16、下面四位同學(xué)用連線的方法對所學(xué)知識進行了整理，其中完全正確的是（　�。�
分析：A、了解常用的物質(zhì)由哪些原子、分子、離子構(gòu)成；
B、掌握酸、堿、鹽的主要特征；
C、歸納人體必需的營養(yǎng)元素，了解它們的用途；
D、歸納總結(jié)某些物質(zhì)因結(jié)構(gòu)與組成的微小差異，會使其性質(zhì)發(fā)生很大變化：黃銅與青銅元素組成不同；金剛石與石墨原子排列不同．
解答：解：A、鐵由原子構(gòu)成、氮氣由分子構(gòu)成，說法錯誤，故A錯誤；
B、鹽的概念：由金屬離子和酸根離子構(gòu)成，故B錯誤；
C、三個連線完全正確，可以達到補充人體必需的營養(yǎng)元素的目的，故C正確；
D、黃銅與青銅元素組成不同；金剛石與石墨原子排列不同，此項說法錯誤，故D錯誤．
故選C
點評：了解物質(zhì)的微粒性；了解微量元素、維生素與健康的關(guān)系及攝取方法．
練習(xí)冊系列答案
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

15、下面四位同學(xué)用連線的方法對所學(xué)知識進行了整理，其中歸納錯誤的是（　�。�

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下面四位同學(xué)用連線的方法對所學(xué)知識進行了整理，其中歸納錯誤的是（　�。�

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科目：初中化學(xué) 來源：宜昌 題型：單選題

下面四位同學(xué)用連線的方法對所學(xué)知識進行了整理，其中完全正確的是（　�。�
A．小芳認(rèn)為，物質(zhì)在微觀上都是由粒子構(gòu)成的．如：

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B．小軍認(rèn)為，某類物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)相似，是由于它們的組成中含有相同的離子．如：

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C．小浩搜集資料發(fā)現(xiàn)，生活中人們常通過下列途徑來補充人體必需的營養(yǎng)元素．如：

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D．小琪認(rèn)為，有些物質(zhì)因結(jié)構(gòu)與組成的微小差異，會使其性質(zhì)發(fā)生很大變化．如：

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科目：初中化學(xué) 來源：2004-2005學(xué)年江蘇省蘇州市常熟市昆承中學(xué)九年級（上）月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下面四位同學(xué)用連線的方法對所學(xué)知識進行了整理，其中歸納錯誤的是（ ）
A．華斌認(rèn)為，物質(zhì)在微觀上都是由粒子構(gòu)成的．如：

B．曉賢認(rèn)為，根據(jù)化學(xué)反應(yīng)中反應(yīng)物和生成物的特點，可以判斷該化學(xué)反應(yīng)類型．如：
2KMn04K2Mn04+MnO2+O2↑（分解反應(yīng)）
H2O+CO2═H2CO3  （化合反應(yīng)）
2C+O2（不足）2CO（氧化反應(yīng)）
C．杰華認(rèn)為，物質(zhì)的性質(zhì)決定了用途，用途反映了性質(zhì)．如：

D．夏遠認(rèn)為，有些物質(zhì)因結(jié)構(gòu)與組成的微小差異，會使其性質(zhì)發(fā)生很大變化．如：

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