塘過(guò)氧化鈣的用量是：水深lm，每畝用過(guò)氧化鈣2kg，以后水深每增加0.5m，每畝增加過(guò)氧化鈣l kg，現(xiàn)有水深1.5m的池塘10畝．共需加過(guò)氧化鈣 ______kg．
（4） 同學(xué)們欲測(cè)定所用的過(guò)氧化鈣樣品中過(guò)氧化鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，現(xiàn)做如下實(shí)驗(yàn)：稱取樣品2.0g，加入到足量的水中，生成224mL氧氣（氧氣的密度為1.43g/L）．試計(jì)算所用樣品中過(guò)氧化鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．（需列式計(jì)算）
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