【題目】如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體常用的儀器或裝置。

(1)圖中儀器B的名稱是___；

(2)若用氯酸鉀制取氧氣，除上述儀器外還需要增加一種儀器，其名稱是___，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________；若選用C裝置收集氧氣，開始收集的適宜時(shí)刻是___；

(3)若用G裝置制取二氧化碳?xì)怏w的優(yōu)點(diǎn)是____________________________

【答案】 長頸漏斗 酒精燈； 2KClO3 2KCl + 3O2 ↑； 連續(xù)均勻氣泡冒出時(shí) 控制反應(yīng)開始與結(jié)束

【解析】本題考查了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的反應(yīng)原理、裝置選取，實(shí)驗(yàn)的注意事項(xiàng)等。發(fā)生裝置依據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇。

（1）儀器B的名稱是長頸漏斗；

（2）若用氯酸鉀制取氧氣，還需要酒精燈加熱，所以需要增加一種儀器，其名稱是酒精燈；氯酸鉀在二氧化錳作催化劑、加熱的條件下生成氯化鉀和氧氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2KClO3 2KCl + 3O2 ↑；若選用C裝置收集氧氣，開始收集的適宜時(shí)刻是氣泡均勻、連續(xù)冒出時(shí)，因?yàn)殚_始出來的氣體中含有試管內(nèi)的空氣；

（3）關(guān)閉止水夾，小塑料瓶內(nèi)壓強(qiáng)增大，液體被壓入半截塑料瓶中，固液分離，反應(yīng)停止；打開止水夾后，固液接觸，反應(yīng)進(jìn)行；使用該套裝置制取氣體的優(yōu)點(diǎn)是可以隨時(shí)控制反應(yīng)的發(fā)生和停止。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是a、b、c三種固體物質(zhì)的溶解度曲線．據(jù)圖回答下列問題．

（1）P點(diǎn)表示的含義是 ．

（2）將相同質(zhì)量t2℃時(shí)的a、b、c飽和溶液的溫度降低到t1℃時(shí)，析出晶體最多的是 ．

（3）將t1℃時(shí)的a、b、c飽和溶液的溫度升高到t2℃時(shí)，溶液質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大的是 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖是實(shí)驗(yàn)室中常用的幾種裝置，回答下列問題：

(1)寫出有編號(hào)儀器的名稱：①_____________，②_____________。

(2)利用上述B、C裝置的組合可以制取一種可供呼吸的氣體是_______，加入藥品前應(yīng)首先________________，制取該氣體的化學(xué)方程式___________。為防止生成的氣體從長頸漏斗逸出，添加的液體應(yīng)________。

(3)實(shí)驗(yàn)室用鋅粒與稀硫酸反應(yīng)制取并收集干燥的氫氣，應(yīng)選用的氣體收集裝置是____ (填裝置代號(hào))，該反應(yīng)化學(xué)方程式為_______________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】為達(dá)到下列實(shí)驗(yàn)?zāi)康模鄳?yīng)的實(shí)驗(yàn)方案合理的是（ ）

A．A B．B C．C D．D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組要測定一種純堿樣品中碳酸鈉的含量，并用一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下（樣品中雜質(zhì)不含鈉元素、不溶于水也不與硫酸反應(yīng)）

第一次

第二次

第三次

加入的稀硫酸的質(zhì)量(g)

100

100

100

加入的樣品的質(zhì)量(g)

20

40

42

生成氣體的質(zhì)量(g)

2.2

a

4.4

（1）上表中a=_________；

（2）根據(jù)已知條件列出求解第三次參加反應(yīng)的純堿的質(zhì)量(x)的比例式__________；

（3）將第二次實(shí)驗(yàn)所得的溶液蒸發(fā)掉6.2g水，所得不飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為___________；

（4）若配制實(shí)驗(yàn)中所用稀硫酸200g，需要用溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為98%的濃硫酸的質(zhì)量為________；

（5）這種純堿樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為______________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】a、b兩種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示。下列說法錯(cuò)誤的是

A．15℃時(shí)，a、b的溶解度均為20g

B．15℃時(shí)，將15g b放入50g水中，充分溶解后，所得溶液質(zhì)量是65g

C．加水或升溫均可使b的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤?/span>

D．將30℃時(shí)a的飽和溶液降溫至15℃，溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖所示的儀器常用于實(shí)驗(yàn)室制取氣體。請(qǐng)回答下列問題：

(1)儀器⑧的名稱是______________。

(2)欲使用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選擇的儀器組合(不含收集裝置)是________(填序號(hào))，反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________________。用排水法收集氧氣的原因是_________________。如果要做鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)，收集氧氣時(shí)要在瓶底留一些水，其原因是____________。

(3)實(shí)驗(yàn)室制取并收集二氧化碳?xì)怏w，選擇的儀器組合是_______(填序號(hào))，反應(yīng)原理用化學(xué)方程式表示為________。將制得的二氧化碳?xì)怏w通人紫色石蕊溶液，觀察到的現(xiàn)象是_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】二氧化錳因在工業(yè)生產(chǎn)中應(yīng)用廣泛而備受關(guān)注，制備二氧化錳是一項(xiàng)有意義的工作，某研究性小組采用如下左圖裝置焙燒MnCO3制取MnO2。

已知:MnCO3在空氣中加熱時(shí)依次發(fā)生下列反應(yīng):

(1)焙燒時(shí)向石英管中通入空氣的目的是__________。

(2)焙燒MnCO3時(shí)，測得殘留固體的質(zhì)量隨溫度的變化如上右圖所示，則焙燒MnCO3制取MnO2應(yīng)該控制反應(yīng)的溫度為________℃。

(3)試根據(jù)化學(xué)方程式求11.5 g MnCO3通過焙燒最多制得的MnO2的質(zhì)量為_________。(請(qǐng)列式寫出計(jì)算過程)。

(4)計(jì)算11.5 g MnCO3加熱到900℃時(shí)得到的固體中所含氧元素質(zhì)量的方法有很多，其中結(jié)合有關(guān)數(shù)據(jù)并利用如右上圖所示數(shù)據(jù)進(jìn)行計(jì)算的表達(dá)式為_________(保留原始數(shù)字，不得化簡)。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】據(jù)報(bào)道，今年4月某廢品站員工在切割廢棄油桶時(shí)突然發(fā)生爆燃事故，造成嚴(yán)身體傷害。請(qǐng)從爆炸條件的角度分析事故發(fā)生的主要原因。

(1)飛機(jī)上的鍍鉻鐵制品能防銹蝕，其防銹蝕原理是阻止鐵與__________接觸。

(2)設(shè)計(jì)對(duì)比實(shí)驗(yàn)是化學(xué)研究常用的方法，如圖是某化學(xué)小組設(shè)計(jì)的探究鐵釘銹蝕條件的實(shí)驗(yàn)。要達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康倪�需補(bǔ)充什么實(shí)驗(yàn)__________？

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